Правила поведения в учреждениях
Доклад, 24 Января 2012
В настоящее время государственные и негосударственные учреждения напоминают человеку о себе все чаще и чаще. Желаем ли мы подать заявление в ЗАГС о регистрации брака или составить завещание, нам приходится идти в специальное учреждение и беседовать там со служащими, которые, по нашему мнению, не всегда оказываются вежливыми и тактичными.
Профилактика девиантного поведения подростков в учреждениях дополнительного образования
Статья, 20 Января 2012
Личность «трудного» подростка, прежде всего, характеризуется низким уровнем социализации, отражая пробелы и недостатки двух основных сфер воспитания: семьи и школы. С другой стороны, на личность трудового подростка, как правило, излишне большое влияние оказывает особая сфера - улица, двор, «уличная группа с отрицательной направленностью».
Организация социально-педагогической работы по профилактике аддиктивного поведения учащихся в образовательном учреждении
Курсовая работа, 20 Апреля 2011
Предмет работы – социально-педагогическая работа по профилактике аддиктивного поведения у подростков.
Исследование ставит перед собой следующие задачи:
1. Рассмотреть понятие аддикции, виды ее реализации;
2. Обосновать положение о том, что особенности подросткового возраста являются фактором риска формирования аддиктивной стратегии взаимодействия с миром;
3. Диагностировать склонность подростков к аддиктивному поведению;
4. Организовать и провести социально-педагогическую работу по профилактике аддиктивного поведения учащихся в специальном образовательном учреждении.
Социальная профилактика наркозависимого поведения подростков в образовательных учреждениях среднего специального образования
Дипломная работа, 04 Апреля 2012
Цель исследования: выработать рекомендации по социальной профилактике наркозависимости подростков.
Задачи исследования:
1. Провести теоретический анализ проблемы наркозависимости подростков;
2. Разработать и провести социально-психологическую диагностику
3. Проанализировать полученные результаты;
4. Выработать рекомендации по профилактике наркозависимого поведения подростков.
Этические нормы поведения сотрудников дошкольного образовательного учреждения
Сайт-партнер: yaneuch.ru
Курсовая работа, 08 Июня 2015
В современных социально-экономических условиях возрастает значимость коммуникативной культуры личности: умение продуктивно общаться, налаживать деловые отношения, соблюдать этические нормы делового взаимодействия. Культура делового общения становится одной из ключевых компетентностей современного специалиста . Расширяется и сфера делового общения: человеку предстоит общаться с работодателями, с партнерами по совместной деятельности, в том числе с зарубежными, с коллегами и администрацией, с должностными лицами различного ранга.
Коррекция агрессивного поведения у старшеклассников в образовательном учреждении
Сайт-партнер: student.zoomru.ru
Дипломная работа, 23 Февраля 2012
Цель исследования - организация коррекционной работы по снижению агрессии у подростков.
Объект исследования - агрессивное поведение подростков.
Предмет исследования – коррекция агрессивного поведения учащихся старших классов в образовательном учреждении.
Гипотеза - снижению агрессивного поведения старшеклассников будут способствовать специально организованные социально-педагогические и психологические занятия
Стили профессионального поведения руководителей (руководителя) образовательного учреждения
Сайт-партнер: referat911.ru
Контрольная работа, 01 Февраля 2013
Стиль руководства - это привычная манера поведения руководителя по отношению к подчиненным по оказанию влияния на них и побуждения к достижению целей организации.
Сущностное отличие управленческой деятельности от других форм человеческой активности состоит в принятии социально значимых, затрагивающих интересы множества людей решений и ответственности за их правильность и эффективность перед собственником.
Социально-педагогическая профилактика конфликтного поведения подростков в образовательном учреждении
Сайт-партнер: referat911.ru
Контрольная работа, 04 Мая 2014
Цель исследования – выявить основные направления социально-педагогической профилактики конфликтного поведения подростков в общеобразовательном учреждении.
Поставленная цель определила задачи:
1. раскрыть особенности подросткового возраста;
2. раскрыть сущность понятия «конфликтность»;
3. охарактеризовать классификации конфликтов;
4. раскрыть особенности подростковых конфликтов;
5.определить направления социально-педагогической деятельности, способствующие формированию умений у подростков предупреждать и разрешать конфликты.
6. Проанализировать деятельность по профилактике конфликтного поведения подростков в МОУ СОШ №38 г. Костромы.