Стили педагогической деятельности
Контрольная работа, 21 Марта 2012
Сегодня в условиях социально-экономических и духовных преобразований жизни нашего общества все чаще обращается внимание на развитие индивидуальности человека, его неповторимости и уникальности. Более востребованной становится личность активная, творческая, способная принимать грамотные решения и реализовывать их в своей деятельности. Такую личность может воспитать только педагог-профессионал, обладающий конкурентоспособностью, умеющий творчески работать, владеющий навыками планирования и прогнозирования педагогической деятельности и самосовершенствования в ней.
Теоретические основы формирования стилей мышления в процессе педагогической деятельности
Дипломная работа, 05 Апреля 2013
Цель исследования - разработать концепцию формирования стиля мышления в процессе личностно-профессионального становления педагога и технологию формирования стиля мышления. Научная проблема заключается в разработке и обосновании концептуальных теоретико-методологических положений, определяющих закономерности, принципы и технологию формирования стиля мышления, диагностический инструментарий и соответствующие педагогические условия эффективного формирования стиля мышления педагога.
Объект исследования - личностно-профессиональное становление педагога.
Предмет исследования - формирование стиля мышления в процессе личностно-профессионального становления педагога.
Стили педагогической деятельности
Сайт-партнер: referat911.ru
Контрольная работа, 24 Сентября 2013
Краткая характеристика основных стилей педагогической деятельности. Особое внимание при этом обращено на такие аспекты стиля педагогической деятельности как стиль общения и установки преподавателя.
Стиль педагогической деятельности
Сайт-партнер: stud24.ru
Реферат, 12 Ноября 2010
Педагогическое общение и барьеры в общении.
Стиль педагогической деятельности
Сайт-партнер: student.zoomru.ru
Лекция, 14 Февраля 2013
Цели: обучить понятию стиля педагогической деятельности
Задачи: 1. научить определять свой педагогический стиль
2. познакомить с понятиями (конфликт, педагогическая ситуация)
3. обучить стилям поведения в конфликтах
Стили педагогической деятельности
Сайт-партнер: referat911.ru
Реферат, 05 Марта 2014
Более востребованной становится личность активная, творческая, способная принимать грамотные решения и реализовывать их в своей деятельности. Такую личность может воспитать только педагог-профессионал, обладающий конкурентоспособностью, умеющий творчески работать, владеющий навыками планирования и прогнозирования педагогической деятельности и самосовершенствования в ней.
В связи с этим становятся актуальными вопросы формирования у педагога наиболее оптимальных и эффективных способов и приемов осуществления педагогической деятельности, обеспечивающих высокую ее результативность, что подразумевает под собой становление его индивидуального стиля. Верно найденный стиль, обусловливающий выраженность индивидуальности педагога, способствует демократичности, эффективности педагогического воздействия на учащихся, продуктивному общению участников данного процесса, максимальному раскрытию индивидуального потенциала каждого обучаемого.
Стиль педагогической деятельности
Сайт-партнер: yaneuch.ru
Курсовая работа, 15 Апреля 2014
Цель: Изучение и описание стилей педагогической деятельности. Объект: Педагогическая деятельность. Предмет: Стили педагогической деятельности. Задачи:
1. Характеристика стиля деятельности.
2. Характеристика видов педагогической деятельности.
3. Характеристика стилей педагогической деятельности в зависимости от ее характера.
Стиль педагогической деятельности
Сайт-партнер: referat.yabotanik.ru
Реферат, 17 Марта 2011
Педагогическая акмеология - это наука о путях достижения профессионализма и компетентности в труде педагога. Одно из центральных понятий педагогической акмеологии - это понятие профессионализма педагога. Под ним понимается интегральная характеристика личности педагога, предполагающая владение им видами профессиональной деятельности и наличие у педагога сочетания профессионально важных психологических качеств, обеспечивающих эффективное решение профессиональных педагогических задач по обучению и воспитанию (детей, взрослых обучающихся).