Развитие творческих способностей учащихся третьего класса коррекционной школы VIII вида на основе кружковой работы с природным материалом

Актуальность проблемы указывает на необходимость изучения роли кружковой работы с природным материалом на развитие творческих способностей учащихся третьего класса специально-коррекционной школы VIII вида
Цель работы – изучить развитие творческих способностей детей с особыми образовательными потребностями.

Введение
1. Научно-методические основы развития творческих способностей учащихся 3 класса коррекционной школы VIII вида на занятиях кружка при работе с природным материалом.
1.1. Как мы понимаем способности.
1.2. Психолого-педагогическая характеристика детей с особыми образовательными потребностями
1.3. Возможности коррекционно-развивающего обучения детей с особыми образовательными потребностями.
1.4. Трудовое обучение младших школьников в коррекционной школе VIII вида.
1.5. Кружковая работа с природным материалом как форма и метод развития творческих способностей детей с особыми образовательными потребностями.
1.6. Общий вывод по главе
2. Система коррекционно-развивающей работы по формированию творческих способностей учащихся.
2.1. Исследование творческих способностей детей коррекционной школы VIII вида.
2.2. Коррекционно-развивающая работа с учащимися 3 класса с особыми образовательными потребностями по формированию и развитию творческих способностей на занятиях кружка «Умелые руки».
2.3. Общий вывод по главе
Заключение