Развитие арабской математики
Доклад, 19 Декабря 2011
Развитие арабской математики началось в VII в. нашей эры, как раз в эпоху возникновения религии ислама. Она выросла из многочисленных задач, поставленных торговлей, архитектурой, астрономией, географией, оптикой, и глубоко сочетала в себе стремление решить эти практические задачи и напряженную теоретическую работу.
Развитие познавательного интереса учащихся на уроках математики
Статья, 24 Января 2012
Познавательный интерес – избирательная направленность личности на предметы и явления окружающей действительности. Эта направленность характеризуется постоянным стремлением к познанию, к новым, более полным и глубоким знаниям. Систематически укрепляясь и развиваясь, познавательный интерес становится основой положительного отношения к учению и носит поисковый характер. Под его влиянием у учащихся постоянно возникают вопросы, ответы на которые они ищут сами.
Развитие познавательной сферы младших школьников на уроках математики
Курсовая работа, 21 Февраля 2011
Гипотеза исследования состоит в следующем: повышению уровня познавательного интереса к урокам математики у младших школьников способствует включение в процесс обучения систематически проводящихся разнообразных дидактических игр.
Задачи:
- изучить теоретические основы формирования и развития познавательного интереса младших школьников;
- выявить особенности использования дидактических игр на уроках математики;
- разработать и провести опытно-экспериментальную работу с целью проверки рабочей гипотезы.
Развитие пространственных представлений учащихся в курсе математики начальной школы
Курсовая работа, 24 Января 2012
Современное начальное математическое образование является частью системы среднего образования и в то же время своеобразной самостоятельной ступенью обучения. За последние годы начальное математическое образование претерпело ряд изменений, которые прежде всего связаны с изменением целей начального образования, переходом на четырехлетнее начальное образование, появлением вариативности образовательных программ, а также с введением в действие в 1998 году нового Базисного учебного плана общеобразовательных учреждений Российской Федерации.
Развитие логического мышления детей 5 лет с использованием уголка занимательной математики
Дипломная работа, 12 Марта 2012
Цель работы: изучить возможности использования уголка занимательной математики для развития логического мышления детей среднего дошкольного возраста.
Задачи:
1. Изучить теоретические основы использования уголка занимательной математики в детском саду.
2. Изучить теоретические основы развития логического мышления детей.
3. Экспериментально проверить возможности использования уголка занимательной математики для развития логического мышления детей.
4. Сделать выводы по проведённой работе.
Исследование влияния игровой деятельности на уроках математики на развитие памяти младших школьников
Курсовая работа, 13 Октября 2011
Целью является анализ технологии игровой деятельности на уроках математики и экспериментальная проверка влияния игровой деятельности на развитие памяти.
Объект исследования: развитие памяти младших школьников.
Предмет исследования: развитие памяти младших школьников в игровой деятельности на уроках математики.
Задачи исследования:
Анализ теоретических источников по проблеме развития памяти младших школьников;
Выявить значимость игровой деятельности в развитии памяти младших школьников;
Экспериментально проверить эффективность игровой деятельности в развитии памяти младших школьников на уроках математики.
Теоретические основы использования дидактических игр на уроках математики начальных классов в качестве средства развития познавательно
Курсовая работа, 17 Сентября 2011
Цель исследования: теоретически выявить и путем опытно-экспериментальной работы проверить эффективность дидактической игры как средства развития познавательной активности при изучении чисел первого десятка.