Трансформация семьи в современном Российском обществе

 

Содержание

 

Введение…………………………………………………………………………3

1. Семья как социологический феномен…………………………………..6
1. Семья: сущность, понятие и основные подходы к изучению………...6
2. Структура и жизненный цикл семьи…………………………………...9
3. Проблема семьи  в социальной теории……………………………….13

2.        Трансформация семьи в современном российском обществе………..16

2.1. Зарегистрированные  и незарегистрированные ролевые отношения личности в браке, как фактор семейной идентичности в современном обществе…………………………………………………………………………162.2.   Ценность семьи в системе ценностей россиян…………………………20

Заключение……………………………………………………………………..23

Список литературы…………………………………………………………….26

Приложение…………………………………………………………………….29

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Введение 

 

Актуальность  темы исследования. Трансформация российского общества, его социальной структуры и социальных институтов сопровождается глубокими изменениями в жизнедеятельности семьи, её ценностей, норм, образцов поведения. Являясь фундаментальной основой общества, семья отражает основные достижения, трудности и противоречия жизни социума. Недостаточное внимание российского государства к выполнению регулятивных функций в социальной сфере, отсутствие комплексных разработок основ семейной политики, общее снижение уровня жизни населения повлекли за собой изменения в структуре, формах и функциях современной семьи.

Сегодня «происходит  формирование нового «постсовременного типа семьи, который характеризуется отсутствием патриархальной субординации и выдвижением на первый план эмоциональных отношений и индивидуальных стремлений» [Сатыбалдина Е.В.; 2011]. Состояние современной семьи всё меньше зависит от влияния общества, внутри семьи возрастает значение межличностных взаимоотношений, главенствуют потребительские отношения между супругами и их детьми. Это обуславливает актуальность  исследования семьи в условиях трансформации современного общества.

Проблемы семьи  выступают своеобразным фокусом  преломления всех социальных проблем  общества. В качестве таковых отечественные ученые отмечают: снижение рождаемости; нестабильность семейно-брачных отношений; разрушение религиозных основ брака; ослабление принципа супружеской верности; развод; деформации социализационных процессов, нарушение социокультурной преемственности поколений, что составляет угрозу национальной безопасности страны. Одной из приоритетных исследователи называют резкое падение рождаемости.

Модернизация  современного российского общества, его перспективы инновационного развития, в конечном счете, связаны  с изменениями в институте семьи, трансформацией ценности семьи в системе жизненных приоритетов людей. В сложившихся условиях приобретает актуальность научный и практический интерес исследование особенностей семейно-брачных отношений в России [25, с. 91].

Степень разработанности проблемы исследования. В истории социальной мысли семья и семейно-брачные отношения вызывали повышенный интерес исследователей. До середины XIX в. в науке семья представляла собой микромодель общества, все отношения социального характера выводились из семейных; в качестве определяющих факторов, влияющих на систему семейных ценностей, выступали господствующий способ производства, образ жизни, общественные отношения; концепт «семья» и «брак» являлись синонимами; моногамная семья выступала основным типом организации семейной жизни.

Проблема семейно-брачных отношений освещена в работах таких ученых, как С.И. Голод, В.А. Сысенко, И.В. Дорно, А.И. Антонов, Ю.Н. Давыдов, Е.М. Черняк, С.В. Дармодехин и др.

Вопросы динамики системы ценностей семьи и  ценностных ориентаций изучали Л.И. Савинов, Т.В. Свадьбина, А.И.Левин.

Цель  исследования - рассмотреть семью в условиях трансформации современного российского общества. Для достижения поставленной цели сформулированы следующие задачи:

- определить  теоретико-методологические основы  исследования социального феномена семьи, его сущность и основные подходы к изучению;

- рассмотреть  основные проблемы семьи в  социальной теории сквозь призму  модернистской и кризисной моделей  развития;

- выявить ценность  семьи в системе ценностей  российских граждан;

- проанализировать основные факторы, влияющие на трансформацию ценностей семьи;

Объектом  исследования является семья как форма организации общественной жизни.

Предмет исследования – состояние и проблемы семьи, трансформация социальных ценностей семьи, особенности семейно-брачных отношений в современном российском обществе.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1. Семья как социологический феномен

1. Семья: сущность, понятие и основные подходы к изучению

Исследование  проблем семьи вызывает ряд трудностей: во-первых, это подмена объекта  исследования, так как зачастую в качестве объекта изучения берут не семью, а индивида, т.е. поведение определенных групп сводится к поведению индивида. Во-вторых, на семейные отношения оказывают воздействие различного рода факторы, прежде всего средства массовой информации (СМИ), господствующие социальные и гендерные стереотипы и др. В-третьих, многие события, которые происходят в семье, скрыты от исследователя, характеризуются отсутствием чётких границ, изменчивостью и т.д.

          Однако, несмотря на множество течений, направлений в изучении феномена семьи в науках отсутствует единый подход к пониманию её сущности. Поэтому многие ученые считают, что возникла необходимость создания междисциплинарной науки о семье – фамилистики (или, фамология), которая объединит подходы и исследования в различных областях знания в одно целое [2, с. 160].

Существуют  различные определения понятия«семья», представленные как зарубежными (Дж. Мердок, Дж. Масионис, Э. Гидденс), так и отечественными учеными (А.Г. Харчев, С.И. Голод, Г.В. Осипов, А.И. Антонов).В своих дефинициях семьи исследователи акцентируют внимание на  истории её развития, социологию, изучающую семью как социальный институт, экономику, делающую упор на материально-вещественную сторону, социальную психологию, интересующейся взаимоотношениями членов семьи как малой группы, различные параметры представлений.

Суммируя  эти определения, можно обозначить следующие основные признаки, присущие семье:

1) ведение  совместного хозяйства; 

2) брачное  и/или кровнородственное родство;

3) взаимная  ответственность членов семьи [17, с. 4-7].

Но наиболее часто, в качестве рабочего определения авторы предлагает следующее: семья – это базовая ячейка общества, состоящая из двух или более человек, связанных между собой брачными и/или родственными, и/или родительскими отношениями, исключающие инверсию, самоидентифицирующих себя с семьей, имеющих общий быт, а также взаимную моральную, правовую и социальную ответственность.

          Определенный научный интерес  представляет выявление социальной сущности семьи. В её исследовании условно можно выделить:

а) эволюционный подход (порядок следования и смена  исторических форм семьи и брака, а также анализ факторов, образующих семью);

б) функциональный подход (сосредоточен на поиске общего для всех типов семей в ходе исторического процесса; анализ семейно-брачных отношений и социокультурных функций семьи, взаимосвязь социокультурных ролей);

 в) эмпирический  подход (семья  рассматривается  как малая группа, которая возникает,  функционирует и распадается; изучается эмоциональная близость, потребности, влечения её членов);

г) этологический  подход (главный метод - сравнительная этология, при помощи которого анализируются латентные инстинктивные основы человеческого поведения);

д) сциентистский подход (изучение взаимосвязи социума и личности на уровне первичных интерперсональных связей; приоритет составляют межличностные коммуникации, межличностное согласие, близость, единство [11, с. 14].

          Проведенный анализ основных  подходов к изучению семьи,  функций и структуры позволяет нам сделать следующие выводы.

1. Семья достаточно широко и разносторонне исследована с позиций объективно фиксируемых явлений и процессов, которые происходили внутри неё.
2. Фундаментальными признаками  семьи являются ведение совместного хозяйства, брачное и/или кровнородственное родство, взаимная ответственность членов семьи.
3. Отсутствие компонента родительства не может служить основанием для определения семьи как «семейной группы». Дети в семье являются одной из главных целей, соответственно, к их появлению у супругов уже должна сформироваться полноценная семья, которая, в свою очередь, будет крепким фундаментом для дальнейшей реализации репродуктивной, экзистенциональной функций и социализации детей.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2. Структура и жизненный цикл семьи

 

Существует периодизация жизненного цикла семьи, предложенная Е. Дювалем. По его периодизации жизненный цикл семьи состоит из нескольких стадий:

• Нулевая стадия - период ухаживания;
• 1 стадия (стадия роста семьи) - от начала совместной жизни до рождения ребенка. На этой стадии возникает множество задач, которые предстоит решить.
• 2 стадия - 3-5 лет совместной жизни.  Начинается с момента рождения последнего ребенка до того времени, когда из родительской семьи отселяется первый взрослый ребенок, обзаведшийся собственной семьей. Если в семье не разрешены проблемы первого года жизни или остались неразрешенные вопросы по перестройке семьи после рождения первого ребенка. Если задачи остаются нерешенными - возможен развод.
• 3 стадия («зрелая» фаза) - процесс отселения взрослых детей продолжается. Она может быть очень длинной, если дети рождаются через большие промежутки времени, и очень короткой, если следующие друг за другом по годам рождения дети по очереди покидают семью. Постаревшие родители становятся бабушками и дедушками. Внуки занимают опустевшее после отъезда взрослых детей место.
• Завершающая стадия жизненного цикла как бы повторяет первую — брачная пара остается наедине с собой. Разница лишь в возрасте [2, с. 26-27].

Так же, в данном контексте, весьма актуальна тематика принятия семейных ролей. Принятие ролей осуществляется в соответствии с социокультурными нормами и стандартами, определяющими критерии оценки успешности выполнения ролей. Ролевое поведение характеризуется степенью идентификации исполнителя с ролью, т.е. степенью принятия ответственности за выполнение роли, ролевой компетентностью, сформированностью мотивационного и операционно-технического компонентов ролевого поведения; конфликтностью роли, т.е. противоречивостью в сознании человека поведенческих моделей, необходимых для реализации роли. Значительное влияние на ролевое поведение оказывает фактор родительской семьи каждого из супругов. Можно выделить два возможных типа воздействия этого фактора на принятие и исполнение роли:

1) повторение (воспроизведение)  в собственной семье характера  распределения семейных ролей  и исполнение усвоенных ролей  в той форме, в какой они  исполнялись в родительской семье; 

2) отвержение семейного  уклада родительской семьи. Одной  из причин отвержения может стать неблагополучие детско-родительских отношений в семье одного из супругов [33, с. 354].

Принятие семейных ролей  в значительной мере определяется также  влиянием особенностей мотивационно-потребностной  и ценностно-смысловой сфер членов семьи, а также личностных их особенностей, например зависимости или автономии в принятии решений.

Серьезным фактором, в  значительной мере определяющим характер принятия межличностных ролей в  семье, являются сиблинговые взаимоотношения  в собственной семье супругов. Модель отношений с братьями и сестрами, позиция в этих отношениях с легкостью переносится на собственного супруга и детей, определяет претензии на лидерство, отношение к вопросу о власти, сотрудничестве, кооперации, соревновательности.

Можно выделить несколько вариантов сочетания ролевых ожиданий в зависимости от сиблинговых позиций:

• комплементарный брак — взаимодополняющие сиблинговые позиции супругов. Например, позиции старшего и младшего ребенка. В случае комплементарности наблюдается наиболее благоприятный вариант формирования ролевой структуры: есть взаимодополняющие ожидания, готовые стереотипы межличностных ролей и опыт их исполнения;
• частично комплементарный брак — частичное совпадение сиблинговых позиций супругов. Например, позиции среднего и старшего ребенка лишь частично оправдывают ожидания супругов в отношении межличностного взаимодействия;
• некомплементарный брак — тождественность сиблинговых позиций супругов, ведущая к конкуренции в борьбе за присвоение одной и той же межличностной роли.

Естественно, не существует жесткой зависимости формирования межличностных ролей и взаимодействия в семье от степени комплементарности сиблинговых позиций, хотя такое влияние, несомненно. Длина и легкость пути к взаимопониманию определяются скорее личностными особенностями супругов. Степень комплементарности по-разному определяет характер межличностных ролей и показатель удовлетворенности браком на разных стадиях супружества. Чем моложе семья, тем сильнее выражено это влияние [31, с. 67-68].

К патологизирующим семейным ролям, обусловленным нарушением связей семьи с социальным окружением, относят роли «семья-театр», «семья-крепость», «семья-санаторий» и др. Например, в «семье-крепости» превалируют враждебное отношение к социальному окружению, стремление к изоляции, социальному дистанцированию, агрессивные формы реагирования. «Семья-театр» как бы живет на сцене, выставляя напоказ заботу, ласку, взаимопонимание, оставаясь при этом «глухой» к потребностям и интересам своих членов в реальной жизни.