Особенности проявления тревожности у детей младшего школьного возраста и пути ее преодоления
02 Декабря 2011 в 16:08, курсовая работа
Цель исследования: изучение проблемы тревожности у детей младшего школьного возраста.
Объект исследования: проявление тревожности у детей младшего школьного возраста
Предмет исследования: причины возникновения тревожности у детей младшего школьного возраста.
Гипотеза: выявление причин возникновения тревожности у детей младшего школьного возраста поможет учителю и родителям найти подходы к ребенку с целью снятия тревожности и формирования позитивного эмоционального отношения к школе.
Для достижения поставленной цели и проверки выдвинутой гипотезы исследования были поставлены следующие задачи:
Проанализировать и систематизировать теоретические источники по проблеме тревожности.
Разработать методику психологической диагностики уровня тревожности у младших школьников
Определить уровни и причины возникновения тревожности у учащихся 2-4 классов.
Разработать для учителей и родителей практические рекомендации по работе с детьми, у которых выявляется повышенный уровень тревожности.
Методы исследования: анализ теории, наблюдение, беседа, диагностический эксперимент, обработка экспериментальных данных.
Тревожность детей младшего школьного возраста
Сайт-партнер: referat911.ru
20 Марта 2014 в 10:12, курсовая работа
Актуальность исследования обусловлена увеличением числа тревожных детей, отличающихся повышенным беспокойством, неуверенностью, эмоциональной неустойчивостью. Возникновение и закрепление тревожности связано с неудовлетворением возрастных потребностей ребенка. Устойчивым личностным образованием тревожность становится в подростковом возрасте. До этого она является производной широкого круга нарушений. Закрепление и усиление тревожности происходит по механизму "замкнутого психологического круга", ведущего к накоплению и углублению отрицательного эмоционального опыта, который, порождая в свою очередь негативные прогностические оценки и определяя во многом модальность актуальных переживаний, способствует увеличению и сохранению тревожности.
Тревожность у детей младшего школьного возраста
Сайт-партнер: referat911.ru
07 Ноября 2013 в 10:00, дипломная работа
Целью дипломной работы является: выявить особенности проявления тревожности у детей младшего школьного возраста.
Для достижения поставленной цели были определены следующие задачи:
1.Изучить и проанализировать исследования проблемы тревожности, представленные в психолого-педагогической литературе.
2.Проанализировать возрастные особенности эмоциональной сферы младших школьников.
3.Определить причины возникновения тревожности у детей младшего школьного возраста.
4.Определить преодоление тревожности у детей в младшем школьном возрасте.
5.Провести диагностику тревожности детей младшего школьного возраста; исследовать факторы, влияющие на возникновение школьной тревожности с помощью теста Филлипса.
6.Разработать рекомендации по работе с детьми, имеющими повышенный уровень тревожности; провести коррекционную работу по преодолению тревожности у детей младшего школьного возраста.
Тревожность у детей младшего школьного возраста
Сайт-партнер: myunivercity.ru
25 Октября 2014 в 19:15, дипломная работа
С поступлением ребенка в школу в его жизни происходят сущест¬венные изменения, коренным образом меняется социальная ситуация раз¬вития, формируется учебная деятельность, которая является для него ве¬дущей. Именно на основе учебной деятельности развиваются основные психологические новообразования первоклассника. Тем самым мышление становится доминирующей функцией, начинает определять работу и всех других функций сознания - они интеллектуализируются и становятся про¬извольными.
Анализ тревожных детей младшего школьного возраста
Сайт-партнер: yaneuch.ru
30 Ноября 2012 в 19:44, реферат
Школьная тревожность имеет ярко выраженную возрастную специфику, обнаруживающаяся в её источниках, содержании, формах проявления компенсации и защиты. Для каждого возрастного периода существуют определённые области, объекты действительности, которые вызывают повышенную тревогу большинства детей в независимости от наличия реальной угрозы или тревожности как устойчивого образования.
Уровень тревожности детей в младшем школьном возрасте
Сайт-партнер: stud24.ru
19 Февраля 2013 в 07:05, курсовая работа
Начало младшего школьного возраста определяется моментом поступления ребенка в школу. В последние годы в связи с переходом к обучению с 6 лет и введением четырехлетней начальной школы нижняя граница данного возрастного этапа переместилась и многие дети становятся школьниками начиная не с 7 лет, как прежде, а с 6. Соответственно границы младшего школьного возраста, совпадающие с периодом обучения в начальной школе, устанавливаются в настоящее время с 6—7 до 9—10 лет.
Изучение тревожности детей младшего школьного возраста
Сайт-партнер: referat911.ru
30 Сентября 2014 в 19:51, курсовая работа
Проблемы исследования: каковы психолого-педагогические особенности тревожности детей младшего школьного возраста?
Цель исследования: изучение тревожности у младших школьников.
Объект исследования: тревожность как эмоциональное состояние.
Предмет исследования: особенности свойств тревожности младших школьников.
Проблема тревожности у детей младшего школьного возраста
Сайт-партнер: referat911.ru
20 Марта 2013 в 09:54, дипломная работа
Цель исследования – изучение проблемы тревожности у детей младшего
школьного возраста.
Объект исследования – проявление тревожности у детей младшего школьного
возраста.
Предмет исследования – причины возникновения тревожности у детей младшего
школьного возраста.