Разноуровневые задания при изучении содержательной линии «Алгоритмизация и программирование» школьного курса информатики
Курсовая работа, 03 Декабря 2012
Гипотеза исследования: применение разноуровневых заданий и упражнений на уроках информатики могут повышать эффективность обучения, если:
1) учитываются современные методики преподавания информатики;
2) учитываются психолого-педагогические особенности учащихся;
3) происходит оптимальное сочетание объемов используемого материала, количества учащихся и изучаемых на уроке явлений.
Поставленная цель и выдвинутая гипотеза предполагают решение следующих задач:
1) изучить научно-исследовательские и дидактические источники по данной проблеме;
Программированное задание
Сайт-партнер: referat911.ru
Практическая работа, 04 Июля 2014
Прокомментируйте следующие утверждения.
Задание№1.
Прокомментируйте следующие утверждения.
1. Государственная собственность в экономическом плане всегда менее эффективна, чем частная.
2. Свободное благо не является и никогда не сможет стать объектом собственности.
Задание №2.
Проанализировать соотношение ценовой и неценовой конкуренции на примере деятельности известной вам Нижегородской фирмы.
Программированное задание
Сайт-партнер: student.zoomru.ru
Контрольная работа, 23 Января 2011
Команда Dir. Назначение, использование и формат команды
Программированное задание
Сайт-партнер: stud24.ru
Реферат, 14 Сентября 2012
Мы приходим в университет за знаниями, необходимыми нам в дальнейшей жизни и учёбе. Хороший специалист залог качественного исполнения работы.
Программированное задание по «Логике»
Сайт-партнер: referat.yabotanik.ru
Практическая работа, 16 Февраля 2011
Бихевиористы считают предметом психологии человека изучение его по-
ведения. Поскольку при изучении поведения не наблюдается сознание, то таких психических явлений не существует. Поведение описывается в терминах «стимул», «реакция». Задача – накопить наблюдения, чтобы предсказывать реакции на стимулы. Вопросы о соответствующих стимулах – реакциях нервных связей и об их природе – не рассматриваются.
Программированное задание по "Макроэкономике"
Сайт-партнер: referat911.ru
Практическая работа, 17 Апреля 2015
Задание №1
Каково различие в подходах к изучению экономических процессов и явлений на микро- и макроуровнях?
Экономический анализ проводится на 2-х уровнях: макроуровне и микроуровне.
Экономический анализ на макроуровне – исследование и оценка крупномасштабных экономических явлений и процессов экономики страны, регионов, отдельных отраслей. Объектами макроанализа являются: национальное богатство, валовой внутренний продукт, национальный доход, государственные и частные инвестиции по отраслям, денежное, валютное обращение, процентные ставки рефинансирования, уровень инфляции, средние размеры доходов и т.д.
Выполнение задания по программированию в TURBO PASCAL
Сайт-партнер: referat.yabotanik.ru
11 Мая 2010
1. Формулировка задания 3
2. Описание переменных 4
3. Блок-схема 5
4. Программа 6
5. Результаты проверки правильности программы 9
6. Результат подстановки данных в программу 10
7. Список используемой литературы 10
Программированное задание по дисциплине «логика»
Сайт-партнер: student.zoomru.ru
Тест, 12 Февраля 2012
ПЗ-01 Тема «Предмет и значение логики»……………………………………3
Тема «Понятие»…………………………………………………………………3
Тема «Суждение»……………………………………………………………….6
ПЗ-02 Тема «Основные законы логики»………………………………………9
Тема «Умозаключение»………………………………………………….…….10
ПЗ-03 Тема «Логические основы аргументации»……………………………14
Тема «Формы развития знания»………………………………………………