Тренинг личностного роста
Практическая работа, 08 Декабря 2010
Цель занятия. Создать благоприятные условия для работы группы, ознакомить участников с основными принципами обучения, продумать и принять правила работы группы.
Тренинг личностного роста (готовый тренинг с упражнениями)
Доклад, 10 Декабря 2012
Цель тренинга: повышение внутреннего потенциала и творческих способностей, выработка у участников более объективной самооценки.
Задачи:
1. Определение личностных барьеров.
2. Осознание эффективных стратегий поведения.
3. Формирование первичных навыков поведения в процессе взаимодействия с коллективом.
Тренинг личностного роста как условие формирования адекватной самооценки младших подростков
Курсовая работа, 31 Августа 2011
Основной задачей педагогической деятельности в настоящее время является не только передача знаний, умений и навыков, но и формирование личности учащегося.это указывает на то, что создание педагогических условий, обеспечивающих формирование личности и различных ее компонентов, является приоритетной задачей для современной школы. Только сформировавшаяся личность способна быть успешной в современном обществе.
Тренинг личностного роста
Сайт-партнер: student.zoomru.ru
Реферат, 11 Декабря 2011
Цель: изучение особенностей групповой динамики в тренингах личностного роста.
Задачи:
Рассмотреть особенности групповой динамики.
Представить этапы групповой динамики.
Тренинг личностного роста
Сайт-партнер: yaneuch.ru
Реферат, 25 Марта 2013
В соответствии с базовой установкой и решением проблемы сущности человека решается и вопрос о том, "что делать" с этой сущностью, чтобы человек стал "лучше", как его правильно развивать, воспитывать (этим, естественно, озабочены все психологи, хотя само это "лучше" понимается весьма различно). Этот вопрос о смысле воспитания принципиально решается следующим образом: если сущность человека негативная, то ее надо исправить; если ее нет – ее надо создать, сконструировать и "вложить" в человека (при этом в обоих случаях главным ориентиром выступают так называемые интересы общества); если она позитивная – ей надо помочь раскрыться; если сущность обретается посредством свободного выбора, то следует помочь ей сделать этот выбор .
Тренинг личностного роста для студентов
Сайт-партнер: referat.yabotanik.ru
Контрольная работа, 10 Января 2016
Существенное воздействие новых социальных условий проявляется в юношеском возрасте, когда идет становление целостной Я-концепции личности, гражданской и профессиональной позиции, ее мировоззрения. Среди категорий юношества приоритетная роль принадлежит студентам. Представляя будущую интеллектуальную элиту общества, студенты выступают активными участниками важнейших социальных перемен. Соответственно, особенности личностных проявлений студентов могут служить отражением тех изменений, которые происходят в содержании и приоритетах общественного сознания.
Тренинг личностного роста для студентов
Сайт-партнер: referat911.ru
Курсовая работа, 24 Февраля 2013
Актуальность исследования: темп развития современного общества с каждым годом ускоряется. Задействованы все ресурсы человеческого организма. В настоящее время мы наблюдаем все возрастающее воздействие стресс-факторов на человека. Стремительные изменения в обществе касаются всего, в том числе и человеческих отношений.
В немалой степени, это касается студенчества – молодых людей, которые еще не вошли во взрослую жизнь, но уже готовятся к этому важному шагу. Как адаптироваться к современным реалиям? Как правильно выбрать дорогу в жизни?
Сущность и структура тренинга личностного роста
Сайт-партнер: referat911.ru
Реферат, 09 Января 2014
В 60-е годы XX века, отвечая на страстное желание человечества иметь простой и удобный инструмент для достижения ощутимых жизненных результатов, Александр Эверетт написал "Mind Dynamics" (Динамика Разума). Его первый семинар по итогам этой работы основывался на концепции: "Человек таков, какова его истинная вера". Это был семинар по раскрытию человеческого потенциала благодаря получению опыта через ощущения. Опыт в ощущениях рассматривается как один из возможных путей персонального и духовного роста, основанный на глубоком понимании того, кем я являюсь, каковы таланты и силы, заключенные во мне, каким образом я могу их развивать и использовать во благо себе и тех, кто меня окружает.