Организация досуга подростков в условиях образовательного учреждения.

Цель исследования – выявление специфики организации досуга подростков в условиях образовательного учреждения.
Гипотеза: мы предполагаем, что процесс организации досуга подростков технологом СКД в условиях образовательного учреждения будет проходить эффективнее, если:
- проблеме организации свободного времени подрастающего поколения будет уделяться внимание всего образовательного учреждения;
- в образовательном учреждении организация досуга подростков проходит планомерно;
- технолог обладает психолого-педагогическими и художественно-творческими знаниями и навыками.

Введение…………………………………………………………………………..3-5

Глава I Теоретические основы организации досуга подростков в условиях образовательного учреждения……………………………………………………..6
1.1 Психолого – педагогические особенности личности подростка………….6-14
1.2 Специфика досуговой деятельности……………………………………....15-20
1.3 Особенности организации досуга подростков в условиях общеобразовательного учреждения…………………………………………...21-26

Глава II Экспериментальная работа по выявлению роли технолога социально-культурной деятельности в организации досуга подростков в условиях образовательного учреждения……………………………………………………27
2.1 Диагностика процесса организации досуговых мероприятий в ГОУ СОШ № 407…………….....................................................................................................27-37
2.2 Анализ экспериментальной работы по выявлению роли технолога социально – культурной деятельности в процессе организации досуга подростков в образовательном учреждении………………………………….37-52

Заключение……………………………………………………………………..53-56

Библиография…………………………………………………………………..57-60

Приложения…………………………………………………………………….61-81