Социология как наука

    Важное  практическое значение имеют социологические  прогнозы относительно ближайшего и отдаленного будущего общества, научные предвидения развития экономики, социальной, политической и духовной сфер общества.

    Одна  из важных функций социологии идеологическая, поскольку   социология   в той или иной форме выражает интересы определенных социальных групп, классов, политических партий и движений. Этого невозможно избежать, даже если поставить цель полностью избавиться от идеологического подхода в конкретных социологических исследованиях и в формулировании положений специальных социологических и общесоциологических теорий. Ведь социолог занимает определенное социально-классовое положение и нередко входит в ту или иную политическую партию. Он осмысливает исследуемые им социальные процессы, общественные отношения и деятельность различных субъектов с позиций определенного мировоззрения, формирование которого зависит от его социального положения.

    Формулируемые социологом выводы и обобщения, касающиеся тех или иных сторон общественной жизни, затрагивают не только интересы той социальной группы, к которой он принадлежит, но и интересы других социальных групп, в том числе классов. Тем самым данные выводы и обобщения приобретают идеологическое содержание, некий идеологический оттенок.

    Разумеется, неправильно, когда научный подход подменяется идеологическим, что нередко наблюдалось в недавнем прошлом советской социологии. Для ученого-социолога всегда важен объективный анализ общественных явлений. Однако его социальный статус есть момент самого этого анализа, что неизбежно отразится на его выводах и обобщениях относительно исследуемых общественных явлений и процессов. В этом смысле социология всегда идеологически ориентирована. А чтобы не допускать идеологических перекосов, надо избегать чрезмерных идеологизации и политизации как в ходе социологических исследований, так и при формулировании выводов и обобщений, в том числе теоретических. Полезно также соотносить их с общечеловеческими ценностями. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

3. Задание

    Необходимо  дать правильное определение понятиям.

Заключение

    И в заключение, подводя итоги, необходимо отметить, что на всех этапах истории  человечество пыталось осмыслить общество, выразить свое отношение к нему. Но в научный оборот понятие ”социология” было введено французским философом Огюстом Контом в 30-х годах прошлого столетия. Как наука социология формировалась в XIX веке в Европе. Причем наиболее интенсивно в ее становлении участвовали ученые, пишущие на французском, немецком, английском языках.

    Огюст Конт и затем англичанин Герберт  Спенсер впервые обосновали необходимость  выделения социального знания в  самостоятельную научную дисциплину, определили предмет новой науки  и сформулировали специфические, лишь ей присущие методы. Огюст Конт был позитивистом, т.е. сторонником теории, которая должна была стать столь же доказательной и общезначимой, как и естественно - научные теории, должна была основываться только на методе наблюдения, сравнительном, историческом и противостоять умозрительному рассуждению об обществе. Это способствовало тому, что социология сразу стала имперической наукой, наукой, привязанной к земле. Точка зрения Конта на социологию как науку тождественную обществознанию, господствовала в литературе до конца XIX века. В конце 19 - нач. 20 вв. в научных исследованиях общества стал выделяться на ряду с экономическим, демографическим, правовым и другими аспектами также и социальный. Предмет социологии в этой связи зауживается и начинает сводиться к изучению социальных сторон общественного развития. 
 
 
 
 
 
 

Список  используемой литературы 

1.  Волков, Ю.Г. Социология: учеб. для студентов вузов/ под ред. В.И. Добренькова. – 2-е изд.-М.:  Дашков и К', 2008. – 383 с.
2. Г.В. Осипов Социология. Основы общей теории: Учебник для вузов - М.: Норма, 2009. – 912 с.
3. Давидюк Г.П. Прикладная социология. — Минск: Выш. школа, 1979. – 219, [1] с.
4. Давидюк Г.П. Социологические законы - Социологические исследования №6, 2001 – с. 96 – 103
5. Дюркгейм Э. Социология. Ее предмет, метод, предназначение. М., 1995. – 352 с.
6. Кравченко А. Социология: Общий курс: Учебное пособие для вузов. – М.: ПЕРСЭ; Логос, 2002.– 640 с.: ил.
7. Култыгин В.П. Специфика социологического знания: преемственность, традиции и новаторство - Социологические исследования №8, 2000 – с. 3 – 11
8. Новикова С.С. Социология: история, основы, институционализация в России. - М.: Московский психолого-социальный институт; Воронеж: Издательство НПО «МОДЭК», 2003. – 464 с.
9. Радугин А.А., Радугин К.А. Социология: учебное пособие. М.: «Центр», 2006. 784 с.
10. Смелзер Н. Социология: пер. с англ. – М.: Феникс, 1994. – 688 с.
11. Сорокин П.А. Общедоступный учебник социологии. Статьи разных лет / Ин-т социологии – М.: Наука, 1994. – 560 с.
12. Социологический словарь / [Сост.: А.Н.Елсуков, К.В.Шульга; Науч.ред. Г.Н.Соколова, И.Я.Писаренко; Редкол.: Г.П.Давидюк (отв.ред.) и др.]. – 2-е изд., перераб. и доп. – Минск: Университетское, 1991. – 528 с.
13. Социология: Учеб. пособ. для студентов высш. учеб. заведений / [А.Н.Елсуков, Е.М.Бабосов, А.Н.Данилов и др.; Под ред. А.Н.Елсукова и др.]. – Минск: «ТетраСистемс», 1998. – 560 с.
14. Социология: учебное пособие / В.Н. Лавриненко, Н.А. Нартов, О.А. Шабанова, Г.С. Лукашова; Под ред. В.Н. Лавриненко. М.: ЮНИТИ, 2006. – 982 с.
15. Фролов С.С. Социология: учебное пособие. М.: Логос, 2007. 895 с.
16. Э. Гидденс «Социология» - М.: Едиториал УРСС, 1999. – 704 с.
17. Ядов В.А. Социологическое исследование: Методология. Программа. Методы. — [Доп. и испр. изд.]. — Самара: Изд-во «Самарский ун-т», 1995. — 328 с.