Нарушения звукопроизношения
Курсовая работа, 16 Января 2012
Целью нашего воздействия является формирование умений и навыков правильного воспроизведения свистящих звуков речи в условиях дошкольного логопункта.
Задачи обследования:
Определить и проанализировать причину и характер речевого нарушения.
Определить их классификацию.
Разработать эффективные методы предупреждения и коррекции.
Устранить речевые нарушения.
Обследование звукопроизношения
Реферат, 26 Октября 2011
Повышение эффективности обучения и воспитания подрастающего поколения предусматривает совершенствование всех звеньев системы народного образования, улучшение качества профессиональной подготовки педагогов, в том числе и воспитателей детских садов.
Обучение правильному звукопроизношению детей 5 лет
Реферат, 15 Января 2012
Воспитание звуковой культуры – одна из важнейших задач развития речи в детском саду, так как именно дошкольный возраст является наиболее сензитивным для ее решения.
В звуковой культуре речи выделяют два раздела: культуру речепроизношения и речевой слух. Поэтому и работа должна вестись в двух направлениях:
Развитие речедвигательного аппарата (артикуляционного аппарата, голосового аппарата, речевого дыхания) и на этой основе формирование произношения звуков, слов, четкой артикуляции;
Обучение правильному звукопроизношению детей 6 лет
Курсовая работа, 02 Ноября 2012
Цель курсовой работы - выявить условия для успешного развития правильного звукопроизношения у детей старшего дошкольного возраста.
Объект - звукопроизношение детей старшего дошкольного возраста.
Предмет исследования – процесс развития правильного звукопроизношения у детей старшего дошкольного возраста.
Ринолалия – нарушение тембра голоса и звукопроизношения
Контрольная работа, 21 Января 2012
Бывает, что ребёнок вроде бы и говорит, но как-то гнусаво, будто у него всегда заложен нос. От этого часть звуков пропадает, речь становится невнятной. Сверстники смеются и передразнивают, от чего ребёнок замыкается в себе.
Папа ругается - "не гундось", а ребёнок, вроде и пытается, но ничего не выходит.
Нарушение звукопроизношения у детей дошкольного возраста
Курсовая работа, 30 Декабря 2011
Цель данной работы – раскрыть процесс формирования неправильного звукопроизношения и определить пути коррекции при нарушениях звукопроизношения детей дошкольного возраста.
Задачи:
1. Изучить логопедическую литературу по проблеме исследования.
2. Рассмотреть особенности развития речи детей дошкольного возраста.
3. Раскрыть виды нарушения звукопроизношения у детей дошкольного возраста.
3. Предложить пути и средства коррекционного обучения правильному звукопроизношению.
Формирование звукопроизношения у детей со стёртой формой дизартрии
Курсовая работа, 09 Мая 2012
Цель исследования – теоретическое обоснование и определение оптимальных путей логопедической работы, направленных на обследование детей с ринолалией.
Задача курсовой работы - проанализировать специальную литературу по проблеме исследования методик логопедического обследования детей с ринолалией.
Эмпирическое исследование особенностей звукопроизношения у дошкольников подготовительной к школе группе
Дипломная работа, 18 Января 2012
Цель дипломной работы заключается в теоретическом и эмпирическом изучении особенностей звукопроизношения детей в подготовительной к школе группе.
Объект - звукопроизношение детей дошкольного возраста.
Предмет исследования – использование речевых игр для развития правильного звукопроизношения детей в подготовительной школе группы.