Альтернативы развития России после Февральской революции 1917 года

Автор работы: Пользователь скрыл имя, 21 Февраля 2012 в 18:49, контрольная работа

Краткое описание


В соответствии с поставленной задачей в данной работе изучаются два вопроса: 1) Альтернативы развития России после Февральской революции 1917 года; 2) Россия и Европа в XVIII в.: новые взаимосвязи и различия.

Содержание работы


Введение…………………………………………………………………………..3
Основная часть
1. Альтернативы развития России после Февральской революции 1917 года.
1.1. Причины февральской революции…………………………………6
1.2. Альтернативы общественного развития России в начале ХХ в…7
2. Россия и Европа в XVIII в.: новые взаимосвязи и различия.
2.1. Внешняя политика Петра I…………………………………………15
2.2. Реформы Петра 1……………………………………………………16
2.3. Присоединение Балтийского побережья…………………………..21
2.4. Городская реформа…………………………………………………23
2.5. Расширение привилегий дворянства при Екатерине…………….26
2.6. Эпоха просвещения…………………………………………………28
Заключение………………………………………………………………………..30
Список литературы……………………………………………………………….33

Содержимое работы - 1 файл

контрольная по истории.doc

— 171.00 Кб (Скачать файл)

Если в допетровское время культура России жила в рамках средневекового миросозерцания, то европеизация положила начало широкому вторжению в культурную ткань новых смыслов, значений, символов. Русская культура оказалась способной в ходе европеизации понять и усвоить когнитивный стиль общения средствами языка. Вот почему русское искусство и русская словесность этого периода характеризовались активными попытками заговорить на новом, непривычном доселе языке, наполненном потоком иноземных смыслов и слов. Многие представители дворянства стали охотно изучать информативные языки народов Европы, иногда в ущерб родному языку. Стремление понять европейскую культуру привело в конце концов к тому, что «русские по замечанию «Europäishe Fama», - стали смотреть не одним, но обеими глазами».   Именно в это время в России произошла смена парадигмы верховной власти. Вместо христианско-православного убеждения в «симфонии властей» пришла власть административного принуждения. В результате была создана новая политика, дипломатия, армия, промышленность, художественная культура и самобытная философия. Новации в общественно-политической жизни были почвой для повального увлечения историей отечественного государства: В.Н.Татищев, М.В.Ломоносов, М.М.Щербатов, А.Н.Радищев, Н.И.Новиков, Н.М.Карамзин, А.С.Пушкин, А.С.Хомяков и др.

Через призму западноевропейской науки и философии Россия пыталась осмыслить себя и свое место в общечеловеческом пространстве. Это была гигантская и успешная попытка формирования светского национального культурно-исторического самосознания, поставившая Россию на один уровень с рефлексивной культурой Западной Европы.  Феномен Петра I и пугал, и восхищал, и угнетал, и вдохновлял многие поколения политиков, исследователей, мыслителей и обыкновенных граждан, как в Европе, так и в России. Гениальная и судьбоносная для народов разных стран личность всегда привлекательна. Особенно же она привлекательная для россиян, ибо намеченное ей историческое, политическое, социально-культурное и духовное движение до сих пор не утратило своей инерции. Более того, многие особенности его, характерные для настоящего времени, можно объяснить, только обращаясь к порожденным деятельностью Петра I истокам.

 

 

 

 

 

 

Список литературы

 

1.             Драма российской истории: большевики и революция. – М.: Новый хронограф, 2002. – 449 с.

2.             Сидорина Т.Ю. Два века социальной политики. – М.: Изд-во РГГУ, 2005. – 442 с.

3.             Крупская Н.К. Воспоминания о Ленине. – М.: изд-во Политической литературы 1972. – 501 с.

4.             Настольный справочник школьника 5-11 класс. Том 2. – Санкт-Петербург: изд-во «Весь» 2006 – 540 с.

5.             Андреевская Т.П., Викторов В.М. История зарубежных стран (XIX-XX в.). -  СПб., 2000.

6.             Андреевская Т.П., Воронцов А.В. История России. IX-XVIII вв. - М.:Астрель, 2002.

7.             Барабанов В.В, Николаев И.М, Рожков Б.Г. История Отечества: Пособие для поступающих в вузы. -  СПб.: Изд-во РГПУ им. А.И. Герцена, 2002.

8.             Баранов П. А, Журавлева О.Н. История России. XVIII век. -  М.: Астрель, 2002.

9.             Большой справочник « История» для школьников и поступающих в вузы. /  М., 2000.

10.        Верт Н. История советского государства 1900-1991. Любое издание.

11.        Всеобщая история: История древнего мира, средних веков, новое и новейшее время / Сост. Ф.С. Капица, В.А. Григорьев, Е.П. Новикова, Г.П. Долгова. -  М.: Филолог. об-во «Слово», Центр гуманитар. Наук при ф-те журналистики МГУ им. М.В. Ломоносова, ТКО «АСТ», 1996. /  544с.

12.        Головатенко А. История России: спорные проблемы. Пособие для поступающих на гуманитарные факультеты. -М.: Школа /  Пресс, 1995.

13.        Настольный справочник школьника. 5-11 класс: Том 2. // Под редакцией Воронцовой В.Г., Элиасберг Н.И. -  СПб.: ИГ «Весь», 2006. /  544с.: ил.

14.        Отечественная история: Энциклопедия. В 5 т.   Т. 1. -  М., 1994. Т. 2. -  М., 1992.

15.        Энциклопедический словарь юного историка ( Всеобщая история) \ Сост. Н.С. Елманова. -  М., 1995.

 

2

 



Информация о работе Альтернативы развития России после Февральской революции 1917 года