Социальные и психологические причины конфликтов в семье. Социальная динамика разводов

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА

Вариант 18

Социальные  и психологические  причины конфликтов в семье. Социальная динамика разводов. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

Содержание

Введение

1. Причины семейного неблагополучия. Кризисные периоды брака. Конфликт в современной семье.
2. Развод как социально-психологический феномен. Семья как источник психических травм.
3. Для понимания семьи как социального института большое значение имеет анализ ролевых отношений в семье. Что означает понятие «семейная роль», чем определяются «семейные роли»?

Заключение

Список  литературы 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

Введение

     Семья – это основанная на единой общесемейной деятельности общность людей, связанная  узами супружества, родительства, родства. Часто при определении семьи подчеркивают и такую ее особенность как совместное проживание членов семьи под одной крышей.

     Согласно  вышеприведенному определению семья  является сложным структурным целым. Ее содержание составляют две относительно самостоятельные и одновременно не существующие друг без друга системы  отношений – отношения супружества  и родства. Взаимно дополняя и  обогащая друг друга, они очерчивают ту «пространственную нишу», которую  занимает семья в рамках общества в целом.

     Семья – это не только поле мира, согласия и единства, но и арена конфликтов. Этой теме и будет посвящена данная работа.

     Целью контрольной работы является изучение социальных и психологических причин конфликтов в семье, а также социальной динамики разводов.

     Для реализации поставленной цели были поставлены следующие задачи:

1. выяснить  причины семейного неблагополучия;
2. изучить понятие «кризис брака», назвать кризисные периоды в браке и факторы, способствующие их возникновению;
3. дать определение понятий «конфликтная ситуация в браке», «семейный конфликт»;
4. назвать основные причины конфликтов в современной семье, в молодой семье, привести данные социологических исследований;
5. назвать основные условия, предопределяющие развод в современной России, а также факторы, наиболее часто приводящие к распаду супружеских отношений.

 

1. Причины семейного неблагополучия. Кризисные периоды  брака. Конфликт в  современной семье.

     Люди, создающие семью, стремятся удовлетворить  комплекс потребностей – в любви, в детях, в переживании общих  радостей, в понимании, общении. Однако становление семьи – это не только реализация идеальных представлений о браке, которые сложились у будущих супругов. Это реальная жизнь двух, а затем и нескольких людей, во всей ее сложности и многообразии; она включает в себя непрерывные переговоры, заключения соглашений, компромиссы и, конечно, преодоление трудностей, разрешение конфликтов, которые есть в каждой семье.

     В любом обществе семья имеет двойственный характер. С одной стороны, это  социальный институт, с другой –  малая группа, имеющая свои закономерности функционирования и развития. Отсюда ее зависимость от общественного  строя, существующих экономических, политических, религиозных отношений и одновременно – относительная самостоятельность. Необходимо отметить, что экономические, социальные трудности, политические конфликты  и общая нестабильность отражается на решении проблем, стоящих перед  семьей. Этим объясняется, что в странах  с устойчивой, развитой, мощной экономикой и стабильным политическим укладом, семьям намного легче решить многие свои проблемы и они чувствуют  себя более уверенно, чем в странах, где постоянно происходят экономические  и политические катаклизмы, экономические  кризисы. Политическая нестабильность в России, экономический кризис, правовой беспредел, утрата международного авторитета сложились в систему  социального кризиса. Под его  влиянием семья испытывает тяжелые  невзгоды и несет серьезные потери. Например, сегодня достижение многих семейных ценностей заблокировано. Речь идет о рождении детей, их отдыхе и лечении, получении квартиры и  т.д. 

     Причины семейного неблагополучия вызываются причинами макросоциального и микросоциального характера.

     Причины макросоциального характера – кризисные явления в социально-экономической сфере.

     Причины микросоциальные – это причины биологического характера, обусловленные генетической, психи-ческой или физической патологией (инвалидизация, алкоголизм и т.д.) и психологического характера, связанные с внутрисемейными отношениями (низкий культурный уровень супругов, наличие конфликтов личностного порядка).

     Неудачу в браке во многом предопределяют ошибки в выборе партнера: избранник  в реальности либо не обладает необходимыми личностными чертами, либо совокупность его психофизиологических особенностей, взглядов и ценностей не соответствует  представлениям и потребностям избирающего.

     Рассмотрим  важнейшие предпосылки будущего семейного, в том числе супружеского, благополучия (неблагополучия).

1. Психобиологическая совместимость. Речь идет о «неопределимой внутренней симпатии», в основе которой могут быть такие ясные причины, как восхищение талантом, достигнутым успехом, общественным положением или внешним эстетическим идеалом. Брак без спонтанного влечения обычно не гарантирует удачного супружества.
2. Гармоничный брак предполагает социальную зрелость супругов, подготовленность к активному участию в жизни общества, способность материально обеспечить свою семью, долг и ответственность, самообладание и гибкость. Наиболее удачны браки тех людей, которые ценят в своем партнере надежность, верность, любовь к семье и твердый характер. В «идеальном браке» супруги чаще всего обладают такими чертами личности, как выдержанность, трудолюбие, заботливость, самоотверженность и гибкость поведения.
3. Факторы, оказывающие косвенное воздействие на благополучие супружеской жизни. Важно знать, какими были супружеские отношения родителей избранника, каков семейный уклад, материальный уровень семьи, какие негативные явления наблюдаются в семье и в характере родителей. Даже небольшая семейная травма часто оставляет глубокий след, формируя у ребенка отрицательные взгляды и позиции. Подчас непреодолимые конфликты неизбежны там, где партнеры диаметрально отличаются по своему мировоззрению.
4. Образование. Высшее образование не всегда повышает уровень стабильности семейных отношений. Даже в браке, заключенном между двумя молодыми людьми, окончившими высшие учебные заведения, могут возникнуть конфликты, которые, если их своевременно не решить, дадут повод к разводу. Однако интеллектуальный уровень и характеры партнеров не должны чрезмерно отличаться.
5. Трудовая стабильность. Люди, часто меняющие место работы, отличаются неустойчивостью, чрезмерной неудовлетворенностью, неспособностью налаживать длительные отношения.
6. Возраст определяет общественную зрелость партнеров, подготовленность к выполнению супружеских и родительских обязанностей. Наиболее оптимальным считается возраст 20—24 года. Наиболее естественная разница в возрасте супругов 1—4 года. Устойчивость так называемых неравных браков во многом зависит не только от характера обоих партнеров, от их взаимного чувства, но и от подготовленности к возрастным особенностям, от умения противостоять «злословию» окружающих и т. д.
7. Продолжительность знакомства. За период знакомства важно хорошо узнать друг друга не только в оптимальных условиях, но и в трудных ситуациях, когда ярко проявляются личные качества и слабости характера партнера. Возможно, как это принято сейчас, пожить вместе какое-то время, чтобы освоиться, привыкнуть к особенностям друг друга.

     Все эти факторы создают предпосылки  возникновения супружеской совместимости  и несовместимости. Психологическая  несовместимость — это невозможность  в критических ситуациях понять друг друга. В браке каждый из супругов может выступать как «психотравмирующий фактор», например, когда один из супругов является препятствием в удовлетворении потребностей другого. Психологическая  совместимость определяется как  взаимное принятие партнеров по общению  и совместной деятельности, основанное на оптимальном сочетании — сходстве или взаимодополнительности — ценностных ориентации, личностных и психофизиологических особенностей. Психологическая совместимость субъектов — явление многоуровневое и многоаспектное. В семейном взаимодействии она включает в себя психофизиологическую совместимость', личностную совместимость, в том числе когнитивную (осмысление представлений о себе, других людях и мире в целом), эмоциональную (переживание происходящего во внешнем и внутреннем мире человека), поведенческую (внешнее выражение представлений и переживаний);

     Особенно  большую значимость в семейно-брачных  отношениях имеют ценностная и психофизиологическая совместимость людей. Все остальные  виды совместимости или несовместимости  подвержены динамическим изменениям и  достаточно легко изменяются в процессе взаимной адаптации членов семьи. Психофизиологическая, и в частности сексуальная, несовместимость  способна привести к распаду брака. А рассогласование ценностей  во взаимодействии людей, особенно в  повседневных контактах, приводит к  почти необратимому разрушению общения  и супружеских взаимоотношений.

     Неблагополучие  в семейных отношениях, кризисная  ситуация может возникнуть и без  влияния каких-либо внешних факторов, обусловливающих бытовое и экономическое  положение супружеской пары, без  вмешательства родителей, измены или каких-то патологических черт личности у одного из супругов. Присутствие этих факторов ускоряет создание кризисной ситуации и усугубляет ее. Нарастает чувство неудовлетворенности, обнаруживается расхождение во взглядах, возникает молчаливый протест, ссоры, ощущение обманутости и упреки. Чаще всего это связано с кризисным периодом в развитии супружеских отношений.

     Семейный  кризис – это состояние семейной системы, характеризующееся нарушением гомеостатических процессов, приводящих к фрустрации привычных способов функционирования семьи и невозможности  справиться с новой ситуацией, используя старые модели поведения.

     В семейном кризисе можно выделить две потенциальные линии дальнейшего развития семьи

1. Деструктивная, ведущая к нарушению семейных отношений и содержащая опасность для их существования.
2. Конструктивная, заключающая в себе потенциальную возможность перехода семьи на новый уровень функционирования.

     Анализ  литературы по проблеме кризисных ситуаций в семье и позволяет выделить несколько подходов к описанию семейных кризисов.

     Первый  связан с изучением закономерностей  жизненного цикла семей. В русле  данного подхода кризисы рассматриваются  как переходные моменты между  стадиями жизненного цикла. Подобные кризисы  называются нормативными, или горизонтальными стрессами. Они возникают при «застревании», препятствиях или неадекватной адаптации при прохождении какого-либо этапа жизненного цикла семьи.

     Так, например, В. Сатир выделяет десять критических точек в развитии семьи.

1. Первый кризис – зачатие, беременность и рождение ребенка;
2. Второй кризис – начало освоения ребенком человеческой речи;
3. Третий кризис – ребенок налаживает отношения с внешней средой (идет в детский сад или школу).
4. Четвертый кризис – ребенок вступает в подростковый возраст;
5. Пятый кризис – ребенок становиться взрослым и покидает дом;
6. Шестой кризис – молодые люди женятся, в семью входят невестки и зятья;
7. Седьмой кризис – наступление климакса в жизни женщины;
8. Восьмой кризис – уменьшение сексуальной активности мужчин;
9. Девятый кризис – родители становятся бабушками и дедушками;
10. Десятый кризис – умирает один из супругов.

     Понятие «нормативный кризис» связано с  термином «жизненный цикл семьи», который  впервые был использован в 1948 году Э. Дювалль и             Р. Хилом на национальной общеамериканской конференции по семейной жизни, где ими был сделан доклад о динамике семейного взаимодействия.

     Они рассматривали семью как динамическую систему, функционирование которой  определяется действием двух законов: законом гомеостаза и законом  гетеростаза (развития). Согласно закону гомеостаза, каждая семья стремится  сохранить свое актуальное состояние, остаться в данной точке развития. В соответствии с законом гетеростаза, каждая семейная система должна пройти свой жизненный цикл — некую последовательность смены стадий. При построении своей  периодизации авторы опирались на идеи Э. Эриксона и других специалистов по психологии личности, предложивших рассматривать  в качестве основы периодизации совокупность задач, специфичных для каждого  периода развития.