Стратегии и стадии деловых переговоров
Контрольная работа, 26 Января 2012, автор: пользователь скрыл имя
Краткое описание
Вступая в переговоры, участники могут использовать различные стратегии их ведения. Выбор той или иной стратегии зависит от ситуации, в которой ведутся переговоры, готовности сторон реализовать интересы друг друга, понимания успеха переговоров их участниками.
Содержимое работы - 1 файл
контрольная работа э.д.о..doc
— 96.50 Кб (Скачать файл)5) Совершая отказ, нельзя обманывать. Необходимо донести до оппонента свою позицию. Однако это не всегда технически возможно и целесообразно. Например, если менеджеру приходится много раз в день говорить «нет», то он просто физически не может объяснять каждому, почему он совершает отказ. Однако уважение к оппоненту должен присутствовать в каждом отказе;
6) В случае неизбежности отказа нельзя с ним медлить. Оппонент может заранее понять по мимике и манере общения, что обречен на неудачу, и нерешительность отказывающей стороны истолкует как проявление слабости характера;
Другая классификация тактик в стратегии отказа:
1) Прямолинейное «нет»
В ситуации,
когда нет возможности
2) Рефлексивное «нет»
Рекомендуется
внимательно выслушать
3) Обоснованное «нет»
В
некоторых случаях имеется
4) Отсроченное «нет»
Этот способ помогает отказывающему «выиграть время», обдумать возможность выполнения просьбы, с кем-то посоветоваться. Таким способом можно оградить себя от принятия поспешных решений и от дальнейших уговоров о выполнении просьбы. Этот способ подходит для общения с настойчивыми, напористыми людьми, с теми, кто не терпит возражений. У отказывающего всегда остается простор для фантазии: как потом передать оппоненту свой отказ, чтобы он не настаивал – например, в присутствии большого количества людей или по электронной почте;
5) Компромиссное «нет»
Распространены случаи, когда есть возможность выполнить не всю просьбу, а лишь ее часть или же помочь на других условиях. Опираясь на то, что возможно сделать, необходимо обсудить с оппонентом все возможные варианты. Например: «Я не могу готовить этот отчет для вас каждый день, но, может быть вас устроит, если я буду это делать по вторникам?», если же предложенные условия не устраивают собеседника, целесообразно переходить к прямолинейному «нет»: «Тогда я ничем не смогу вам помочь»;
6) Дипломатичное «нет»
В такой ситуации человек, к которому обращена просьба, не говорит «нет», а приглашаете к переговорам. Может быть, есть возможность выполнить просьбу в целом, но неприемлемы только некоторые детали. Или есть возможность выполнить просьбу, но выдвинутые условия неприемлемы. Этот отказ сходен по сути с высказыванием типа «Мог бы я помочь Вам как-нибудь по-другому?» Однако в отличие от предыдущего случая не существует гового решения. В качестве примера такой ситуации можно привести такое высказывание: «К сожалению, я не смогу Вам готовить регулярно эту выборку, но могу научить вас собирать такую информацию самостоятельно»;
7) Настроение первично
Выбирая
способ отказа, нужно учитывать не
только то, кто является оппонентом:
друг или начальник, ребенок или
сослуживец. Необходимо внимательно
следить, в каком эмоциональном
состоянии находится
В
конечном счете, выбор
«отказать или выполнить
просьбу» – это только
личностный выбор. Если
в данный момент является
важным быстро решить
проблему, необходимо
отказывать решительно
и уверенно. Если же
в такой ситуации возникают
колебания, оппонент,
не получив определённого
ответа, обязательно
снова вступит в переговоры
Список литературы.
1. Психология и этика делового общения: учебник для студен-
тов вузов / под ред. В.Н. Лавриненко. — 5-е изд. — М.: ЮНИТИ-
ДАНА, 2006.
2. Бройнинг Г. Руководство по ведению переговоров. — М.:
ИНФРА-М, 1996.
3. Горанчук В.В. Психология делового общения и управленческих
воздействий. — СПб.: Нева, 2003.
4. Мастенбург В. Переговоры. — Калуга: КИСИ, 1993.
5. Митрошенков О.А. Эффективные переговоры. — М.: ИНФРА-М,
Новосибирск, 2002.
6. Мокшанцев Р.И. Психология переговоров. — М.: ИНФРА-М,
Новосибирск, 2002.
7. Панфилова А.П. Деловая коммуникация в профессиональной
деятельности: учебное пособие. — СПб.: Знание, ИВЭСЭП, 2001.