Что такое язык

        Понятие общества относится к  одному из трудно определимых.  Общество – это не просто множество человеческих индивидов, а система разнообразных отношений между людьми, принадлежащими к тем или иным социальным, профессиональным, возрастным, этническим, конфессиональным группам, где каждый занимает своё определенное место и в силу этого выступает носителем определенного общественного статуса, социальных функций и ролей.

     Среда, в которой живет человек, всегда воздействует на его речевые навыки. Особенно податливы к такому влиянию  дети. Однако взрослые тоже усваивают, часто неосознанно, языковые особенности окружающих – членов семьи, друзей, коллег. Различные воздействия социальной среды на язык и речевое поведение людей изучает социолингвистика.

     В социальной структуре современного русского национального языка выделяются:

• литературный  язык
• социально престижен: будучи компонентом культуры, он представляет собой такую коммуникативную подсистему языка, на которую ориентируются все говорящие, независим от того, владеют они этой подсистемой или какой-либо другой. Такая ориентация означает не столько стремление овладеть литературным языком, сколько понимание его большей авторитетности по сравнению с диалектами, просторечием, социальными и профессиональными жаргонами;
• диалекты
• диалектом называют разновидность языка, которая употребляется как средство общения между людьми, связанными между собой одной территорией.
• городское  просторечие
• слова, выражения, грамматические формы и конструкции, распространённые в нелитературной разговорной речи, свойственные малообразованным носителям языка и явно отклоняющиеся от существующих литературных языковых норм.
• профессиональные  и социально-групповые жаргоны
• социальный диалект; отличается от общеразговорного языка специфической лексикой и фразеологией, экспрессивностью оборотов и особым использованием словообразовательных средств, но не обладает собственной фонетической и грамматической системой.

     Всякое  человеческое общество неоднородно по своему составу. Оно делится на слои, или классы, дробится на более мелкие группы, внутри которых люди объединены каким-либо признаком, например по возрасту, профессии, уровню образования и т. д. Эта дифференциация общества отражается в языке в виде тех или иных социально обусловленных подсистем (социальная дифференциация языка). Люди одной профессии или одного круга общения нередко вырабатывают свой жаргон. В старину, например, был известен жаргон офеней (бродячих торговцев). В наше время в своеобразный жаргон превратился язык программистов. Медики, например, обозначают словом свеча резкое изменение кривой на температурном графике больного; у железнодорожников в ходу выражения сломать график, выбиться из расписания и т. п. Определенные различия в языке могут быть связаны с полом говорящих. Так, в языке индейцев яна, живущих в северной Калифорнии (США), одни и те же предметы и явления называются по-разному, в зависимости от того, кто о них говорит — мужчина или женщина. В Японии девушки владеют богатым и разнообразным словарем (они специально этому обучаются), в то время как для юношей характерен лексически более бедный язык.

      Социальная  обусловленность развития языка  выражается в том, что связь истории  языка с историей общества является аксиомой современной лингвистики. Раз язык существует только в обществе, он не может не зависеть от общества. При этом неверно понимать такую зависимость как жесткую обусловленность изменений в языке общественными факторами. В действительности процесс развития общества стимулирует развитие языка: ускоряет или тормозит темпы языковых изменений (механизм которых обусловлен внутренними, присущими языку закономерностями), способствует перестройке некоторых участков языковой системы, их обогащению новыми элементами и т. п.

     В качестве собственно социальных факторов, влияющих на развитие языка, обычно рассматривают  такие:

• изменение круга носителей языка,
• распространение просвещения,
• развитие науки,
• перемещение народных масс,
• создание новой государственности,
• изменение форм законодательства и делопроизводства и др.

 Воздействие  этих факторов на язык различно  и по форме, и по силе.

       В некоторых обществах (государствах, странах, отдельных территориях) используется не один язык, а два или несколько. Обычно один из них - государственный и в этом смысле общеобязательный. Чтобы нормально жить в обществе, разговаривать с другими людьми, продвигаться по социальной лестнице, необходимо знать государственный язык, даже если он не родной. Вопросы сосуществования разных языков в одном обществе - тоже  компетенция социолингвистики. Помимо  не зависящего от воли отдельных людей  влияния общества на язык возможно и сознательное, целенаправленное воздействие  государства (и общества в целом) на развитие и функционирование языка - языковая политика. К ней относится создание лингвистами нормативных словарей и справочников, пропаганда языковых знаний и культуры речи в средствах массовой информации.

       Существенным  признаком  языка  как  общественного  явления выступает его  способность  отражать и выражать общественное сознание. Однако отличительное свойство языка  состоит в том, что он по существу является единственным средством отражения и выражения общественного сознания в его полном объеме.

       Несмотря  на наличие  четких определений сущности общественного сознания, в нашей специальной философской литературе существует немало расплывчатых определений этой важнейшей гносеологической категории. Общественное сознание сплошь и рядом смешивается с идеологией, с мышлением и т. п.  Под сознанием в психологии понимается весь духовный мир человека от элементарных ощущений до высших побуждений и сложной интеллектуальной деятельности. Для психологического подхода к сознанию характерно понимание его как процесса. В отличие от животных, у которых знания сливаются с их жизнедеятельностью, человек отделяет знания от того, что в них отражается, и от того, кто их отражает. Это отделение возможно в связи с тем, что в языке объективируются результаты познавательной деятельности человека. 

       Благодаря общественному характеру языка, созданного обществом, мышление человека также приобретает общественный характер. Каждый человек мыслит теми же категориями, какими мыслят окружающие его люди, пользуется теми же понятиями, какими пользуются все говорящие на данном языке. Язык тем самым превращается в одно из первейших условий существования общества.

     К числу наиболее характерных особенностей языка как общественного явления  относится также тот факт, что  общество создает язык, контролирует созданное и закрепляет его в  системе коммуникативных средств.

     Выше  уже говорилось о том, что каждое слово и каждая форма создаются  вначале каким-нибудь отдельным  индивидом. Это происходит оттого, что  создание определенного слова или  формы требует проявления инициативы, которая в силу целого ряда психологических причин не может быть проявлена всеми членами данного общества. Однако инициатива отдельного индивида, если ее рассматривать с чисто гносеологической точки зрения, не чужда остальным членам общества. Общность психофизиологической организации всех людей дает возможность проявления той же инициативы, идущей в сходном направлении.

     Общество  во всей его совокупности иногда сознательно, но чаще всего интуитивно, очень  хорошо чувствует, подходит вновь созданное  слово или не подходит. Все неудачно созданное обычно не имеет успеха.

     Но  могут быть и такие случаи, когда  вновь созданное слово не находит поддержки в языке. В конце XIXв. министр финансов Витте предложил заменить название «рубль» словом «рус» (по образцу французского франка). По его приказу были отчеканены монеты с этим номиналом. Однако сочиненному министром слову не суждено было сохраниться в языке, потому что оно не нашло поддержки ни в народной речи, ни в традиционной денежной терминологии.

     Неудачное слово, противоречащее законам языка, может до некоторой степени поддерживаться временно действующими факторами. Существуют области словотворчества, где общественное утверждение почти не играет никакой роли.

     Развитие  производительных сил общества, техники, науки и общей культуры обычно связано с возникновением большого количества новых понятий, требующих языкового выражения. Развитие культуры общества неизбежно создает в словарном составе каждого языка лакуны³, которые говорящие на данном языке пытаются всеми доступными способами заполнить. Создаются новые термины, некоторые старые термины получают новые значения, необычайно расширяется область специальной лексики, варьирующейся в зависимости от понятийного содержания каждой науки в отдельности. Приток новой терминологии вместе с тем сопровождается исчезновением или оттеснением к периферии некоторых терминов, уже не отражающих современного уровня развития наук.

     Общий подъем культуры населения способствует расширению сферы употребления литературного  языка, что одновременно сопровождается сужением сферы употребления территориальных диалектов и вызывает существенные изменения в состоянии социальных диалектов.

     Итак, язык и общество тесно связаны  друг с другом. Как не может быть языка вне общества, так и общество не может существовать без языка.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ 
 

       Таким образом, язык – это система словесного выражения мыслей, которая служит средством общения людей. Язык обладает множеством функций, таких как коммуникативная, познавательная, конструктивная, эмоционально-экспрессивная и др.

     Язык и общество тесно связаны друг с другом. Как не может быть языка вне общества, так и общество не может существовать без языка. Их влияние друг на друга взаимное. Язык играет существенную роль в общественной жизни, является основой взаимопонимания, социального мира и развития.

     Общество  создает и формирует язык в  подлинном смысле этого слова. Язык — продукт общества. По этой причине  он в большей степени, чем какое-либо другое явление, обслуживающее общество, заслуживает название общественного явления, так как обслуживает общество абсолютно во всех сферах человеческой деятельности. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

.  
 
 
 

СПИСОК  ЛИТЕРАТУРЫ 

1. Избранные труды по языкознанию/ Гумбольдт  В. - М., 1984. С.77.
2. Общее языкознание. Формы существования, функции, история языка/ Б. А. Серебренников - М., 1970. - С. 417-450
3. Язык  как  средство  трансляции  культуры/  Тарасов Е.Ф. – М.; Наука, 2000. – с.90
4. Википедия – свободная электронная энциклопедия http://ru.wikipedia.org/wiki/Язык
5. Всё для изучения языков – http://www.Lingvobit.ru/