Мотивация в учебных группах
Курсовая работа, 05 Апреля 2012
Актуальность данной темы заключается в том, что, поняв механизм формирования мотивационной сферы человека (абитуриента), руководство университета сможет повысить уровень образования и поднять статус университета при помощи правильного мотивирования абитуриентов к поступлению в наш ВУЗ и дальнейшее мотивирование студентов к учебе.
Объект исследования: потребностно-мотивационная сфера абитуриентов.
Предмет исследования: ценностные ориентации у абитуриентов факультета европейских языков и художественно-графического факультета.
Целью исследования является изучение особенностей потребностно-мотивационной сферы абитуриентов.
Учебно-ознакомительная производственная практика в коммуникативном агентстве группы компаний «Маркетинг-Консультант»
Отчет по практике, 06 Сентября 2011
ГК «Маркетинг-Консультант» - коммуникативное агентство полного цикла. На рынке Тюменской области работает с 1999 года.
Миссия: «Развитие бизнеса путем предоставления комплексных решений в области маркетинга и рекламы, соединяющих практический расчет и творческие идеи».
Конфликтная напряженность в учебной группе
Сайт-партнер: stud24.ru
Статья, 27 Ноября 2011
Общее психическое состояние личности, так же, как и уровень ее здоровья и работоспособности в значительной мере определяется характером общения и совместной деятельности в различных группах и коллективах. Параметры межличностной напряженности, возникающей в трудовых коллективах, рассматриваются как форма стресса, приводящая, в случае их не управляемости, к ухудшению «психологического климата» в коллективе, конфликтам, травматизму, психологическим барьерам, снижению производительности труда и так далее.
Конфликтность и сплоченность учебных групп
Сайт-партнер: referat911.ru
Курсовая работа, 25 Декабря 2013
Цель исследования: определение степени конфликтности и сплоченности в студенческой группе
Задачи исследования:
1.изучить и проанализировать литературу по проблеме исследования
2.выбрать методики и провести экспериментальное исследование
3.обработать результаты исследования и сделать выводы
Отбор гимнастов в учебно-тренировочную группу
Сайт-партнер: referat911.ru
Дипломная работа, 16 Октября 2013
В последние годы наметился перспективный подход к решению проблем спортивной ориентации, отбора и прогнозирования успешности деятельности на основе эволюционно-генетической концепции формирования конституции индивидуума как отвечающей опреде¬ленным критериям "адаптивной нормы", а также несущей в себе по¬тенциал или предпосылки к определенному виду человеческой дея¬тельности.
Методика формирования коллектива учебной группы
Сайт-партнер: yaneuch.ru
Реферат, 29 Мая 2013
Авторы высказывают сходные точки зрения относительно механизма формирования групп. Так, немецкие специалисты в области управления В. Зигерт и Л. Ланг считают, что организация в своем развитии проходит несколько фаз:
"пионерную", которая может перерасти в фазу бурного роста (с негативными последствиями);
организации и консолидации, которая может быть продолжена фазой бюрократизации (также с негативными последствиями);
интеграции и роста.
Анализ личностных качеств лидера в учебной группе
Сайт-партнер: myunivercity.ru
Курсовая работа, 30 Ноября 2013
Цель исследования: выяснить обладает ли формальный лидер студенческой группы особыми качествами, отличающими его от других студентов и позволяющие ему соответствовать требованиям, предъявляемым к деятельности формального лидера студенческой группы. Задачи: - выявить личностные качества, которые присущи формальным лидерам студенческих групп; - выявить представления студентов о личностных качествах, которыми должен обладать формальный лидер студенческой группы; - исследовать динамику развития требований предъявляемых к деятельности формального лидера студенческой группы самими студентами;
Технология формирования коллектива в учебной группе
Сайт-партнер: stud24.ru
Курсовая работа, 09 Августа 2011
Коллектив в непосредственно ощутимой форме воспроизводит для индивидуального сознания существенные характеристики и особенности, присущие общественной системе в целом. Будучи единственно целесообразной формой организации образа жизни и деятельности учащихся, коллектив даёт им то, что они в нём ищут - богатство и многообразие человеческих отношений, нравственно-психологическую полноту жизни, возможность полнокровной реализации личности.