Отчет по рекламно - исследовательской практике в ООО «Междуреченский информационный дом»

     2. Соответствуют ли Ваши ожидания представленному в газете «Частник-М» ассортименту товаров?

     3. Как вы оцениваете качество  рекламных материалов в еженедельнике?

     4. Что бы Вы хотели изменить в еженедельнике?

         5. Как Вы оцениваете оформление офиса ООО «Междуреченский Информационный Дом» и его предоставляемые услуги?

     При оценке результатов фокус - группы учитывались не только непосредственные ответы на вопросы, но и эмоции, мимика, жесты, а также комментарии участников.

     Первый  вопрос для обсуждения на фокус - группе – «Преимущества рекламно – информационного еженедельника «Частник-М» перед конкурентами».

     Большинство участников ответило, что их привлекает постоянно пополняющийся ассортимент рекламируемых товаров и ценовая политика, а так же проводимые им акции.

     При рассмотрении еженедельника «много информации о событиях города», «иллюстрации красивые», «качественная печать».

     В обсуждении  присутствует однозначное  согласие, одобрение продукта.

     При более подробном рассмотрении еженедельника выяснилось, что он в целом создан удачно, цвета фона спокойные, иллюстрации очень оригинальны.

     С помощью шкалы семантического дифференциала  была создана общая оценка еженедельника.

Средние значения оценки.

     Цветовая  гамма                       приятная  1  2  3  4  5  6  7  раздражающая

     Ассортимент                           полный   1  2  3  4  5  6  7           скудный

     Информативность                   достаточно  1  2  3 4  5  6  7  мало 

Еженедельник.

     Читаемость                                      высокая  1  2 3  4  5  6  7  низкая

     Описания  услуг                               высокая  1  2  3 4  5  6  7  низкая

     Оформление            привлекательная 1  2 3  4  5  6  7 непривлекательная

     Формат                            удобный  1  2  3  4  5  6  7 неудобный

     Таким образом, мы видим, что оценка еженедельника достаточно высокая. Респонденты считают, что ассортимент и информативность  предоставлены в полном объеме. Оригинальный и запоминающийся дизайн.  С помощью шкалы семантического дифференциала мы увидели, что в целом еженедельник привлекает внимание, радует глаз и содержит достаточную информацию. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

       ЗАКЛЮЧЕНИЕ 

    При прохождении производственной рекламно- исследовательской практики мной были закреплены теоретические знания по исследованиям рекламы на практике, я получила навыки практической работы по исследованию в рекламной деятельности, на примере ООО «Междуреченский Информационный Дом». Как будущий специалист по рекламе, я сформировала у себя необходимые навыки и способности, которые пригодятся мне, когда я закончу университет и буду работать по специальности.

    Особенно  важным при прохождении практики было изучение мною организации службы рекламы, направлений исследований. Также я получила практические навыки проведений рекламных исследований. Я выбрала метод фокус- группы.

     

    Работая менеджером по рекламе в ООО «Междуреченский  Информационный Дом», я смогла применить свои теоретические знания на практике, которые помогли мне при выполнении работы.

    Приобрела дополнительные навыки работы с графическим редакторам Corel DRAW.

    Таким образом, можно сделать вывод, что  расширение не только теоретических, но и практических знаний помогут при выборе места работы,  связанного непосредственно с рекламной деятельностью. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

Библиографический список 

    

1.  Веселов С.В. Маркетинг в рекламе. Рекламный рынок и его изучение. -Часть 1. - М.: Международный институт рекламы, 2002.
2. Дэвис Джоэл Дж. Исследования в рекламной деятельности. - М.:

    Издательский  дом «Вильямс», 2003.

3. Малхорта Нереш К. Маркетинговые исследования. Практическое руководство. - М.: Издательский дом «Вильямс», 2003.
4. Токарев Б.Е. Методы сбора и использования маркетинговой информации. - М.: Юристъ, 2001.
5. Беляевский И.К Маркетинговое исследование: информация, анализ, прогноз. - М.: Финансы и статистика, 2001.
6. Березин И.С. Практика исследования рынков. - М.: Бератор-

          Пресс, 2003.

7. Божук С.Г., Ковалик Л.Н. Маркетинговые исследования. – СПб.:

          Питер, 2003.

8. Буяльская А.К Маркетинговьrе исследования: учеб. пособие. Новосибирск: СибУПК, 2005.
9. Маркетинговые исследования: Сб. статей по теории и практике маркетинговых исследований / Под общ. ред. Е.В. Ромата. Харьков: НВФ «Студцентр», 2001.
10. Мельникова О.Т. Фокус-группы в маркетинговом исследовании. - М.: Издательский дом «Академия», 2003.
11. О'Шонесси Дж. Конкурентный маркетинг: стратегический под-

          ход. - СПб.: «IIитер», 2001.

12. Титова В.А., Цой М.Е. Маркетинговые исследования за семь дней. -Новосибирск: НГТУ, 2001.
13. Черчилль Гилберт А. Маркетинговые исследования; Пер. с англ. -

          СПб.: Питер, 2000.  
 

Приложение 1 

Г А Й Д

     Представление. Здравствуйте! Меня зовут Пензина Анастасия, я представляю организацию ООО «Междуреченский Информационный Дом». Сегодня я бы хотела обсудить с Вами, насколько хорошо запоминаются печатные обращения нашего еженедельника, что Вы думаете в целом о нашей компании, услугах, качестве предоставляемых услуг. Постараемся кратко и весело обсудить эти вопросы. Спасибо что нашли время для нашего мероприятия! Наше мероприятие займет максимум 1,5 часа. Начнем.(3мин.)

     Правила

- не  перебивать друг друга;

- не  обсуждать ответы других;

- выполнять  все четко по времени, не  задерживая процесс. (2мин.)

     Разогрев. Теперь мы познакомимся поближе! Предлагаю каждому участнику представиться и немного рассказать о себе, (имя, возраст, род занятий…)(15мин).

1 часть. Сейчас мы перейдем к вопросам на тему выбора нашего еженедельника

     1. Как часто Вы  покупаете еженедельник «Частник-М»?

а) каждую неделю;

б) иногда;

в) вообще не читаю его.

     2. Почему вы выбираете именно наш еженедельник??

а) так, как в нем дается полная информация о всех событиях, происходящих в городе;

б) только лишь из – за программы телепередач;

в) не задумывался. 
 

Продолжение прил. 1 

     3. Нравится ли Вам оформление еженедельника? 

а) да, очень  красочно;

б) как  у всех газет;

в) мне  не важно оформление газеты, главное чтобы была точная информация о событиях. 
 

     4. Где Вы приобретаете еженедельник?

а) Беру у себя на работе бесплатно;

б) нам  приносят в подъезд;

в) покупаю  в торговых точках города.

     5. Какую информацию Вы хотели бы видеть на страницах еженедельника?

а) хотелось, чтобы была страничка для детей;

б) рубрика - советы домохозяйкам;

в) больше информации о действующих скидках  в магазинах города.

(6мин)

     2 часть. Покупатель еженедельника «Частник-М»

       Опишите покупателя еженедельника.  Какой человек по Вашему мнению приобретает еженедельник (пол, возраст, социальный статус, место работы, образ жизни, семейное положение), (10мин).  

3 часть. Фирменный стиль. Листовка

       Теперь поговорим с Вами о фирменных цветах еженедельника «Частник-М» и самой надписи. Каждому раздаются белые листы бумаги и цветные карандаши. 
 

1. Предлагается  описать листовку еженедельника  «Частник-М» которая запомнилась – цвета, что написано, что изображено.
2. Выберете цвет для написания названия «Частник-М», затем напишите его так, как, по Вашему мнению, было бы красиво, видно, запоминаемо и броско.
3. Нарисуйте рядом со словом «Частник-М», какой либо предмет, любую фигуру произвольной форму, которая, по Вашему мнению, ассоциируется с этими еженедельноком и могла бы стать фирменной символикой.
4. Подручными материалами сделать оригинал макет для листовки еженедельника. (20мин.).

     Благодарю за время, которое Вы смогли уделить нам. Было приятно работать! 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

Приложение 2 

     Проведение  фокус - группы

     Таблица 1.

     Знакомство  с респондентами