Проблемы психологии оценки
Контрольная работа, 21 Января 2012
В данной работе мы рассмотрим проблемы оценки и самооценки в процессе обучения на примере младшего школьного возраста, а также сформулируем, какие требования предъявляются к педагогическому оцениванию.
Проблема сознания в психологии
Курсовая работа, 28 Марта 2013
Научной психологии надо не игнорировать факты сознания, а материализировать их, перевести на объективный язык объективно существующее и навсегда разоблачить и похоронить фикции, фантасмалогии и пр. Без этого невозможна никакая работа - ни преподавание, ни критика, ни исследование.
Нетрудно понять, что сознание не приходится раасматривать биологически, физиологически и психологически как второй ряд явлений. Ему должно быть найдено место и истолкование в одном ряду явлений со всеми реакциями в организме. Сознание есть проблема структуры поведения.
Проблема личности в психологии
Реферат, 14 Февраля 2012
Известно, что тема личности является для современной психологии весьма актуальной. Об этом свидетельствует огромная научная литература, да и педагогическая литература, посвященная концепциям и теориям личности насчитывает несколько сотен наименований
Общие проблемы психологии денег
Реферат, 06 Ноября 2011
Деньги - порождение и форма выражения товарного хозяйства. Это товар, специальная потребительная стоимость которого делает его, с точки зрения экономики, всеобщим эквивалентом всех товаров, превращая в капитал. Деньги как непременный атрибут экономической жизни людей появились в том или ином виде на следующем после натурального обмена этапе развития общества. Отношение к ним определяется как личностными особенностями индивидов, так и социокультурными особенностями различных сообществ.
Проблема духовности в психологии
Курсовая работа, 16 Февраля 2012
Целью данной работы является выявление основных проблем духовности в психологии.
Основными задачами являются:
Попытка ответить на вопрос, что такое духовность.
Проведение теоретического и методологического анализа, в чем основные проблемы духовности в связи с психологией и как подходят к ее изучению в различных направлениях современной отечественной и зарубежной психологии.
Проблема одаренности в психологии
Доклад, 09 Марта 2012
НС давних времен люди отмечают проблему одаренности. В качестве объективной реальности и предмета осмысления одаренность осознается со времен древнейших цивилизаций: собственно, первые из известных официальных учебно-воспитательных структур, возникшие в древнем Египте и явившиеся предтечами современных школ, появились как средство для селекции одаренности - в понимании той эпохи.
Мышление: проблемы изучения в психологии
Реферат, 17 Октября 2010
Проблема мышления долгое время была скорее разделом философии и логики, чем разделом психологии. Поэтому в изучении мышления особенно отчетливо проявлялась борьба между материализмом и идеализмом. Материалистический подход к мышлению исходил из классической формулы сенсуализма (нет ничего в интеллекте, чего не было бы раньше в чувственном познании). Однако эта формула приводила чаще всего к механическому толкованию мышления как сочетания образов памяти или продукта ассоциации. Естественно, эта концепция приводила к утверждению, что само мышление не является особым специфическим процессом. Поэтому в течение долгого времени процессы продуктивного мышления и не были предметом специального исследования.
Мышление: проблемы изучения в психологии
Доклад, 06 Декабря 2011
Цели освоения дисциплины:
1. Изучение основных теоретических положений отечественной и зарубежной общей и экспериментальной психологии,
2. Формирование целостного представления о психологических закономерностях развития как основы развивающего образовательного пространства
3. Раскрытие психологического аспекта профессиональной подготовки будущих педагогов-психологов путем расширения их представлений о экспериментальной психологии, ее прикладном характере; о сложившихся современных подходах к проектированию психолого-педагогических исследований.
Сучані проблеми педадогічної психології
Реферат, 10 Апреля 2013
На думку А.К. Маркової, особистість учителя - це стрижньовий, системоутворюючий блок професійної компетентності педагога. Саме він визначає характер цілей та задач педагогічної діяльності. Це система його ціннісних орієнтацій, мотивів і стилю індивідуальної діяльності та спілкування; вона визначає унікальність і неповторність людини. У структуру особистості вчителя входять такі якості, як спрямованість, мотивація (соціальна, пізнавальна, професійна - що утримує педагога в цій професії).
Проблема общения в социальной психологии
Курсовая работа, 28 Сентября 2011
Цель курсовой работы: рассмотреть проблемы общения в социальной психологии.
Задачи курсовой работы:
Изучить разработанность проблемы в психологической литературе.
Детально проанализировать описание проблем общения в теоретических источниках.
Выявить основные структурные компоненты общения и его основные функции.
Определить особенности каждой из функций процесса общения.
Проблемы развития возрастной психологии
Курсовая работа, 25 Марта 2012
Возрастная психология изучает законо¬мерности психического развития человека, нормаль¬ного человека. Она ставит важнейшие вопросы о существовании самих закономерностей, о степени их всеобщности, то есть обязательности для всех. В то же время появляется вопрос (и весьма кон¬кретный) о том, что такое психическое развитие и кто его может определить. Кроме того, встает вечный философский вопрос о том, какого человека считать нор¬мально развивающимся.
Психология и проблемы творческого мышления
Контрольная работа, 17 Января 2012
В новой социокультурной ситуации гуманистическая парадигма является основной идеей психолого-педагогического мышления. Для нее личность – это уникальная ценностная система, которая представляет собой открытую возможность самоактуализации, присущей только человеку. Признание творческой свободы человека является главным богатством общества.
Проблемы личности в отечественной психологии
Курсовая работа, 17 Ноября 2011
Моя работа посвящена изучению подходов к проблеме личности в теориях отечественных психологов 19 - 20вв., сравнительному анализу концепций структуры личности и кризисов ее развития.
Личность и общество, значимость личности и её роль в общественной жизни - эти вопросы волновали и отечественных и зарубежных психологов, социологов, философов начала 20в., в рамках такой формулировки проблемы, они видели перспективы не только развития психологии личности, но и общества в целом.
Проблема бессознательного в отечественной психологии
Реферат, 13 Марта 2012
Психика в целом, сознание и бессознательное в частности, возникли в ходе эволюции живых существ, они имеют свое функциональное предназначение и представляют собой качественно различающиеся уровни ориентировки в действительности. Они появились в ходе эволюции жизнедеятельности живых существ, и поэтому можно сказать, что вне деятельности субъекта и его взаимодействия с миром, их не существует.
Проблема личности в психологии. Теоретические подходы
Реферат, 22 Ноября 2011
Целью нашего исследования является изучение основных теоретических подходов к пониманию личности как в отечественной, так и в зарубежной психологии.
В связи с этим можно сформулировать следующие задачи: рассмотреть личность как предмет психологического анализа, выделить некоторые теории личности, выдвинутые отечественными авторами, изучить некоторые теории личности, выдвинутые зарубежными авторами.
Психологічні проблеми мотивації навчальної діяльності
Практическая работа, 29 Октября 2013
Традиційна українська школа розглядає кожну дитину не стільки як об’єкт, що потребує впливу, скільки як особистість, що інтенсивно розвивається в процесі навчальної діяльності. І щоб учень займав активну позицію в процесі цієї навчальної діяльності, він повинен мати потужні джерела мотивації навчання.
Теорія мотивації витікає з необхідності будувати педагогічний процес таким чином, щоб його методика орієнтувалась на якомога глибше проникнення у внутрішній світ дитини, мала на меті пробуджувати і розвивати в ній здібності і нахили. Тому основним у педагогічному мистецтві вчителя є уміння спонукати, а не примушувати. Така система передбачає позитивну аргументацію методів і засобів впливу на дитину, за якою майстерність учителя виявляється у тому, що він стимулює учня робити все із власної волі, з бажанням і радістю
Теоретические проблемы психологии массовой коммуникации
Курс лекций, 25 Декабря 2011
Психологическая структура личности сложное и многогранное явление на психологическом горизонте. Подходы к ее рассмотрению различны.
Руководство и лидерство как проблема социальной психологии
Контрольная работа, 25 Марта 2012
Цель контрольной работы – исследования руководство и лидерство как проблему социальной психологии управления.
В соответствии с заданной целью сформулированы задачи контрольной работы:
- выявить сущность руководства с социально-психологической точки зрения и его необходимость
- определить основные социально-психологические методы руководства
- исследовать лидерство как современную модифицированную модель руководства.
Проблемы межличностных отношений людей в социальной психологии
Курсовая работа, 08 Октября 2011
Цель исследования – изучить особенности и основные проблемы межлично-стных отношений в социальной психологии.
Для выполнения поставленной цели были определены следующие основ-ные задачи исследования:
1. рассмотреть роль межличностных отношений в социальной психологии;
2. изучить основные формы межличностных отношений в психологии;
3. охарактеризовать основные проблемы межличностных отношений.
Проблемы онтогенеза в психологии. Категория развития в психологии
Реферат, 03 Января 2012
При исследовании психологических особенностей детей и подростков с различными нарушениями в развитии основной задачей специалиста является психологическая квалификация основных нарушений, анализ структуры и степени тяжести дефекта.
Важное значение при изучении психики ребенка с проблемами в развитии имеет анализ стадий их возрастного развития.
На необходимость онтогенетического подхода при изучении различных аномалий в детском возрасте неоднократно указывали отечественные и зарубежные клиницисты и педагоги еще в середине XIX века.
Исследования Ч. Дарвина способствовали созданию эволюционной неврологии, психиатрии, психологии и педагогики. Несмотря на то что главные интересы ученого были связаны с эволюционной теорией, Дарвина можно с уверенностью назвать первым возрастным психологом. В 1877 году он опубликовал короткую статью о психическом развитии своего сына. Наблюдения за сыном помогло Дарвину углубить представление об эволюции врожденных форм человеческого общения. В своей работе Дарвин убедительно показал, что процесс развития — это процесс постепенной адаптации ребенка к окружающей среде и это возможно объяснить с точки зрения эволюционной теории. Эволюционная теория рассматривает человека как часть природы, и соответственно встает вопрос о сходстве и различии между человеком и животным. В работах Дарвина представлено соотношение индивидуального развития (онтогенеза) и эволюции видов (филогенеза).
Проблема изучения особенностей характера в современной психологии
Курсовая работа, 11 Марта 2012
Цель моей курсовой работы научиться дифференцировать акцентуации характера и патологические изменения поведения личности, изучив типы акцентуаций и их роль в социализации личности.
Задачи:
1. Изучить разработки данной проблемы в развитии психологии.
2. Рассмотреть методы исследования данной проблемы.
3. Предложить методические рекомендации по дифференциации акцентуаций характера и патологические изменения в поведении личности.
Экономическая психология. Психологические проблемы экономической политики
Курсовая работа, 14 Января 2012
Одной из характерных особенностей современного состояния психологической науки стало появление и стремительное развитие экономической психологии — нового научного направления, призванного интегрировать подходы психологической и экономической наук в исследовании хозяйственной жизни общества, экономического поведения, взаимодействия и отношений хозяйствующих субъектов. Объективной предпосылкой становления экономической психологии в России явились радикальные преобразования, смена экономических отношений, прежде всего в сфере отношений собственности на средства производства, появление новых субъектов экономической активности.
Теоретический анализ проблемы агрессии в трудах отечественных и зарубежных психологов
Курсовая работа, 20 Сентября 2011
Рассмотрим анализ фактов, обусловливающих развитие агрессивного поведения. Речь пойдет не об эволюции агрессивного поведения на протяжении жизни, а скорее о возникновении и закреплении агрессивных реакций.
Основные предпосылки и факторы возникновения человеческого сознания. Проблемы бессознательного в психологии
Реферат, 18 Сентября 2011
Сознание — высшая, свойственная только человеку, форма психического отражения * объективной действительности, опосредствованная общественно-исторической деятельностью людей.
Биоэтика: проблема взаимоотношения с биологией, философией, этикой, психологией, медицинской деонтологией и правом
Реферат, 06 Декабря 2012
БИОЭТИКА представляет собой важную точку философского знания. Формирование и развитие биоэтики связано с процессом трансформации традиционной этики вообще, медицинской и биологической этики в частности. Оно обусловлено, прежде всего, резко усиливающимся вниманием к правам человека (в медицине - это права пациента, испытуемого и т.д.) и созданием новых медицинских технологий, порождающих множество проблем, требующих решения, как с точки зрения права, так и морали.
Биоэтика: проблема взаимоотношения с биологией, философией, этикой, психологией, медицинской деонтологией и правом
Реферат, 23 Августа 2011
БИОЭТИКА представляет собой важную точку философского знания.
Формирование и развитие биоэтики связано с процессом трансформации
традиционной этики вообще, медицинской и биологической этики в частности.
Оно обусловлено, прежде всего, резко усиливающимся вниманием к правам
человека (в медицине - это права пациента, испытуемого и т.д.) и созданием
новых медицинских технологий, порождающих множество проблем, требующих
решения, как с точки зрения права, так и морали.
Проблемы профессионально-психологического отбора кандидатов на службу практическими психологами органов внутренних дел
Творческая работа, 23 Сентября 2010
В современном обществе возрастает роль психологических знаний о трудовой деятельности человека в связи с особенностями социально-экономического и технического развития всех сфер нашей жизни, увеличением сложности, ответственности и опасности многих видов труда, повышением требований к уровню профессиональной пригодности к труду вообще и к конкретным профессиям в частности. Знания психологических закономерностей трудовой деятельности, возможностей и ограничений человека в реализации трудовых задач, законов взаимной адаптации человека и средств, содержания, условий труда позволяют в конечном итоге повысить ее эффективность, надежность, безопасность, о также привлекательность труда и удовлетворенность им.
Взаимоотношения психологии и труда как социально-экономического процесса преобразования окружающего мира строятся на основе ряда положений, определяющих направленность психологической науки. Эти направления изучения и обеспечения трудовой деятельности человека определяются наличием и необходимостью учета критериев соответствия между собой характеристик субъекта и объекта труда, их пригодности для выполнения трудовых задач.
Существенную роль в процессе становления профессионала играют психологические особенности человека, и в частности влияние индивидуальных свойств личности на формирование, развитие профессиональной пригодности. Эта проблема является теоретическим основанием всех остальных аспектов психологии профессиональной пригодности.