Формы и методы работы школьных библиотек по формированию казахстанского патриотизма

Автор работы: Пользователь скрыл имя, 28 Февраля 2011 в 09:39, курсовая работа

Краткое описание

Огромные изменения, происшедшие в последние годы, новые проблемы, связанные с воспитанием подрастающего поколения, обусловлено переосмыслением сущности патриотического воспитания, его места и роли в общественной жизни. Патриотическое воспитание выступает неотъемлемой частью всей деятельности по подготовке подрастающего поколения к выполнению важнейших социальных функций в различных сферах жизни.

Содержание работы

1. Вступление.
Казахстанский патриотизм.

Молдабекова З.К. – методист Гор ОО

2.Формы и методы работы библиотеки средней школы № 7
по формированию казахстанского патриотизма.

Стихеева З.З. – библиотекарь СШ 7.

3. Формы и методы работы библиотеки средней школы № 4

по формированию казахстанского патриотизма.

Махова Г.И. – библиотекарь СШ 4.

4. Формы и методы работы библиотеки ООШ 14

по формированию казахстанского патриотизма.

Герберзагина Л.А.. – библиотекарь ООШ 14.

Содержимое работы - 1 файл

2.doc

— 149.50 Кб (Скачать файл)

      Для школьников младшего возраста  выбор  форм работы широк: это и беседы, уроки мужества, посещения музея  боевой славы, экскурсия. Наши дети изучают историю родины, идут по местам боевой славы своего народа. К празднику 9 Мая в библиотеке была оформлена выставка «Героический подвиг народа бессмертен».

      Пропаганду  книги необходимо сочетать с элементами игры,  детского творчества. В школьных библиотеках можно организовать викторины, конкурсы, посвященные Дню защитника Отечества, конкурсы рисунков и поделок. Распространенной формой с читателями должны стать патриотические клубы, есть они и в нашем городе и в некоторых школьных библиотеках. На счету у ребят множество интересных дел.

      Все формы использованные в работе школьных библиотек  по воспитанию казахстанского патриотизма формирует у учащихся  интерес к чтению и повышает интеллект.

      Воспитательное  значение книги трудно переоценить. Ведь именно в детском, подростковом возрасте, когда человек восприимчив и к хорошему, и к плохому, появляется у него сильное подсознательное желание иметь идеал, которому хотелось бы подражать.

      И здесь очень важна роль школьного  библиотекаря. Умно и тактично мы должны помочь нашим читателям осознать то, что в крови у каждого человека – любовь к Родине. Ведь только истинный патриотизм может быть интернациональным, ибо без любви к отчему краю, к родному народу, к его истории, культуре и языку нет и не может быть чувства уважения и дружбы к другим народам. 
 
 
 
 
 
 
 

Информация о работе Формы и методы работы школьных библиотек по формированию казахстанского патриотизма