Зрительное восприятие устной речи
Доклад, 24 Декабря 2011
Восприятие речи — это процесс извлечения смысла, находящегося за внешней формой речевых высказываний. Воспринимая речь, человек соотносит сказанное с действительностью, со своими знаниями о ней, со своим опытом. Человек может восстанавливать пропущенные фрагменты, черпая информацию из своего сознания. В процессе восприятия человек активен, выдвигает гипотезы относительно дальнейшего содержания и осуществляет смысловые замены (Н.А. Рубакин).
У глухих восприятие речи осуществляется путем чтения с губ; у слабослышащих в зависимости от степени нарушения слуха восприятие может быть слухо-зрительным или зрительно-слуховым; у позднооглохших чтение с губ нужно
Законы зрительного восприятия человека
Контрольная работа, 18 Марта 2012
Цель контрольной работы – изучить законы и загадки зрительного восприятия человека.
Указанная цель определила ряд задач, которые предстоит решить:
1. Изучить восприятие как психологический процесс, а именно, рассмотреть основные виды и свойства восприятия;
2. Рассмотреть законы и загадки зрительного восприятия, в частности: зрительное ощущение, ощущение цвета, психофизиологические закономерности зрительного восприятия.
Зрительное восприятие у детей с отклонениями
Курсовая работа, 16 Марта 2012
Гипотеза – дидактические игры и упражнения могут стать эффективным средством развития зрительного восприятия у детей 6 года жизни, имеющих зрительные нарушения, при соблюдении специальных педагогических условий:
– системности проведения коррекционной работы;
– создание интереса к процессу обучения;
– учёт возрастных и индивидуальных особенностей детей с нарушениями зрения;
– поэтапности обучения;
Развитие зрительного восприятия у дошкольников с отклонениями
Дипломная работа, 18 Марта 2011
Цель данной дипломной работы – дать сравнительную характеристику особенностей зрительного восприятия у дошкольников с косоглазием и амблиопией и их умственно отсталых сверстников;
Объект – зрительное восприятие детей дошкольного возраста;
Предмет – особенности развития зрительного восприятия у умственно отсталых детей дошкольного возраста.
Особенности развития зрительного восприятия у детей с нарушениями зрения
Реферат, 08 Октября 2013
Для детей с нарушениями зрения характерным является более слабый, по сравнению с нормально видящими детьми, уровень эмоционального восприятия объектов внешнего мира и т.д. Избирательность восприятия выражается в сужении круга интересов, снижении активности отражательной деятельности, что в свою очередь приводит к снижению количества и качества представлений о явлениях и предметах окружающего мира.
Дети испытывают серьезные трудности в определении цвета, формы, величины и пространственного расположения предметов, в овладении практическими навыками, в выполнении практических действий, в ориентировке в своем теле, рабочей поверхности, в пространстве.
Коррекция зрительного восприятия детей с нарушением зрения на занятиях по конструированию
Дипломная работа, 13 Февраля 2012
Цель исследования: изучить использование конструирования как средства коррекции зрительного восприятия детей старшего дошкольного возраста с нарушениями зрения.
Экспериментальное исследование возможностей занятий по конструированию для коррекции зрительного восприятия детей с нарушениями зрения
Курсовая работа, 21 Февраля 2012
Цель исследования: изучить использование конструирования как средства коррекции зрительного восприятия детей старшего дошкольного возраста с нарушениями зрения.
Объект изучения: зрительное восприятие и особенности его коррекции детей с нарушениями зрения.