Предмет, метод, функции и задачи истории экономических учений

 

                                                                 Вариант 3

1. Кому принадлежит  термин «хрематистика» и что  он означает?

2. Кому принадлежит  трактат «Домострой»?

3. С чем отождествляли  меркантилисты богатство?

4. Какие два основных  вопроса ставили и решали меркантилисты?

5. Кому принадлежит  выражение «Труд есть отец  и активный принцип  Богатства,  а земля – его мать»?

6. Какой главный принцип  классической политэкономии?

7. К какому направлению  классической политэкономии относится  Ф. Кенэ?

8. Какой характер, по мнению А. Смита, носит разделение труда?

9. Какие классы и  соответствующие им доходы выделил  А. Смит?

10. Что, по мнению  К. Маркса, лежит в основе двух  свойств товара?

11. Какие пять функций  денег исследовал К. Маркс?

12. Напишите формулу  кругооборота промышленного капитала. Какие фазы проходит капитал? Какие формы он принимает?

 

                                                                 Вариант 4

1. Какую классификацию  орудий труда дал Аристотель?

2. Кем впервые был  поставлен вопрос о двух свойствах товара? Какие свойства?

3. Какие статьи содержал  «Новоторговый устав»?

4. Как по-другому называют  поздних меркантилистов?

5. Какой главный принцип  классической политэкономии?

6. Кто впервые в  Европе пришел к выводу, что  в основе стоимости лежит труд?

7. Кто впервые ввел  термин воспроизводство?

8. Кто такой, по мнению  А. Смита, экономический человек?

9. В чем сущность  догмы А. Смита?

10. В чем сущность  двойственного характера труда,  по мнению К. Маркса?

11. Что является критерием  деления капитала относительной прибавочной стоимости. С чем связан этот способ производства прибавочной стоимости?

 

                                                                 Вариант 5

1. Как толковал богатство  Ксенофонт?

2. Чем объяснял деление  людей на свободных и рабов Аристотель?

3. Какая теория торгового  баланса характерна для ранних  меркантилистов?

4. Излюбленная аксиома  И. Т. Посошкова в «Книге  о скудости и богатстве»?

5. Какой главный принцип  классической политэкономии?

6. Кто является родоначальником  классической политэкономии в Англии?

7. Каким образом был  дан анализ вещественных составных  частей капитала физиократами?

8. В чем практическое  и теоретическое значение концепции  «экономического человека»?

9. В чем сущность  догмы А. Смита?

10. Какое определение К. Маркс дал стоимости товара?

11. Какое определение  дал К. Маркс деньгам?

12. Изобразите  графически  производство абсолютной прибавочной  стоимости.    С чем связан  этот способ производства прибавочной  стоимости?

 

                                                                           Вариант 6

1. Какие функции, по  мнению Ксенофонта, выполняют деньги?

2. Какую классификацию  орудий труда дал Аристотель?

3. Кто является автором  «Новоторгового устава»?

4. Какие два вопроса  ставили и решали меркантилисты?

5. Что является предметом изучения классической политэкономии?

6. Как определял цену  земли У. Петти?

7. Какие классы в  обществе выделял Ф. Кенэ?

8. В чем сущность  принципа «Laissez faire»?

9. Каким деньгам отдавал  предпочтение А. Смит и с  чем он это связывал?

10. Как К. Маркс определял  величину стоимости товара?

11. Что является критерием  деления капитала на постоянный  и переменный, по мнению К. Маркса?

12. Какие 4 формы стоимости  исследовал К. Маркс, рассматриваю  сущность денег?

 

                                                           Вариант 7

1. Маржинализм использует в анализе экономических процессов и законов:

а) постоянные величины;

б) предельные величины;

в) средние величины;

г) переменные величины.

2. С точки зрения Маршалла, два  лезвия ножниц – это:

а) полезность и цена;

б) издержки и полезность;

в) цена и стоимость;

г) издержки и цена.

3. Основателем и лидером монетаризма является:

а) Менгер;

б) Фридмен;

в) Маршалл;

г) Лаффер.

4. Монетаризм основан на:

а) количественной теории денег;

б) законе убывающей полезности;

в) теории стоимости;

г) теории трех факторов производства.

5. Появление теории экономики предложения связано с:

а) инфляцией спроса;

б) инфляцией издержек;

в) нарушением микроэкономического  равновесия;

г) естественным уровнем безработицы.

 

                                                               Вариант 8

1. Представители австрийской школы маржинализма ввели в экономическую науку понятие:

а) субъективной полезности;

б) объективной полезности;

в) потребительской полезности;

г) стоимостной полезности.

2. Графическое изображение кривых спроса и предложения получило название:

а) «крест Фридмена»;

б) «крест Менгера»;

в) «крест Маршалла»;

г) «крест Кейнса».

3. Какие две системы хозяйствования сравнивал Фридмен:

а) командную и рыночную;

б) традиционную и рыночную;

в) рыночную и смешанную;

г) командную и переходную.

4. По мнению Фридмена, сфера деятельности государства в экономике должна ограничиваться:

а) регулированием количества денег  в обращении;

б) контролем за минимальным размером зарплаты;

в) обязательным страхованием пенсии по старости;

г)  поддержанием цен на сельхозпродукты.

5. Экономика предложения считает, что:

а) снижение налогов повышает стимулы  производства и приводит к увеличению национального дохода;

б) снижение налогов повышает стимулы  производства, но приводит к уменьшению национального дохода;

в) высокие налоги приводят к увеличению поступлений в бюджет;

г) высокие налоги снижают стимулы  производства, но приводят к увеличению поступлений в бюджет.

 

                                                              Вариант 9

1. Все представители австрийской школы признавали действие закона:

а) убывающего плодородия почвы;

б) убывающей производительности;

в) убывающей полезности;

г) убывающей отдачи.

2. Родоначальником неоклассического напрвления является:

а) Менгер;

б) Маршалл;

в) Фридмен;

г) Кейнс.

3. По мнению Фридмена, для снижения инфляции необходимо:

а) увеличить безработицу;

б) уменьшить количество денег в  обращении;

в) увеличить государственные расходы;

г) снизить налоги.

4. К какому направлению экономической теории относится экономика предложения:

а) монетаризму;

б) неоклассическому;

в) классическому;

г) институционализму.

5. Дж.М. Кейнс был сторонником:

а) рыночного саморегулирования;

б) государственного регулирования;

в) разумного сочетания плана  и рынка;

г) преимущественно плановой экономики.

 

                                                            Вариант 10

1. Первое крупное маржиналистское образование – это:

а) монетаристская школа;

б) австрийская школа;

в) английская школа;

г) американская школа.

2. Понятие «эластичность спроса» в экономическую теорию ввел:

а) Дж.М.Кейнс;

б) А.Маршалл;

в) К.Менгер;

г) Л.Вальрас.

3. Денежное правило Фридмена заключается в следующем:

а) стабильный и умеренный рост денежной массы в пределах 4-5% в  год;

б) рост реального ВНП на 4-5% в  год;

в) снижение объема денежной массы  на 4-5% в год;

г) рост номинального ВНП на 4-5% в  год.

4. Связь между процентной ставкой налога и поступлениями в бюджет иллюстрирует:

а) «крест Маршалла»;

б) ножницы Маршалла;

в) кривая спроса;

г) кривая Лаффера.

5. Методология исследования Дж.М. Кейнса состоит в том, что он создал основы:

а) микроэкономического анализа;

б) макроэкономического анализа;

в) предельного анализа;

г) постоянного анализа.

6. Тремя видными представителями  австрийской школы являются:

а) Менгер, Вальрас, Джевонс;

б) Менгер, Визер, Бем-Баверк;

в) Менгер, Лаффер, Фридмен;

г) Менгер, Маршалл, Фридмен.

 

                                                      Вариант 11

1. Графики и математические формулы эффективным средством орудия сделал:

а) Менгер;

б) Маршалл;

в) Кейнс;

г) Фридмен.

2. По мнению М.Фридмена, цены в рыночной экономике играют:

а) главную роль;

б) второстепенную роль;

в) коммуникационную роль;

г) системообразующую роль.

3. Основные рекомендации экономики предложения сводятся к следующему:

а) налоги с домохозяйств и предпринимателей надо сократить, но не в равной мере;

б) налоги с домохозяйств надо сократить, а с предпринимателей увеличить;

в) налоги с домохозяйств и предпринимателей надо увеличить;

г) налоги с домохозяйств и предпринимателей надо увеличить, но не в равной мере.

4. Дж.М.Кейнс выдвинул новую экономическую категорию:

а) мультипликатор сбережений;

б) мультипликатор накоплений;

в) мультипликатор инвестиций;

г) мультипликатор дохода.

 

                                                            Вариант 12

1. Для австрийской школы не характерно:

а) психологизация экономического анализа;

б) принцип рациональности;

в) верховенство (примат) производства над потреблением;

г) принцип редкости.

2. Введя в исследование фактор времени, Маршалл различал три периода:

а) короткий, средний, длительный;

б) весьма короткий, средний, длительный;

в) короткий, длительный, весьма длительный.

3. По мнению Фридмена, наиболее справедливой социальной системой является общество, основанное на:

а) свободе личности;

б) свободе предпринимательства;

в) равенстве в распределении;

г) равенстве в потреблении.

4. Центральным звеном кейнсианской  теории являлось установление связи между:

а) инвестициями, потреблением и национальным доходом;

б) спросом, предложением, ценой равновесия;

в) государственными доходами и расходами;

г) сбережениями, занятостью, инфляцией.

5. Суть предпочтения ликвидности, согласно теории процента Кейнса, заключается в том, что люди предпочитают держать богатство:

а) в виде золота;

б) в виде ценных бумаг;

в) в недвижимости;

г) в денежной форме.