Проблема творческого развития учащихся первого класса в процессе интеграции игровой и изобразительной деятельности

Цель исследования – рассмотреть педагогические условия творческого развития учащихся первого класса в процессе интеграции игровой и изобразительной деятельности.
Цель исследования определила следующие задачи:
1.Дать теоретическое обоснование проблеме творческого развития учащихся первого класса в процессе интеграции игровой и изобразительной деятельности.
2.Рассмотреть возможности игровой деятельности как средство развития детского творчества;
3.Описать диагностический материал исследования;
4.Проанализировать результаты проведенного исследования.

Введение ………………………………………………………………….……..3
1.Педагогические условия творческого развития учащихся первого класса в процессе интеграции игровой и изобразительной деятельности на уроках изобразительного искусства.
1. Основные принципы преподавания изобразительного искусства в начальной школе……………………………….………………………….….…
1.2. Значение творческих способностей в формировании личности учащихся начальной школы на уроках изобразительного искусства ………
1.3. Игровая деятельность как средство развития детского творчества на уроках изобразительного искусства…………………………………………
2. Оценка педагогической диагностики творческого развития учащихся первого класса.
Психолого - педагогическая характеристика учащихся начальных классов…………………………………………………………………………...
2.1 Изучение педагогической диагностики творческого развития учащихся первого класса…………………………………………………………………..
2.2. Характеристика диагностического материала……………
3. Опытно экспериментальная работа по изучению развития творчества учащихся первого класса в процессе изобразительной деятельности.
3.1. Создание эмперической базы исследования.
3.2. Исследование творческого развития учащихся первого класса на уроках изобразительной деятельности.
3.3. Анализ результатов исследования творческого развития учащихся первого класса на уроках изобразительного искусства