Гуманистическая природа педагогической профессии
Доклад, 17 Декабря 2011
Своеобразие педагогической профессии. Принадлежность человека к той или иной профессии проявляется в особенностях его деятельности и образе мышления. По классификации, предложенной Е. А. Климовым, педагогическая профессия относится к группе профессий, предметом которых является другой человек. Но педагогическую профессию из рада других выделяют прежде всего по образу мыслей ее представителей, повышенному чувству долга и ответственности. В связи с этим педагогическая профессия стоит особняком, выделяясь в отдельную группу. Главное ее отличие от других профессий типа "человек-человек" заключается в том, что она относится как к классу преобразующих, так и к классу управляющих профессий одновременно. Имея в качестве цели своей деятельности становление и преобразование личности, педагог призван управлять процессом ее интеллектуального, эмоционального и физического развития, формирования ее духовного мира.
Роль Я. А. Коменского в становлении педагогической и психологической профессии
Реферат, 01 Декабря 2010
Очевидно, что не без влияния своих предшественников Я. А. Коменский посвятил многие годы своей жизни созданию «Всеобщего совета об исправлении дел человеческих», значительную часть которого он отвел рассмотрению проблем воспитания, изложив здесь все основные положения своей педагогической концепции в обобщенном виде.
Педагогическая профессия
Сайт-партнер: yaneuch.ru
Контрольная работа, 27 Марта 2013
Обращение к истокам возникновения педагогической профессии показывает, что стихийно протекавшие в ее рамках дифференциация и интеграция привели сначала к разграничению, а затем и к явному противопоставлению обучения и воспитания: учитель учит, а воспитатель воспитывает. Но уже к середине XIX в. в трудах прогрессивных педагогов все чаще и чаще стали встречаться обоснованные аргументы в пользу объективного единства обучения и воспитания. Наиболее отчетливо эта точка зрения была выражена в педагогических воззрениях И.Ф. Гербарта, отмечавшего, что обучение без нравственного образования есть средство без цели, а нравственное образование (или образование характера) без обучения есть цель, лишенная средства.
Педагогическая профессия
Сайт-партнер: yaneuch.ru
Доклад, 25 Сентября 2013
Педагогическая деятельность основывается на целенаправленном , специально организованном педагогическом взаимодействии , целью которого является создание условий для развития обучающегося и воспитывающегося.Для обозначения вида профессиональной деятельности ,основным содержанием которой является воспитание ,обучение, образование и развитие учащихся и воспитанников ,существует более точное определение – профессионально-педагогическая деятельность.
Педагогическая профессия в ХХI веке
Сайт-партнер: myunivercity.ru
Контрольная работа, 10 Марта 2014
Формирование общительности учителя, уравновешенность - неуравновешенность, как неотъемлемое свойство для организации и сохранение нормальных взаимоотношений учителя с учащимся в процессе общения, сила-слабость нервной системы, как свойство, необходимое для плодотворной и эффективной педагогической деятельности в течение всего рабочего дня, имеют положительное значение и влияют на выбор педагогической профессии - показано в исследованиях Н.А. Аминова и Я. Стреляц.
Педагогическая профессия-мой выбор
Сайт-партнер: yaneuch.ru
Сочинение, 09 Октября 2014
Выбор профессии является важным шагом в жизни каждого человека. Нельзя принимать поспешных решений в этом случае, потому что не любимая профессия будет угнетать всю оставшуюся жизнь. Профессия учителя требует колоссальных сил, знаний и умений, которые человек приобретает в ходе своего саморазвития.
Особенности педагогической профессии
Сайт-партнер: yaneuch.ru
Реферат, 10 Декабря 2012
Своеобразие педагогической профессии. Принадлежность человека к той или иной профессии проявляется в особенностях его деятельности и образе мышления. По классификации, предложенной Е. А. Климовым, педагогическая профессия относится к группе профессий, предметом которых является другой человек. Но педагогическую профессию из рада других выделяют прежде всего по образу мыслей ее представителей, повышенному чувству долга и ответственности. В связи с этим педагогическая профессия стоит особняком, выделяясь в отдельную группу.
Особенности педагогической профессии
Сайт-партнер: stud24.ru
Курсовая работа, 28 Мая 2013
Проблеме личностных качеств учителя посвящают свои исследования Ф.Н. Гоноболин, Н.В. Кузьмина, Н.В. Кухарев, В.А. Сластенин, В.А. Сухомлинский, Т.С. Полякова, В.И. Журавлев, В.П. Симонов и др. И хотя относительно набора этих качеств и их классификации у этих ученых наблюдаются разные точки зрения, подходы, они имеют сходную точку зрения на значимость профессиональных качеств. Они считают профессионально значимые личностные качества фундаментальным компонентом личности учителя, наряду с профессионально-педагогической направленностью, и важнейшим фактором овладения профессией и педагогическим мастерством. Дадим определение понятия профессионально значимых личностных качеств.