Сравнение соматометрических показателей детей со стандартными величинами

Автор работы: Пользователь скрыл имя, 25 Января 2011 в 23:43, практическая работа

Краткое описание

Физическая работоспособность-способность человека проявлять максимум физического усилия в статической, динамической или смешанной работе. Любая мышечная нагрузка увеличивает транспорт крови в работающих органах. При этом значительно возрастает минутный объём крови, в основном, за счёт учащения сердечных сокращений (систолический объём ограничен объёмом полостей желудочков сердца).

Содержание работы

Введение

Глава 1

Порядок проведения исследования.
Сравнение соматометрических показателей детей со стандартными величинами.
Определение физической работоспособности экспресс-тестом.
Глава 2

2.1 Методика выполнения теста.

2.2 Характеристика обследованных детей.

Глава 3

3.1 Результаты исследования.

Вывод

Скачать целиком (38.71 Кб) Сколько стоит заказать работу?
Содержимое работы - 1 файл

ФИЗИОЛОГИЯ.docx

— 41.88 Кб (Скачать файл)

                                                   СОДЕРЖАНИЕ

Введение

Глава 1

    1. Порядок проведения исследования.
    2. Сравнение соматометрических показателей детей со стандартными величинами.
    3. Определение физической работоспособности экспресс-тестом.

Глава 2

2.1 Методика выполнения  теста.

2.2 Характеристика обследованных детей.

Глава 3

3.1 Результаты исследования.

Вывод 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

                                                    ВВЕДЕНИЕ 

   Физическая  работоспособность-способность человека проявлять максимум физического усилия в статической, динамической или смешанной работе. Любая мышечная нагрузка увеличивает транспорт крови в работающих органах. При этом значительно возрастает минутный объём крови, в основном, за счёт учащения сердечных сокращений (систолический объём ограничен объёмом полостей желудочков сердца). Известно, что частота сердечных сокращений находится в прямой зависимости от мощности выполняемой работы: чем интенсивнее нагрузка, тем чаще пульс. От работы сердца зависит обеспечение работающих мышц достаточным количеством кислорода и выделением из тканей углекислоты. Спортивная тренировка обеспечивает усиленный рост мышечной работоспособности. Занятия детей в спортивных секциях способствует увеличению физической работоспособности и выносливости. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

                                                    ГЛАВА 1

    1. ПОРЯДОК ПРОВЕДЕНИЯ ИССЛЕДОВАНИЯ.
 

    Взять у врача  школы показатели анамнеза обследуемых  школьников фамилию и имя, дату и  год рождения, диагноз, определение  группы здоровья, соматометрические  показатели (рост, масса тела ОГК) и  др. Данные поместить в табл.1.

                                           

                                                                                                           Таблица 1

                         Исходные показатели  обследуемых детей 

    №

    п/п

    		 Фамилия

    Имя

    		 Кол-во лет Диагноз Группа

    здоровья

    		 Рост,

    см

    		 Масса

    тела,кг

    		 ОГК,

    см

    1              
    2              
    3              
    4              
    5              
    6              
    Т.д.              
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
    1. СРАВНЕНИЕ СОМАТОМЕТРИЧЕСКИХ  ПОКАЗАТЕЛЕЙ ДЕТЕЙ  СО СТАНДАРТНЫМИ ВЕЛИЧИНАМИ.
 

    Сравнить соматометрические  показатели детей со стандартными величинами (физиологической нормой) и построить  график; сделать соответствующие  выводы (табл.2). Установить процент  здоровых школьников и детей с  отклонениями в состоянии здоровья, процент наиболее преобладающих  заболеваний. 

                                                                                                Таблица 2

         Средние возрастные  показатели физического  развития

                                       мальчиков и девочек

    Возраст

    (лет)

    		 Сред-

    ние

    показат.

    		                   Мальчики             Девочки
    Рост

    (см)

    		 Масса

    тела(кг)

    		 ОГК

    (см)

    		 Рост

    (см)

    		 Масса

    тела(кг)

    		 ОГК

    (см)

    7 М

                 б

    		 121,1

    4,8

    		 23,6

    3,4

    		 60,6

    3,0

    		 120,88

    5,29

    		 23,76

    3,63

    		 59,58

    3,91

    8 М

                 б

    		 124,5

    4,8

    		 24,9

    3,3

    		 62,8

    2,5

    		 124,3

    4,9

    		 24,71

    3,33

    		 60,9

    3,4

    9 М

                 б

    		 131,1

    5,2

    		 27,7

    4,2

    		 64,2

    3.3

    		 130,6

    4,9

    		 27,54

    4,31

    		 62,5

    3,8

    10 М

                 б

    		 131,1

    5,2

    		 27,7

    4,2

    		 64,2

    3,3

    		 136,4

    5,5

    		 31,12

    5,23

    		 66,1

    4,3

    11 М

                 б

    		 140,1

    5,5

    		 34,4

    5,8

    		 67,3

    4,2

    		 142,9

    6,1

    		 35,62

    6,71

    		 67,3

    4,7

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
    1. ОПРЕДЕЛЕНИЕ ФИЗИЧЕСКОЙ РАБОТОСПОСОБНОСТИ  ЭКСПРЕСС-ТЕСТОМ.

    Это новый метод, он прост в работе, легко выполняется  школьниками и служит для определения  физической работоспособности учащихся младших классов. 
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     

                                                        ГЛАВА 2

    2.1 МЕТОДИКА ВЫПОЛНЕНИЯ  ТЕСТА.

       Экспресс-тест  выполняется из положения упора  присев. По команде учащийся встаёт  и выполняет хлопок над головой.  Затем возвращается в исходное положение. Упражнение выполняется в максимальном темпе в течение 30с. Фиксируется количество приседаний (КП).

       Необходимо следить, чтобы учащийся полностью выпрямляли туловище, ноги в коленях и не делали подскоков. По окончании экспресс-теста подсчитывается пульс за 10с. Результат умножается на 6, т.е. определяется частота сердечных сокращений за 1 мин.(табл.3,4)

       Для точной характеристики  результатов экспресс-теста  необходимо провести  разминку: выполнить  предлагаемый тест  в течение 20с.  В среднем темпе.  Приступать к выполнению  экспресс-теста можно  после восстановления  ЧСС до 120 уд\мин.

       Примечание: КП-количество приседаний; ЧСС-частота сердечных сокращений; КО-комплексная оценка.

                                                                                                          Таблица 3

                                        Данные экспресс-теста

    Испыту-

    емые

    		           2 класс             3 класс             4 класс
    КП ЧСС КО КП ЧСС КО КП ЧСС КО
    Мальчики 28 161 5,6 29 163 5,6 31 173 5,6
    Девочки 27 158 5,7 29 164 5,8 29 168 5,3
 

                                                                                                          Таблица 4

                              Оценка показателей  экспресс-теста

    Уровни  физической

    работоспособности

    		 Комплексная оценка
    Мальчики Девочки
    Высокий Ниже 5,2 Ниже 5,4
    Средний От 5,2 до 6,0 От 5,4 до 6,2
    Низкий Выше 6,0 Выше 6,2
 

  КО-отношение ЧСС уд/мин к количеству приседаний:

                             КО=ЧСС уд/мин : КП

Чем ниже значение КО, тем выше физическая работоспособность. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

2.2 ХАРАКТЕРИСТИКА ОБСЛЕДОВАННЫХ  ДЕТЕЙ.

В обследовании принимало  участие 25 детей (17 мальчиков , 8 девочек) в возрасте 8-10 лет.(табл.5)

                                                                                                                Таблица 5                                                                                                                              

№

п/п

 Фамилия

имя

 Кол-во

лет

 Диагноз Группа

здоровья

 Рост,

см

 Масса

тела,кг

 ОГК,

см

1 Алексанян Левон 8 здоров 1 осн. 120 36,5 78
2 Анохин Иван   здоров 1 осн. 141 36 77
3 Антонов Вадим 9 здоров 1 осн 141 37 79
4 Бачманов Андрей 9 Искривления носовой  перегородки, плоскостопие, дислолия. 2 осн 140 33 74
5 Астафьев Егор 10 Плоскостопие, часто  болеющая 2 осн 161 52 80
6 Дробышев Илья 9 здоров 1 осн. 140 54 73
7 Королёв Павел 9 Часто болеющий 2 осн. 135 26 63
8 Кристев Даниил 9 Астигматизм 2 осн. 135 32 66
9 Волчков Сергей 9 Плоскостопие, часто  болеющий 2 осн. 125 25 61
10 Морозов Никита 8 здоров 1 осн. 139 29 63
11 Стёпин Андрей 9 Часто болеющий 2 осн. 129 36 71
12 Муцольгов Илес 9 Часто болеющий 2 осн. 138 31 57
13 Храпов Александр 9 Астигматизм 2 осн. 127 25 53
14 Мамедов Умуд 8 Наблюдение у  аллерголога Функциональные изменения  С.С.С. 2 осн 133 32 63
15 Зобнин Сергей 10 здоров 1 под. 138 31 61
16 Дятлов Денис 10 Часто болеющий 2 под. 136 33 70
17 Гребенюк Вадим 10 здоров 1 осн. 155 50 77
18 Апполонова Валерия 9 Вялая осанка,

Искривления носовой перегородки, плоскостопие.

 2 под. 145 36 62
19 Гольцова Виктортя 9 Часто болеющий 2 осн. 131 27 58
20 Зитанишвили София 9 здорова 1 осн. 133 35 65
21 Ливитина Полина 9 Г.Н.М.

(гипертрофия  небных мендалин)

2 под. 143 36 72
22 Сидорова Дарья 9 здорова 1 осн. 132 34 64
23 Фролова Ирина 10 Ассиметрия,

Нарушения осанки, плоскостопие.

 2 под. 139 34 71
24 Фролова Ивана 9 Часто болеющий 2 осн 130 27 67
25 Егорова Кристина 9 здорова 1 осн 131 29 66
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

                                                       ГЛАВА 3

3.1 РЕЗУЛЬТАТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ.

Показатели  комплексной оценки физической работоспособности(табл.6)

Дата 08.11. 2010 Школы здоровья №874   3 «А»

                                                                                                        Таблица 6

№ п/п Фамилия

испытуемых

 КП ЧСС

уд/мин

 КО Уровень

Физической

работоспособности

1 Алексанян Левон 30 157 5,2 высокий
2 Анохин Иван 29 152 5,2 высокий
3 Антонов Вадим 28 145 5,1 высокий
4 Бачманов Андрей 22 170 7,7 низкий
5 Астафьев Егор 15 168 11,2 низкий
6 Дробышев Илья 27 140 5,1 высокий
7 Королёв Павел 28 156 5,5 средний
8 Кристев Даниил 30 166 5,5 средний
9 Волчков Сергей 23 168 7,3 низкий
10 Морозов Никита 30 165 5,5 средний
11 Стёпин Андрей 20 167 8,3 низкий
12 Муцольгов Илес 22 170 7,7 низкий
13 Храпов Александр 27 164 6,0 средний
14 Мамедов Умуд 22 169 7,6 низкий
15 Зобнин Сергей 27 172 6,3 низкий
16 Дятлов Денис 25 163 6,5 низкий
17 Гребенюк Вадим 29 150 5,1 высокий
18 Апполонова Валерия 23 168 7,3 низкий
19 Гольцова Виктортя 22 171 7,7 низкий
20 Зитанишвили София 20 168 8,4 низкий
21 Ливитина Полина 23 172 7,4 низкий
22 Сидорова Дарья 20 163 8,1 низкий
23 Фролова Ирина 22 166 7,5 низкий
24 Фролова Ивана 28 161 5,7 средний
25 Егорова Кристина 29 156 5,3 средний

Информация о работе Сравнение соматометрических показателей детей со стандартными величинами