Автор работы: Пользователь скрыл имя, 26 Марта 2012 в 16:47, курсовая работа
Цель работы: Разработать методику восстановительных физических упражнений при мозговом инсульте, способствовать дальнейшему совершенствованию физической реабилитации больных, страдающих сосудистыми заболеваниями головного мозга.
Задачи работы:
Для достижения поставленной цели мной определены следующие задачи:
1. На основе анализа научно-методической литературы выявить наиболее эффективные средства физической реабилитации больных мозговым инсультом.
2. Разработать комплексную программу для больных мозговым инсультом.
3. Формирование установки на здоровый образ жизни.
ВВЕДЕНИЕ…………………………………………………………………………..3
ГЛАВА I.АНАТОМО – ФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ОПОРНО - ДВИГАТЕЛЬНОГО АППАРАТА…………………………………………………
I.1. Особенности развития мышц…………………………………………………...
I.2. Особенности развития костей…………………………………………………..
ГЛАВА II.ВОЗРАСТНЫЕ И ПОЛОВЫЕ ОСОБЕННОСТИ ДВИГАТЕЛЬНЫХ СПОСОБНОСТЕЙ…………………………………………………………………...
ГЛАВА II.КЛАССИФИКАЦИЯ ДЕФЕКТОВ РАЗВИТИЯ ОПОРНО – ДВИГАТЕЛЬНОГО АППАРАТА……………………………………………………….
II.1.Врождённые дефекты………………………………………………………….
II.2.Приобретённые дефекты………………………………………………………
II.2.1.Нарушения осанки, как функциональное отклонение в развитие опорно – двигательного аппарата…………………………………………………………….
II.2.2.СКОЛИОЗ…………………………………………………………………….
II.2.3.ДЕФОРМАЦИЯ СТОП: ПРОДОЛЬНОЕ ПЛОСКОСТОПИЕ……………
ГЛАВА IV.ВЛИЯНИЕ ФИЗИЧЕСКОЙ ТРЕНИРОВКИ НА ОПОРНО-ДВИГАТЕЛЬНЫЙ АППАРАТ………………………………………………………
IV.1.Изменение опорно - двигательного аппарата при тренировке.
IV.2.Обмен веществ в мышце во время тренировки.
IV.3.Влияние физической работы на кислотно-щелочное равновесие.
IV.4.Адаптация человеческого организма к физической нагрузке.
IV.5.Занятие физической подготовкой.
ГЛАВА V.МЕТОДЫ ОЦЕНКИ ОПОРНО – ДВИГАТЕЛЬНОГО АППАРАТА И СПОСОБЫ САМОКОНТРОЛЯ ЗА НИМ…………………………………………..
ЗАКЛЮЧЕНИЕ………………………………………………………………………..
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ.……………………………………………………………
1. до 120-140 - восстановительно - поддерживающая.
2. до 140-160 - развивающая выносливость, аэробная.
3. до 160-180 - развивающая скоростную выносливость.
4. более 180 - развитие скорости.
ЗАКЛЮЧЕНИЕ.
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ.
1.Абальмасова Е. А. Врождённые деформации опорно-двигательного аппарата и причины их происхождения/ Е. А. Абальмасова, Е. В. Лузина. - Ташкент: Медицина, 1976.-178с., (с.8-9).
2.Краснов А.Ф., Мирошниченко В.Ф., Котельников Г.П. Травматология: Учебник. – М.: Москва, 1995. – 455 с.,(c.46-48).
3.Прищепова Т. А. Нарушения опорно – двигательного аппарата у детей. Сколиоз. Плоскостопие: Методические рекомендации./Могилёв: МГУ им. А. А. Кулешова, 2005. – 26с.
4.Олешкевич Е. Нарушение осанки у детей дошкольного и школьного возраста//Здаровы лад жыцця. «У дапамогу педагогу». – 2009. - №2. – с 11 – 13.
5.Фарино Н. Нарушение опорно – двигательного аппарата у детей и подростков как школьно – зависимая проблема: в плену стереотипов// Здаровы лад жыцця. Серыя «У дапамогу педагогу». – 2009. - №2. – с. 3 - 6.
6.Мирская Н. Б. Профилактика нарушений и заболеваний опорно – двигательного аппарата.//Биология в школе. – 2004. - №7. – с. 21 – 25.
7.Леонтьева Н. Н., Маринова К. В. Анатомия и физиология детского организма: (Основы учения о клетке и развитии организма, нервная система, опорно – двигательный аппарат): Учеб. Для студентов пед. Ин – тов по спец. №2110 «Педагогика и психология(дошк.)». – 2 – е изд., перераб. - М.: Просвещение, 1986. - 287 с.
8.Кузнецова, О. Привычка к движению//Здоровье детей: Издательский дом «Первое сентября». – 2008. - №9(май). – с. 14 -15.