Содержание

1. Понятие и сущность  нейролингвистического  программирования (НЛП) 3

2. Основные каналы  восприятия информации 10

3. Достижение взаимопонимания,  конструктивного  взаимодействия с  применением технологий  НЛП 11

Список  использованной литературы 16 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

1. Понятие и сущность нейролингвистического программирования (НЛП)

   НЛП было создано Джоном Гриндером (специалистом в лингвистике) и Ричардом Бендлером (специалистом в области математики и гештальт-терапии) в целях создания подробной модели человеческой успешности. Их первая работа «Структура магии, тома 1 и 2» (1975 и 1976) определила вербальные и  поведенческие паттерны терапевтов Фритца Перлза (создателя гештальт-терапии) и Вирджинии Сатир (всемирно известного семейного психотерапевта). Следующая  работа — «Модели гипнотических  техник Милтона Эриксона, М. D., тома 1 и 2» (1975 и 1977) рассматривает вербальные и поведенческие паттерны Милтона Эриксона, основателя Американского Общества Клинического Гипноза, который является одним из самых признанных и клинически успешных психиатров нашего времени.

   Целью Бэндлера и Гриндера было построение практической модели терапии и разработка конкретных практических рекомендаций на основе паттернов этих терапевтов. Основываясь на успехе данного типа моделирования, Гриндер и Бэндлер  создали свои техники «Нейро-Лингвистического Программирования», само название которых  символизирует взаимосвязь между  мозгом, языком и психологией. С тех  пор методология НЛП была с  успехом применена в таких  областях,  как  построение эффективных  коммуникаций; решение задач, связанных  с управлением в бизнесе; проведение продаж; организационное консультирование; создание искусственного интеллекта; образование.

   Название  «Нейро-Лингвистическое Программирование»  включает в себя три наиболее важных составляющих, участвующих в создании человеческого опыта: нейрологию, лингвистику  и психическое «программирование». Нейрологическая система отвечает за то, как мы перерабатываем информацию и управляем своими телами, язык определяет взаимодействие и общение  с другими людьми, программирование определяет типы моделей восприятия мира, которые мы создаем и исходя из которых  действуем. Таким образом, целью НЛП является описание основополагающего  взаимодействия между мозгом и языком, и как это взаимодействие влияет на наше тело и поведение. В своем, наверное, самом первом (октябрь 1976) описании НЛП как области, Роберт Дилтс определяет его следующим  образом: «Нейро-Лингвистическое Программирование (НЛП) было создано как средство исследования и анализа комплексного человеческого  поведения. Это кибернетическое  рассмотрение в противоположность  причинным, линейным или статистическим методам, которое использует особенности  языка и восприятия для поиска того, как «различия порождают различия» в процессе организации своего опыта. То есть рассматриваются:

• различные способы (каналы) восприятия информации (т.е. визуальный, кинестетический, внутренний диалог и т.д.);
• стратегии, которые люди используют для обработки получаемой информации;
• стратегии, которыми пользуются люди для получения доступа к собранной информации от различных систем восприятия;
• как эти различия и паттерны могут быть интегрированы для понимания, активизации и содействия процессам, с помощью которых люди изменяются, принимают решения и обучаются…

   Являясь кибернетической моделью, структура  НЛП обладает, во-первых, способностью до определенной степени предсказывать  и находить альтернативы индивидуальному  поведению, а во-вторых, возможностью описывать уже выявленные варианты поведения. Кроме того, НЛП можно  назвать «открытой» структурой, т. е. его структура сама может изменяться или расширяться в соответствии с собственными находками».

   Дилтс определяет следующие области исследования с использованием методов НЛП:

1. Восприятие и понимание времени. (Прошедшее, будущее, настоящее – разница между тем, что случилось тремя минутами ранее, и тем, что случилось прошлым летом).
2. Обучение.
3. Использование внутренних и внешних каналов восприятия и акцентирование внимания на стратегиях обучения.
4. Синестезия восприятия при обучении, а именно: понимание лингвистических процессов, относящихся к:

• восприятию синтаксиса и семантики,
• внутренней реакции на неопределенность,
• внутренней реакции на логические уровни,
• внутренней реакции на отрицание,
• внутренней реакции на метафору.

5. Память и стратегии запоминания.

6. Творчество (воображение, мечтание, побуждающие стратегии и способности).
7. Измененные состояния сознания.
8. Сновидения и мечтания.
9. Наркотические состояния.
10. Трансовые состояния.
11. Терапия.
12. Взаимосвязь между языком и внутренними процессами и стратегиями выбора.
13. Якорение ресурсов.

   Основы  модели НЛП и ее многочисленные применения в прикладных областях были детально описаны в серии таких книг, как «Из лягушек в принцы» (Бэндлер  и Гриндер, 1979), «Нейро-Лингвистическое  Программирование т.1» (Дилтс, Гриндер, Бэндлер, Делозье, 1980), «Рефрейминг» (Бэндлер  и Гриндер, 1982), «Основы НЛП» (Дилтс, 1983), «Применение НЛП» (Дилтс, 1983), «Используйте свой мозг для изменения» (Бэндлер, 1985), «Черепахи до самого низу» (Делозье  и Гриндер, 1987), «Сердце разума» (Андерсы, 1989), «Введение в Нейро-Лингвистическое  Программирование» (О’Коннор и Сеймур, 1990), «Моделирование с помощью НЛП» (Дилтс, 1998).

   Основу  работы Бэндлера и Гриндера, осуществивших  переворот в науке, составляют такие  понятия, как метамодель, ведущая  репрезентативная система, ключи доступа, предикаты репрезентативных систем, подстройка и ведение, якорение, рефрейминг, изменение личностной истории, визуально-кинестетическая  диссоциация, управление состояниями.

   Бэндлер и Гриндер разработали многие из своих ранних моделей и техник в содружестве с ведущей группой  преданных коллег и студентов, включая  Лесли Кэмерон-Бэндлер, Джудит Делозье, Роберта Дилтса, Дэвида Гордона, Фрэнка Пьюселика, Байрона Льюиса, Джима  Эйтчера, Мэрибет Майерс-Андерсон и  Стефана Джилигана. Эти люди внесли существенный вклад в развитие НЛП:  метапрограммы, самопрограммирование (Кэмерон-Бэндлер, 1985, 1986), позиции восприятия и новый код НЛП (Делозье и  Гриндер, 1987), познавательные стратегии  и системы убеждений (Дилтс, 1983, 1990, 1991), субмодальности, метафоры (Гордон, 1978) и гипноз (Джилиган, 1991). Также  огромный вклад в развитие НЛП  внесли Стив и Коннирэ Андерсы, Тодд Эпштейн, Тим Халбом, Сьюзи Смит, Эд и Марианн Риз, Тэд Джеймс, Ватт Вудсмол и Сид Джекобсон.

    Нейролингвистическое  программирование (НЛП) - это процесс  моделирование уникальных для каждого  человека осознанных и неосознанных типов поведения, направленных на то, чтобы постоянно двигаться к  все большему раскрытию своего потенциала. Основатели HЛП, Джон Гриндер, Ричард Бендлер и некоторые другие, изучали способ действия гениальных людей методом системного анализа.

    Нейролингвистическое  программирование изучает то, как  устроено наше мышление, речь и поведение. Оно основывается на том, что сознание, тело и язык индивидуума определяют картину его мировосприятия, и  это восприятие (а, следовательно, и  поведение) меняется в ходе жизни  по мере обретения человеком нового опыта, а также его можно изменить намеренно с помощью реструктуризации личного опыта посредством различных  техник.

   НЛП не ограничивается только рамками поведения, оно затрагивает и способ мышления, от которого зависят все наши достижения в целом. Моделируя мыслительный процесс, возникновение и развитие чувств и убеждений, НЛП рассматривает  все составляющие человеческого  опыта. Но прежде всего НЛП занимается процессом общения — общения  человека с самим собою и с  другими людьми.

   Нейро-Лингвистическое  Программирование (НЛП) – это поведенческая  модель, а также набор определенных навыков и техник, созданных Ричардом Бендлером и Джоном Гриндером  в начале 1976 года. НЛП, определяемое как исследование структуры субъективного  опыта, изучает модели («программы»), которые создаются взаимодействием  мозга («нейроны»), языка («лингвистика») и тела. Именно это взаимодействие с точки зрения НЛП создает  эффективное и неэффективное  поведение и ответственно за процессы, обуславливающие как гениальность, так и патологию. Многие из навыков  и техник НЛП были получены при  помощи наблюдения за выдающимися людьми в различных областях деятельности, включающих психотерапию, бизнес, гипноз, юриспруденцию и образование.

   НЛП – это наука о поведении, которая  предоставляет:

1. Эпистемологию – систему знаний и ценностей.
2. Методологию – процессы и процедуры для применения знаний и ценностей.
3. Технологию – инструменты, которые помогают в применении знаний и ценностей.

   НЛП включает в себя набор принципов  и специальных инструментов, которые  уникально приспособлены для  анализа и распознавания ключевых паттернов ценностей, стратегий  поведения и их взаимодействие таким  образом, чтобы их можно было применить  для практических и проверяемых  на опыте приложений. НЛП дает возможность  взглянуть внутрь поведенческого контекста  и увидеть силы, управляющие поведением, то есть систему мышления, которая  позволяет людям действовать  эффективно.

   Название  «Нейро-Лингвистическое Программирование»  обозначает объединение трех различных  научных областей. Составляющая НЛП  «нейро» относится к нервной  системе. Согласно НЛП, мышление, память, творчество, воображение и все другие познавательные процессы — это результат работы программ, выполняемых нервной системой человека. Человеческий опыт является комбинацией или синтезом информации, которую мы получаем, и процессов обработки этой информации, происходящих в нашей нервной системе. Основываясь на опыте, мы имеем дело с чувствами, которыми воспринимаем мир: зрением, ощущениями, слухом, обонянием и вкусом.

   Другая  составляющая НЛП — лингвистика. С точки зрения НЛП  язык в некотором  роде является продуктом нервной  системы, но он также стимулирует  и формирует саму эту деятельность. Действительно, наша речь является одним  из основных способов, с помощью  которого человек вызывает ответную деятельность нервной системы других людей. Таким образом, для изучения способов построения эффективной коммуникации и взаимодействия необходимо знать, как именно мы используем язык для  обучения, побуждения к чему-либо, для  выражения идей, построения целей  и оценки результатов, относящихся  к конкретным задачам или ситуациям.

   Включение составляющей «программирование» в  НЛП основано на следующей идее: процессы человеческого обучения, запоминания  и творчества являются результатом  действия программ (нейролингвистических программ), которые действуют эффективно или менее эффективно для достижения отдельных целей или результатов. То есть мы, люди, взаимодействуем с  внешним миром через наше внутреннее программирование. Мы реагируем на проблемы и стремимся к новым  достижениям в зависимости от типа программ или стратегий, которые  мы усвоили, причем разных с точки  зрения эффективности.

   НЛП — это практическая школа мышления (эпистемология), которая обращается ко многим уровням жизнедеятельности, существующим в жизни людей. НЛП  – это многомерный процесс, который  включает развитие поведенческой компетентности и гибкости, стратегическое мышление и понимание мыслительных и познавательных процессов, управляющих поведением. НЛП дает инструменты и навыки для построения стратегии собственной  успешности, а также устанавливает  систему убеждений, дающих дополнительные силы, создает пресуппозиции о  том, что такое существование  людей, что такое коммуникация и  процесс изменения. С другой стороны, НЛП – это самопознание, исследование идентичности и миссии. Оно также  обеспечивает основу для понимания  «духовной» части человеческого  опыта, который обогащается за счет изучения нас самих как личностей, наших семей, организаций, а также  глобальных систем. НЛП — это  учение не только о способностях и  успешности, но и о мудрости и  видении.

   Существует  частичное совпадение между НЛП  и другими психологическими системами, т. к. НЛП пользуется достижениями нейрологии, лингвистики и когнитивных наук. Оно также использует принципы компьютерного  программирования и теории систем. Соединение целого ряда различных типов  научных теорий и моделей в  одну структуру является одной из основных ценностей НЛП.