Психология усвоения в подростковом и старшем школьном возрасте
Контрольная работа, 22 Ноября 2012
Проблема трудностей изучения иностранного языка уже была изучена некоторыми психологами (Артемов В.А., Беляев Б.В., Зимняя И.А., Клычникова З.И.) и методистами (Бим И.Л., Гез Н.И., Ляховицкий М.В.) и в данной работе приводятся классификации трудностей по каждому виду речевой деятельности: аудирования, говорения, чтения и письма.
I
В аудировании выделяют три группы трудностей: трудности, связанные с особенностями акта слушания и речевой деятельности слушающего; трудности, связанные с особенностями речи носителей языка; трудности, связанные с особенностями цивилизации страны изучаемого языка и овладением социолингвистическим и социокультурным компонентами коммуникативной компетенции.
Особенности старшего подросткового возраста
Сайт-партнер: stud24.ru
Реферат, 11 Октября 2011
Родители, педагоги, медики, работники милиции и другие лица, несущие и осознающие ответственность за молодежь, испытывают одинаковое желание - видеть то, как молодые люди становятся здоровыми и ответственными взрослыми. К сожалению, многие молодые люди оказываются жертвами вредных привычек или установок, обусловленных отрицательным влиянием сверстников, а также испытывают дефицит важнейших навыков, необходимых для успешного перехода от детства к взрослой жизни. Подростковые модели негативного поведения часто влекут за собой проблемы, такие, как низкая успеваемость в школе, ложь, ранние половые связи, наркомания, преступное поведение.
Особенности старшего подросткового возраста
Сайт-партнер: stud24.ru
Статья, 14 Февраля 2013
Статья посвящена вопросу адаптации старших подростков в социальной среде. Рассматриваются психологические особенности данного возраста, даются рекомендации педагогам и психологам по работе с детьми старшего подросткового возраста.
Особенности старшего подросткового возраста
Сайт-партнер: stud24.ru
Реферат, 07 Декабря 2011
Родители, педагоги, медики, работники милиции и другие лица, несущие и осознающие ответственность за молодежь, испытывают одинаковое желание - видеть то, как молодые люди становятся здоровыми и ответственными взрослыми. К сожалению, многие молодые люди оказываются жертвами вредных привычек или установок, обусловленных отрицательным влиянием сверстников, а также испытывают дефицит важнейших навыков, необходимых для успешного перехода от детства к взрослой жизни. Подростковые модели негативного поведения часто влекут за собой проблемы, такие, как низкая успеваемость в школе, ложь, ранние половые связи, наркомания, преступное поведение.
Конфликты с родителями в старшем подростковом возрасте
Сайт-партнер: yaneuch.ru
Курсовая работа, 17 Декабря 2011
Задачи курсовой работы состоят в следующем:
• Рассмотреть особенности подросткового возраста;
• особенности стилей воспитания и взаимоотношений с родителями;
• пути решения конфликтов.
Суицидальное поведение у лиц старшего и подросткового возраста
Сайт-партнер: yaneuch.ru
Курсовая работа, 23 Января 2013
Целью работы является изучение особенностей суицидального поведения, а также выявление влияние уровня тревожности и депрессии у лиц старшего подросткового возраста на склонность к суицидальному поведению.
Задачи:
1. Осуществить теоретический анализ литературы по изучаемой проблеме.
2. Изучить особенности суицидального поведения.
3. Ознакомиться с методами профилактики и лечения лиц, склонных к суициду.
4. Выявить влияние уровня тревожности и наличия депрессии у лиц старшего подросткового возраста на склонность к самоубийству.
Специфические особенности детей старшего подросткового возраста
Сайт-партнер: student.zoomru.ru
Доклад, 28 Марта 2012
Стремление подростка утвердиться в позиции взрослого, почувствовать себя самостоятельным и уверенным в себе. Подросток хочет найти своё место в жизни, устремляет взгляд в будущее, однако пока это сочетается с позицией школьника; он ещё слишком поглощён школой, учением, взаимоотношениями с товарищами.
Гендерные различия учебной мотивации старшего подросткового возраста
Сайт-партнер: student.zoomru.ru
Курсовая работа, 21 Июня 2014
Объект исследования: учебная мотивация старшего подросткового возраста.
Предмет исследования: гендерные особенности учебной мотивации подростков.
Проблема исследования: имеются ли различия в учебной мотивации у девушек и юношей старшего подросткового возраста.
Решение данной проблемы является целью нашего исследования.
Для достижения цели необходимо решить следующие задачи:
1)Провести теоретико-методологический анализ отечественной и зарубежной литературы по проблеме учебной мотивации в старшем подростковом возрасте.
2)Изучить структуру, сущность и функции учебной мотивации подростков.
3)Проанализировать особенности учебной мотивации девушек и юношей старшего подросткового возраста.