Межличностные отношения подростков
Реферат, 22 Мая 2012
Отрочество - это период, когда подросток начинает ценить свои отношения со сверстниками. Общение с теми, кто обладает таким же, как у него, жизненным опытом, дает возможность подростку смотреть на себя по-новому. Стремление идентифицироваться с себе подобными порождает столь ценимую в общечеловеческой.
Цель работы: межличностные отношения подростков.
Задачи: рассмотреть формы организации общения в подростковой среде.
Конфликт в межличностных отношениях подростков
Курсовая работа, 25 Января 2011
Данное исследования направлено на выявление причин, вызывающих трудности в межличностном общении со сверстниками.
Целью данной работы является выявление основных причин, трудностей, возникающих в межличностном общении подростков.
Межличностные отношения в коллективе подростков
Реферат, 09 Декабря 2011
"Мы и взрослые" - постоянная тема подростковой и юношеской рефлексии. Конечно, возрастное "Мы" существуют и у ребенка .Но ребенок принимает различие двух миров - детского и взрослого - и то, что отношения между ними неравноправны, как нечто бесспорное, само собой разумеющееся. Подростки стоят где-то "посередине", и эта промежуточность положения определяет многие свойства их психологии, включая и самосознание.
Особенности межличностных отношений подростков с девиантным поведением
Дипломная работа, 29 Сентября 2013
Цель нашего исследования: выявление особенностей межличностных отношений подростков с девиантным поведением.
Задачами работы являются:
выявление подростков с девиантным поведением;
анализ тенденции находиться в обществе других людей;
анализ тенденции контролировать отношения с другими;
анализ тенденции устанавливать глубокие эмоциональные отношения;
сравнение особенностей межличностных отношений подростков с девиантным поведением и подростков с нормальным психическим развитием.
Межличностные отношения подростков
Сайт-партнер: myunivercity.ru
Курсовая работа, 08 Декабря 2013
Цель курсовой работы: измерить степень сплоченности-разобщенности в группе, выявить статус членов группы и обнаружить его соответствие выборной должности; выявить соответствие уровня межличностных отношений в группе стилю руководства ею со стороны классного руководителя, а также психологическому климату, созданному в ней.
Задачами исследования являются:
1. Раскрыть содержание исследований межличностных отношений в работах психологов;
2. Осветить практическое исследование межличностных отношений детей подросткового возраста;
3. Проанализировать практические вопросы межличностных отношений детей на примере конкретной группы детей подросткового возраста
4. Выявить зависимость уровня межличностных отношений от психологического климата в коллективе.
Межличностные отношения среди подростков
Сайт-партнер: stud24.ru
Курсовая работа, 18 Января 2012
Цель курсовой работы: измерить степень сплоченности-разобщенности в группе, выявить статус членов группы и их отношение к коллективу. Объект исследования: межличностные отношения среди подростков. Предмет исследования: степень сплоченности-разобщенности в группе, статус членов группы и их отношение к коллективу.
Особенности межличностных отношений подростков
Сайт-партнер: referat.yabotanik.ru
Контрольная работа, 06 Февраля 2011
Тема межличностных отношений рассматривается в работах Абрамовой Г.С., Амрекулова Н.А., Бодалева А.А., Коломинского, Столяренко Л.Д., Рогова Е.И., Дж. Морено и др.
Межличностные отношения в коллективе подростков
Сайт-партнер: student.zoomru.ru
Реферат, 25 Апреля 2013
Будет неправильным рассмотрение становления личности индивида в отрыве от
общества, в котором он живет, от системы отношений в которые он включается.
По словам К. Маркса, общество "не состоит из индивидов, а выражает сумму
тех связей и отношений, в которых эти индивиды находятся друг к другу".
Природа межличностных отношений сложна. В них проявляются как сугубо
индивидуальные качества личности – её эмоциональные и волевые свойства,
интеллектуальные возможности, так и усвоенные личностью нормы и ценности
общества. Вступая в межличностные отношения самых разнообразных по форме,
содержанию, ценностям, структуре человеческих общностях – в детском саду, в
классе, в дружеском кругу, в различного рода формальных и неформальных
объединениях, - индивид проявляет себя как личность и представляет
возможность оценить себя в системе отношений с другими