Духовно-нравственное воспитание молодежи
Курсовая работа, 21 Марта 2012
Цель: изучить особенности влияния на духовно-нравственное воспитание молодежи.
Задачи:
- изучить особенности и проблемы душевно-нравственного воспитания;
- изучить роль семьи в душевно-нравственном воспитании;
- актуальность духовно-нравственного воспитания молодежи на современном этапе;
- изучить роль церкви и православной литературы на духовно-нравственное воспитание молодежи.
Духовно-нравственное воспитание подростков на современном этапе
Курсовая работа, 09 Декабря 2012
Проблема духовно-нравственного образования сегодня стоит в нашем обществе как никогда остро. Причин тому достаточно много и одна из них - абсолютная деидеологизация общества, ликвидация института воспитания. Отказ от идеологии прошлого привёл к распаду «связи времён», чувства сопричастности к истории своей родины. Тиражируемые на всю страну средства массовой информации ведут разрушительную антидуховную пропаганду, становятся причиной снижения критериев нравственности и даже угрожают психологическому здоровью человека.
Духовно-нравственное воспитание учащихся в современных условиях
Лекция, 22 Августа 2011
Как удержать от всепоглощающего цинизма наших детей, как разъяснить им губительность ядовитых соблазнов нынешнего века? Нравственное пробуждение народа в наше время происходит через инстинктивное движение людей к Православию как основной опоре нравственности.
Духовно – нравственное воспитание и его роль в формировании личности ребенка
Курсовая работа, 17 Мая 2013
Цель исследования: изучение возможностей духовно – нравственного воспитания младших школьников в процессе учебной деятельности.
Предмет исследования – духовно – нравственное воспитание младших школьников в процессе учебной деятельности.
Объект исследования - развитие духовно – нравственных качеств личности младшего школьника .
Народные сказки как средство духовно-нравственного воспитания младших школьников
Дипломная работа, 15 Ноября 2011
Целью данной работы является определение возможности народных сказок в формировании нравственных качеств младших школьников.
Задачи:
1.Выявить особенности нравственных качеств личности младшего школьника.
2. Определить особенности организации работы со сказкой в начальной школе.
3. Разработать серию занятий по формированию нравственных качеств младших школьников с использованием народных сказок.