Самооценка младших подростков
Курсовая работа, 16 Января 2011
Цель: изучение самооценки у школьников младшего подросткового возраста.
Гипотеза: уровень самооценки у мальчиков младшего подросткового возраста выше, чем у девочек.
Задачи:
1.Методологически-концептуальный анализ проблемы изучения самооценки в младшем подростковом возрасте.
2.Изучить общую самооценку младших подростков.
3.Изучить уровень личностного дифференциала младших подростков.
4.Выявить уровень самооценки младших подростков.
5.Определить наличие комплекса неполноценности у школьников младшего подросткового возраста.
6.Вычислить процентное соотношение уровня самооценки мальчиков младшего подросткового возраста.
7. Вычислить процентное соотношение уровня самооценки девочек младшего подросткового возраста.
8.Сравнить полученные результаты и сделать вывод.
Взаимосвязь самооценки и агрессивного поведения подростков
Курсовая работа, 05 Января 2012
Цель нашего исследования – определить влияние самооценки на возникновение агрессивного поведения в подростковой группе.
Для достижения поставленной цели нам необходимо решить следующие задачи:
Проанализировать методическую, учебную и научную литературу по данной теме.
Дать определение понятиям «агрессия» и «агрессивность»
Проанализировать причины возникновения агрессивности у подростков.
Изучить особенности становления самооценки в подростковом возрасте.
Особенности самооценки подростков с разным уровнем агрессивности
Курсовая работа, 25 Января 2012
Объект исследования: особенности самооценки и уровень агрессивности.
Предмет исследования: особенности самооценки и уровень агрессивности у подростков.
Цель исследования: выявление влияния уровня агрессивности на самооценку подростка.
Влияние самооценки подростков на успеваемость по физической культуре
Курсовая работа, 28 Января 2013
Борьба за повышение качества обучения и усвоения знаний продолжает оставаться актуальной задачей и на сегодняшний день. Для установления причин неуспеваемости, обусловленных особенностями личности ученика, необходимо выявить, от какого комплекса свойств личности зависит главным образом неуспех обучения. Несмотря на многообразие этих свойств, все же удается выделить некоторые типические их сочетания, которые в наибольшей степени влияют на успешность обучения в младшем школьном возрасте.
Поэтому целью нашего исследования является выявление связи самооценки и успешности обучения детей на уроках физической культуры.
Для достижения поставленной цели нами были рассмотрены основные подходы к понятиям «личность» и «самооценка», а также были проведены исследования различного типа и сделаны соответствующие выводы.
Тренинг личностного роста как условие формирования адекватной самооценки младших подростков
Курсовая работа, 31 Августа 2011
Основной задачей педагогической деятельности в настоящее время является не только передача знаний, умений и навыков, но и формирование личности учащегося.это указывает на то, что создание педагогических условий, обеспечивающих формирование личности и различных ее компонентов, является приоритетной задачей для современной школы. Только сформировавшаяся личность способна быть успешной в современном обществе.