Структура, виды и функции основных социальных структур общества

Явные функции  институтов являются ожидаемыми и необходимыми. Они формируются и декларируются  в кодексах и закреплены в системе  статусов и ролей.

Латентные функции  выступают непреднамеренным результатом  деятельности институтов или лиц, представляющих их.

Демократическое государство, установившееся в России в начале 90-х годов при помощи новых институтов власти - парламента, правительства и президента, казалось бы, стремилось улучшить жизнь народа, создать в обществе цивилизованные отношения и внушить гражданам  уважение к закону. Таковы были явные, заявленные во все услышанные цели и задачи. Реально же в стране вырос уровень преступности, а  уровень жизни упал. Таким оказались  побочные результаты усилий институтов власти.

Явные функции  свидетельствуют о том, чего хотели добиться люди в рамках того или  иного института, а латентное - о  том, что из этого получилось.

К явным функциям школы как института образования  относятся приобретение грамотности  и аттестата зрелости, подготовка к вузу, обучение профессиональным ролям, усвоение базисных ценностей  общества. Но у института школы  есть также и скрытые функции: приобретение определенного социального  статуса, который позволит взобраться выпускнику на ступеньку выше неграмотного сверстника, завязывание прочных  дружеских школьных связей, поддержка выпускников в момент их вступления на рынок труда.

Не говоря уже  о целом ряде таких латентных  функций, как формирование взаимодействия классной комнаты, скрытого учебного плана  и ученических субкультур.

Явными, т.е. достаточно очевидными, функциями института  высшего образования можно считать  подготовку молодежи к освоению различных  специальных ролей и усвоение господствующих в обществе ценностных стандартов, морали и идеологии. А  неявными - закрепление социального неравенства между имеющими высшее образование и не имеющими такового.  
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

Литература

1. Волков Ю.Г., Мостовая И.В. Социология: Учебник  для вузов / под ред. проф. В.И.  Добренькова. - М.: Гардарика, 1998.

2. Кравченко  А.И. Социология: Хрестоматия. Для  студ. вузов. М.: Издательский центр  "Академия". 1997.

4. Смелзер Н. Социология. М., 1994.

6. Фролов С.С.  Социология. Учебник. Для высших  учебных заведений. М.: Наука, 1994.