Возникновение спортивно-гимнастического движения в Европе Нового времени

     Сокольское  движение (чешское Sokol) стало первым в мире организованным движением молодежи, начало ему было положено в Праге, когда в 1862 году Мирослав Тырш и Индриг Фигнер создали Пражское гимнастическое общество. Ее создание было обусловлено усиливавшейся в то время национально-освободительной борьбой чешского народа против австро-венгерского засилья.

     Большое внимание в сокольских организациях уделялось патриотическому и нравственному воспитанию молодежи. Преследовались также задачи образовательного характера, формирования навыков и умений, воли и мужества. Уделялось внимание закаливанию организма, обучению санитарно-гигиеническим правилам, развитию силы, выносливости и ловкости.

     Все физические упражнения, входившие в эту систему, подразделялись на четыре группы:

1. упражнения без снарядов (ходьба, бег, маршировка, приседания, стойки, наклоны, хороводы, танцы и др.);
2. снарядовые упражнения (со снарядами — булавами, кольцами, палками, флажками, гирями и др., на снарядах — перекладине, брусьях, коне, кольцах, лестнице, шесте, бревне и др.);
3. групповые упражнения (пирамиды, массовые выступления, игры и т.д.);
4. боевые упражнения (приемы защиты и сопротивления, бокс, борьба, фехтование и др.).

     Шагом вперед явилось то, что в сокольской гимнастике обращалось внимание не на количество повторений, как это было в немецкой и шведской гимнастике, а на красоту их выполнения. Все  движения, которые выглядели некрасиво, соколы исключали. Занятия проводились по такой схеме: сначала упражнения строевые, затем вольные движения, упражнения со снарядами и боевые, дальше шли упражнения на снарядах в подгруппах (обычно в трех со сменой снарядов), затем общие упражнения (пирамиды), наконец, опять строевые, после чего занятия заканчивались.

     В методике сокольской гимнастики имелось  много нового, интересного, особенно в организации и проведении занятий, массовых выступлений, использовании снарядов, разработке терминологии, подготовке общественных инструкторов. Гимнастические упражнения стали соединяться в комбинации, было введено музыкальное сопровождение, красивые костюмы и специальная гимнастическая обувь.

     Большое воспитательное и агитационное значение имели всесокольские слеты гимнастов, которые проводились периодически в Праге, начиная с 1882 года. В этих традиционных массовых выступлениях принимали участие до 20 тысяч человек. Многие организационно-методические положения, применяемые в сокольской гимнастике, легли в основу современной спортивной гимнастики.

     Сложный процесс развития гимнастики в XIX веке проходил в борьбе между сторонниками различных гимнастических систем. Из противоречивых течений и взглядов родилась та самая гимнастика, которая в форме интенсивных физических упражнений стала неотъемлемой частью жизни современного человека.

     Таким образом, в Новое время были заложены педагогические, методические и организационные основы гимнастики. Значение всех гимнастических систем заключалось в том, что в них был обобщен опыт физического воспитания за многие столетия, были собраны воедино многочисленные физические упражнения, сделана попытка их систематизации и классификации. Гимнастические системы имели методические рекомендации; на занятиях стали применяться новые снаряды, многими из которых пользуются и в настоящее время.

     Несмотря  на некоторые частные различия, все  гимнастические системы имели главной целью физическую подготовку молодежи, ее физическое развитие и воспитание в интересах правящих и военных кругов общества.

ЛИТЕРАТУРА

1. Голощапов Б.Р. История физической культуры и спорта. - М., 2001
2. История физической культуры и спорта: Учебное пособие для студентов институтов физической культуры/Под общей редакцией В.В.Столбова. – М.: Физкультура и спорт, 2000.
3. Энциклопедический словарь по физической культуре и порту: в 3 т.