Информация и ее структура

- Собственность на информацию может быть множественной, она может принадлежать сразу нескольким лицам.

- В зависимости от времени, места и ситуации информация может восприниматься по-разному различными пользователями. Отсюда стоимость информации формируется не сразу и является величиной не определенной. Это отличает информацию от классических товаров, на которые распространяется закон редкости.

Таким образом, можно сделать вывод, что названные свойства отличают информацию от других экономических ресурсов.

Основными сегментами рынка информационных технологий являются:

- потребительский сегмент, включающий передачи информации развлекательных программ и их потребления;

- обеспечение бизнеса - потребление продукции и услуг информационных технологий в процессе реализации различных видов деловой деятельности;

- интеллектуальный труд - потребление и передачи информации среди менеджеров и других специалистов.

Все вышеперечисленные сегменты потенциального рынка информационных технологий касаются бизнеса, поскольку он является основным потребителем информационных технологий. Поэтому, в свою очередь, информационные технологии направлены на обеспечение функционирования бизнеса. К сожалению, информационный голод мешает развитию бизнеса, который сегодня на Западе конкурирует с промышленностью, а в будущем может быть одним из основных видов экономической деятельности.

3.1США, Япония, Западная Европа – крупнейшие центры

Формирование информационной экономики – это объективный процесс, отчетливо проявившийся в последнее время в наиболее развитых странах, прежде всего, в США и странах Западной Европы, а так же в Японии, странах Юго-Восточной Азии, Австралии, Китае. Формируются предпосылки перехода к информационной экономике и проявляются ее основные черты и в России.

Интенсивное освоение инноваций в сфере информационных технологий оказало существенное влияние на развитие экономики многих стран. В США, где инвестиции предприятий в разработку и производство информационных технологий значительно превосходят уровень других стран.

Сегодня в информационном бизнесе, как и в целом в сфере экономики, сложились три крупнейших центра — США, Япония, Западная Европа, между которыми и разворачивается вся конкурентная борьба. Основные итоги этой борьбы в конце 80-х - начале 90-х годов характеризуются следующим. Наметилось общее ослабление американских позиций на мировом рынке информационных технологий. США сегодня доминируют только в области поставок компьютерного оборудования (75%) и программных средств (65%), доля высокотехнологичных отраслей в ВВП США составляет по разным оценкам от 4,5 до 9%.

Отмечается нарастание роли Японии. С конца 70-х годов она произвела около 50% мирового объема потребительской электроники. В настоящее время на североамериканском рынке доля японских производителей конторского оборудования составляет в области копировальной аппаратуры свыше 40%, в области калькуляторов и факсимильного оборудования — около 100%.

В начале XXI века для Европы характерно некоторое отставание в области ИТ. Европейские компании, специализирующиеся на ИТ, за редким исключением нескольких производителей мирового класса, рассматриваются как полностью и, возможно, навсегда утратившими способность конкурировать на мировом рынке ИТ. Общая доля европейских компаний на внутреннем рынке составляет только 30 - 40% общего объема поставок ИТ. Среди 100 крупнейших частных компаний и фирм только 19 – европейские. Все страны Европы являются нетто-импортерами ИТ, и их торговый дефицит в области новейших технологий растет. Но правительства европейских государств, несмотря на скептическое отношение к их деятельности со стороны руководства частных компаний, способствуют возрождению своей промышленности ИТ. НИОКР в области ИТ нашли поддержку не только со стороны отдельных правительств: они привлекли внимание руководства ЕС, которое выработало несколько программ по содействию в развитии ИТ. Примером является программа ESPRIT (Европейская стратегическая программа исследований в области информационных технологий).

Индекс конкурентоспособности индустрии информационных технологий в мировой экономике в 2007 и 2009гг. Приложение № 1.

Особенности рынка знаний:

1) Значительная часть знаний на нем распространяется безвозмездно или за символическую плату. Как правило, государство берет на себя регулирование процесса производства и распределения знаний, без которых общество не может нормально развиваться. Это создает более или менее равные возможности в сфере их потребления.

2) Множество секторов, различающихся по размерам, именно: наука (НИОКР), образование (образовательные услуги), средства массовой информации (СМИ), хранение информации (архивы, библиотеки, информационные сети и др.). Доля информационного производства в мировом валовом продукте и доля занятых в процессе производства и преобразования информации неуклонно растут.

3) Большое число посредников между производителями знаний ( например, НИОКР), потребителями (фирмами, государственными учреждениями), а именно – секторы образования, хранения информации, информационные машины и оборудование и др.

На рынке знаний, как и на рынке товаров, движением является спрос и представляемые им общественные потребности.

Регистрация и хранение знаний происходит в естественных единицах: статьи, книги, листы, килобайты, темы, программы, теории, изобретения, патенты, открытия, доклады, выступления и т.д.

Как правило, при купле - продаже информации объектом продажи является не право собственности на информацию, а только право ее использования.

В правовых науках данные вопросы рассматриваются » разделе "интеллектуальная собственность", К ней относят промышленную собственность и объекты авторского права.  К промыш­ленной собственности относятся научно-технические творения человеческого разума. изобретения, полезные модели, промышленные образцы, товарные знаки, знаки обслуживания, фирменные наименования. Авторское право рас­пространяется на произведения изобразительного искусства, литературного, музыкального, кинематографического творчества. Сейчас к ним можно отне­сти также компьютерные программы, интегральные схемы, продукцию биотехнологии, видео- и аудиозаписи.

В начале ХХ века объем знаний на планете удваивался за 30 лет.

Человеку хватало одного багажа знаний от студенческой скамьи до пенсии. Сейчас каждый год знания обновляются на 15%.

На первый план выходят новые образовательные технологии, которые позволяют повысить мобильность получения знаний. Скорость обновления знаний все больше превосходит возможности классического способа их передачи от педагога к ученику.

Сегодня когда люди получили возможность работать с интернетом и иметь в сети свою личную базу данных, знания, превращаются в контент, практически сразу становятся экономическим и социальным благом. Интернет превратил знания в товар для миллиардного рынка. Если раньше знания, добытые одним человеком, становились достоянием небольшой группы людей, то теперь они моментально расходятся по всему свету.

Появляется новый эффект: выигрывать начинают не те страны, которые создают много знаний, а те, что умело и скоро их используют.

В экономическом смысле информация более не воспринимается как бесплатное благо. И хотя существует такое понятие, как свободный доступ к информационным ресурсам, оно, как правило, означает, что не существует технических и юридических препятствий для получения информации. Реальные же издержки доступа к информации велики.

Пользователи информации стремятся получить такой набор знаний, который в наибольшей степени соответствует их потребностям. Пока имеющийся в распоряжении пользователя набор знаний не является оптимальным, каждый дополнительно приобретенный элемент информации значительно увеличивает стоимость уже накопленной информации. Более того, даже после достижения точки оптимума возможна некоторая аккумуляция стоимости полученной информации.

Современные информационные технологии позволяют снижать трансакционные издержки при ведении коммерческих операций, что способствует повышению темпов прироста производства.

Итак, стоимость информации является функцией потребностей ее пользования. Как правило, потребитель на информационном рынке не обращает внимания на издержки, связанные с получением знаний до тех пор, пока последние явно не превысят потери, которые он может понести в случае отсутствия доступа к информации.

Поскольку теперь существует реальная возможность взимать плату как за саму информацию, так и средства ее получения, то открывается перспектива извлечения прибыли из операций по предоставлению информации.

Распространители знаний в рыночной экономике оказываются в своеобразном, в некотором смысле, монопольном положении. Какую бы цену распространитель знания ни назначил на свой продукт, ему не удастся продать максимальное количество «копий знания». А стремление продать именно максимальное количество копий вполне естественно, поскольку каждая копия практически ничего не стоит. Понятно, что в условиях необходимо назначить единственную цену, при которой он получает максимальную прибыль.

Ценообразование на рынке компьютерных программ показывает, на сколько тонко может быть устроено назначение цен. Продавец программ, стараясь получить максимальную прибыль, вынужден обеспечивать своей продукцией максимальное число пользователей. Система дискриминации по времени покупки, по юридическому статусу покупателя, усложнение самого продукта в конечном счете приводят к максимальному удовлетворению потребностей в знаниях и информации. При этом еще решается проблема качественного предоставления товара, т.е. искореняется экономическим методом деятельность по распространению пиратских копий.

Новая форма рынка знаний отличается от традиционной. Традиционная имеет четкое разделение труда: лаборатория – посредник – потребитель знания. Рынок знаний здесь организует посредник. Новая форма устроена иначе: потребитель знания участвует в его создании. Рынок продуктов занимается рынком услуг. Понятие «общество знаний» больше соответствует именно новой форме организации данного рынка.

Заключение.

Сначала была экономика, основанная на физическом труде. Ее сменила индустриальная экономика, базирующаяся на использовании природных ресурсов. В настоящее время большинство стран мира живут на этапе перехода из индустриальной эпохи в эпоху информационных технологий.

В этой работе была изучена тема информационного прогресса, и как он отразился на обществе, информационная отрасль, информационная инфраструктура, информация, как продукт потребительского назначения, а так же сегменты рынка информационных технологий.

Так же в работе рассматривается влияние информации на экономику стран, которые эффективно создают и используют эти знания. Меняется система образования, и возрастает число наколенных человечеством знаний, так же совершенствуется техника, что так же дает новый толчок в развитии информационных технологий.

Используемая литература:

Учебники, монографии, сборники научных трудов

1. Инновационный менеджмент: учебное пособие/ под ред. Д.э.н.. проф, Барышевой А.В. – М: Издательско-торговая корпорация « Дашков и К» 2009г.

2. Инновации учебное пособие / Барышева А.В., Балдин К.В., Передеряев И.И.,  Голов Р.С., Кочкин Н.А. под общ. Ред. Д.э.н. Барышевой. -3-е издание- М: Издательско-торговая корпорация « Дашков и К» 2009г.

3. Инновационный менеджмент/ Мухамедьяров А. М.издание – М: «Инфра-М» 2008г.

4.  Информационные системы в экономике.  Окей-книга / Кулемина Ю.В. 2009г.

5. Информационные системы и технологии в экономике. ЮНИТИ-ДАНА /  Ясенев В.Н. 2008г.

6. Микроэкономика/ В.М. Гальперин, С.М. Игнатьев, В.И. Моргунов.

7. Микроэкономика / Тарасевич Л.С., Гребенников П.И., Леусский А.И.2006г.