Информационные технологии в управлении предприятием

     1 этап. Высшее руководство посещает  организованные вне предприятия  курсы, целью которых является  доведение до слушателей высоких  целей MRPII.

     2 этап. Линейное руководство и руководство среднего звена (включая группу внедрения проекта), которые будут отвечать за подготовку и обучение своих групп, посещают интенсивные курсы, которые предназначены изменить отношение к своей работе и нацелить на достижение поставленных задач развития бизнеса.

     3 этап. На уровне среднего руководящего  персонала проводится обучение  с рассмотрением задач развития  бизнеса и того, каким образом  принципы MRPII повлияют на рабочую  атмосферу и результаты деятельности.

     Параллельно должно быть организовано более глубокое профессиональное обучение для тех лиц, которые будут работать на предприятии техническими экспертами.

     4 этап. Работники всех подразделений  посещают рабочие семинары и  проводимые на предприятии занятия,  на которых освещаются определенные аспекты принципов MRPII и рассматриваются детальные планы внедрения системы на предприятии.

     Все работники также должны посещать обзорные мероприятия, на которых будет  производиться обмен информацией  о путях изменения деятельности предприятия под управлением MRPII.

     5 этап. Повторные курсы и вводные  курсы о принципах MRPII для новых  сотрудников компании, чтобы философия  MRPII не выхолащивалась, а продолжала  применяться в будущем. 

     Привлечение к этому процессу среднего руководящего персонала, линейных руководителей и служащих, а в конечном итоге и поставщиков за пределами предприятия должен продолжаться. Процесс обучения и усовершенствования проводится в установленном порядке и под управлением руководства, которое нацеливает на MRPII всю компанию.

     MRPII требует точной информации. Этого  можно добиться только в том  случае, если ответственность будет  возложена на тех людей, которые  фактически выполняют работу.

     Предприятия, внедряющие MRPII, должны стремиться к  обеспечению точности данных о запасах, как минимум, на 98%. Неспособность добиться этого может иметь ужасные последствия - например, если количество выданных материалов будет неправильным, планируемые работы на изготовление компонентов или сборку могут привести, в лучшем случае, к образованию излишка запасов или к задержке и повышению стоимости поставки, если в записи о запасе было указано слишком большое количество.  

     Организациям  не следует пугаться того, что было сказано выше об условиях успешного  внедрения MRPII. Если бы это было легко, все бы имели у себя такие системы. Но преодоление этих трудностей дает возможность добиться конкурентоспособности тем компаниям, которые понимают проблемы людей, упорно стремятся к достижению успеха и достигают его. Фактически этот процесс имеет большое коммерческое значение и, становясь неотъемлемой частью долгосрочного стратегического планирования, благотворно влияет на работников предприятия.

     Подводя итог, можно сказать, что MRPII является инструментом, методом и системой и предназначен усовершенствовать все стороны деятельности производственного предприятия.

Использованная  литература

1. Гаврилов  Д.А. Управление производством на базе стандарта MRPII. М., «Питер», 2002.
2. Голенищев Э.П., Клименко И.В. Информационное обеспечение систем управления. Ростов на Дону, «Феникс», 2003.
3. Елисеева Т.П. Система информационного обеспечения управления. М., 1999.
4. Коротков Э.М. Исследование систем управления. М., «ДеКА», 2003.
5. Меняев М.Ф. Мнформационные технологии управления. М., «Омега», 2003.
6. Соловьев С.В. Организационное проектирование систем управления. М., «Март», 2003.