Рефераты по литературе

Золотой век русской культуры

12 Ноября 2010, реферат

Условия развития русской литературы. Пушкин. Лермонтов.

Зык и стиль современной рекламы: за и против (на самостоятельно собранном материале)

24 Января 2012, реферат

Реклама представляет собой развивающуюся сферу деятельности, правила в которой еще только устанавливаются.
Появилась потребность в рекламной информации о различных типах товаров, – появились особые типы текста: объявление – реклама вещи или услуги, анонс – рекламная информация о содержании газетного или журнального номера или теле – и радиопрограммы, аннотация – краткий рекламный текст о книге или фильме.

И судим был каждый по делам своим

20 Декабря 2011, сочинение

Замысел «Мастера и Маргариты», романа написанного на тему взаимоотношений таланта и современности, появился у Булгакова в 1928 году. Михаил создал несколько вариаций романа. Последняя вариация, каноническая, была написана в 1937-1940 годах. Также существует версия о том, что на замысел романа повлияло самоубийство Маяковского в 1930 году. Уж очень были сходны обстоятельства самоубийства Маяковского и сумасшествие Мастера. Роман является главной книгой М.А.Булгакова. В книге «Мастер и Маргарита», собственно, два романа: первая - о добром проповеднике Иешуа Га-Ноцри, трусливом Понтии Пилате, а вторая – об авторе, написавшем о них.

И.С. Тургенев

27 Марта 2012, реферат

Великий русский писатель И.С. Тургенев родился 28 октября (9 ноября) 1818 года в Орле. По отцу он принадлежал к старинному дворянскому роду Тургеневых, известному с XV века. По матери - к роду Лутовиновых, восходящему к XVII веку. Детство будущего писателя прошло в имении и усадьбе Спасское-Лутовиново (Мценский уезд Орловской губернии). Отец его - Сергей Николаевич (1793-1834), отставной полковник-кирасир, участник Отечественной войны 1812 года, был человек замечательно красивый, но ничтожный по своим качествам нравственным и умственным.

Иван Айвазовский

22 Февраля 2012, творческая работа

Сейчас мы живем в эпоху экономической нестабильности. И поэтому валюта стала неотъемлемой частью общества. Без ее существования невозможна наша жизнь. Поэтому современному человеку необходимо знать и понимать это понятие для того, чтобы в дальнейшем создавать свой бизнес, работать, участвовать в международных отношениях.
Актуальность темы исследования обусловлена растущей степенью интеграции украинской экономики в мировые валютно-финансовые отношения.

Идеи, преступление и раскаяние Родиона Раскольникова - главного героя романа Ф.М. Достоевского «Преступление и наказание»

26 Января 2012, контрольная работа

Целью данной работы является характеристика идеи, преступления и раскаяния Родиона Раскольникова – главного героя романа Ф.М. Достоевского «Преступление и наказание».

Идейно – художественные образы в трагедии В.Шекспира «Король Лир »

16 Ноября 2011, курсовая работа

Словарь Шекспира был подсчитан по разной системе двумя учёными. Немецкий лингвист Макс Мюллер определил, что Шекспир пятнадцатью тысячами слов. Американский профессор Э. Холден насчитал у Шекспира двадцать четыре тысячи.
Даже если принять меньшее число, предложенное Мюллером, очевидно,что ум Шекспира вмещал огромное число понятий и представлений-ведь за каждым словом скрывается какая-то реальность: предмет, действие, образ, ощущение. И всё это было у Шекспира не пассивным набором понятий, а словами, которые нужны были ему как писателю, чтобы выразить всё богатство, многокрасочность и разнообразие жизни.

Идейно-художественное своеобразие повести А.Н. Куприна «Яма»

19 Февраля 2012, курсовая работа

Цель данной курсовой работы – раскрыть идейно-художественное своеобразие повести.

Идейно-художественное своеобразие поэмы "Двенадцать"

14 Декабря 2011, реферат

«Двенадцать» — поэма переворота. Не только и не столько поэма, описывающая общую атмосферу, царящую в погибающей после революции стране, сколько поэма переворота в погибающей душе самого поэта. Эта поэма — насмешка над «революцией»

Идейно-художественное своеобразие поэмы А.Блока "Двенадцать"

23 Октября 2011, контрольная работа

Напечатанная в феврале поэма вызвала бурные и противоречивые отклики. О ней говорили везде. Многое в ней казалось неприемлемым собратьям по литературе. Взрывом негодования была она встречена со стороны российской интеллигенции. Бунин обрушился на автора с гневной критикой, некоторые из друзей отвернулись от него. Но, несмотря на это, поэма Александра Блока по праву заняла свое место в истории русской литературы.

Идейно-художественное своеобразие поэмы Н.В.Гоголя «Мертвые души»

22 Декабря 2011, курсовая работа

Цель курсового исследования – изучить творчество Гоголя на примере поэмы «Мертвые души».
Предмет исследования – изучение идейно-художественного своеобразия поэмы «Мертвые души».
Объект исследования – изучение критического взгляда писателя на положение «толстых» и «тонких» людей в обществе.
Задачи:
1. Рассмотреть биографию писателя.
2. Выяснить, в чем смысл названия поэмы.
3. Объяснить особенности жанра этого произведения.
4. Рассмотреть критические материалы по поэме «Мертвые души».

Идейно-художественное содержание романа Апулея «Метаморфозы или Золотой осёл»

20 Декабря 2010, реферат

Апулей был одним из самых знаменитых во II веке знатоков и почитателей Платона и сам считал себя прежде всего философом - по образу жизни, складу ума, принадлежности к философской школе. Известны 2 философских трактата Апулея: «О Платоне и его учении» и «О демоне Сократа»; выдержка из последнего: «…Ничему я так не удивляюсь, как тому, что все хотят жить хорошо и знают, что нельзя жить хорошо, не заботясь о своей душе, но о душе своей не заботятся». В романе «Метаморфозы» немало философских аллегорий, соотносимых с воззрениями Сократа и Платона. Без сомнения, например, Апулей воплотил в этом произведении самую важную, как он считал, из идей Платона: о тройственной иерархии мироздания и аналогичном этой иерархии устройстве человеческой души. Душа трёхчастна: одна её часть «божественная», или «разумная»; две другие - смертные: лучшая - «пылкая», внемлющая божественной части, худшая - «вожделеющая», грубая, «инстинктивная», нуждающаяся в непрерывном укрощении. В диалоге «Федр» Платон сравнивал душу с колесницей, божественная часть которой - возничий, смертные части - два коня: один белоснежный, любящий почёт, рассудительный и совестливый; другой - дурной, чёрной масти, наглый, упрямый и похотливый. Эта аллегория использована Апулеем в изображении превращений Люция.

Из скорби и памяти пробьётся жизнь

08 Апреля 2012, сочинение

Война 1941 – 1945 годов принесла много горя нашей стране. Более двадцати семи миллионов человек – тяжкая цена, которую заплатили народы нашей многонациональной Родины за победу, за мир на земле.
Следы той опустошительной войны остались на территории всех стран, где она бушевала. Сотни городов, десятки тысяч деревень и сёл были стёрты с лица земли. Миллионы людей остались без крова над головой. В стране практически не осталось семьи, которой не коснулось горе войны, семьи, не потерявшей на войне отца или мать, сына или дочь. Многие остались одинокими. Ничем не в

Изменение социальной базы и структуры русского языка

25 Марта 2013, реферат

Социальная обусловленность языка вообще, а литературного языка в особенности естественно ставит изменение свойств и структуры литературного языка в определенную зависимость от общественно-исторических преобразований. Прежде всего это касается, конечно, самой социальной базы, т. е. состава носителей литературного языка.
Неудивительно поэтому, что структура национального языка до недавнего времени и строилась в основном на противопоставлении: «литературный язык» — «территориальные диалекты». Однако сейчас социальная база русского литературного языка несравнимо расширилась.

Изображение народного праздника в творчестве Гоголя

18 Декабря 2011, реферат

Н.В. Гоголь вошел в литературу со сборником «Вечера на хуторе близ Диканьки», который стал своеобразным откровением для литературы. В первой трети XIX века, когда Н.В. Гоголь начал приобретать известность в литературных кругах, все более возрастал интерес к творениям народа. Обращение многих художников к фольклору обуславливалось также общей романтической направленностью искусства того времени. Именно поэтому «провинциал»-малороссиянин Гоголь мгновенно приобрел известность.
Интересно заметить, что источники, формировавшие нравственные и художественные воззрения писателя, являются весьма противоречивыми по своей сути, однако мастерство художественного слова позволяло Гоголю соединять разрозненные части в целое, создавая уникальный мир, наполненный неизвестными сакральными знаниями, художественно интерпретируя весь полученный им материал.

Изображение Севера в малой прозе О. Куваева

14 Февраля 2012, курсовая работа

Таким образом, объект исследования – творчество Олега Куваева. Предмет – Север, изображаемый писателем в ранних произведениях.
С целью раскрытия данной темы были изучены сведения из нескольких литературных источников, список которых прилагается в конце работы.

Изучение творчества Н.В. Гоголя в школе

30 Ноября 2011, курсовая работа

Цель исследования – определить актуальность проблемы изучения творчества Н.В.Гоголя на современном этапе и основные направления работы над произведениями писателя.
Задачи исследования:
1. На основе изучения литературоведческих материалов выявить основные проблемы изучения творчества Н.В.Гоголя на современном этапе.
2. Раскрыть сущность концептуальных положений изучения творчества Н.В.Гоголя на уроках литературы, предлагаемых современными программами и учебниками по литературе.
3. Выявить актуальные идеи и подходы к изучению творчества Н.В.Гоголя и систему специфических приёмов работы, предлагаемые современными методистами.
4. Разработать методические рекомендации по изучению творчества Н.В.Гоголя.

Изучение произведений зарубежных писателей на уроках литературы в 5-9 классах

25 Декабря 2011, курсовая работа

Мировая литература все основательнее входит в круг произведений, изучаемых в школе. Бе огромное образовательное и воспитательное значение бесспорно.
Ориентация школьной программы на знакомство учащихся с историей мировой литературы в ее лучших образцах представляется глубоко оправданной. Произведения, включенные в нее, должны стать частью духовного мира учащихся, расширить их филологическую культуру, обогатить эстетически.
Литература зарубежных стран ... способствует расширению и углублению гуманитарных знаний школьников, открывая перспективы более ясного представления о мировом литературном процессе и роли в нем отечественной литературы. Раздвигаются временные и пространственные горизонты литературного развития в разных странах, открывается возможность познакомить детей с творчеством писателей, чьи произведения стали достоянием всего человечества , - так начинается пояснительная записка к программе Н. П. Михальской. Безусловно, в школьном литературном образовании основное место принадлежит зарубежной литературе, 11о «ни одна великая национальная литература не развивалась вне живого и гворческого взаимодействия с литературами других народов».

Имя Уильяма Мейкписа Теккерея

22 Января 2012, реферат

Наше общество, отношения между людьми меняются на протяжении всей истории человечества. На мой взгляд, именно эта изменчивость, способность адаптироваться под условия конкретного периода порождает в людях интерес к своему прошлому, к прошлому своей страны, к прошлому других государств.

Инновации в музейном обслуживании

13 Ноября 2011, реферат

Сохранение музейного дела в России требует формирования нового класса музейных менеджеров, компетентных в области, как маркетинговых технологий, так и духовных ценностей.

Информационный поиск

25 Декабря 2011, реферат

Поиск информации или информационный поиск представляет один из основных информационных процессов. Человечество издревле занималось им. Цели, возможности и характер поиска всегда зависели от наличия, информации, её важности и доступности, а также средств организации поиска.
Конец XX - начало XXI века, характеризуется огромными массивами постоянно растущей разнообразной информации, доступной и представляющей интерес для самых широких слоев социума. Более того, Интернет-технологии и программно-технические средства, также доступные большинству людей, позволяют осуществлять данный процесс в любое время, практически в любом месте по любым запросам.

Искусство Рафаэля

28 Марта 2012, контрольная работа

Эпоха Возрождения - время высочайшего художественного подъема, когда в Италии работало множество замечательных живописцев, скульпторов, архитекторов.
Среди художественных сокровищ галереи Уффици во Флоренции есть портрет необыкновенно красивого юноши в черном берете. Это явно автопортрет, судя по тому, как направлен взгляд, — так смотрят, когда пишут себя в зеркале. Долгое время не сомневались, что это — подлинный автопортрет Рафаэля, теперь его авторство некоторыми оспаривается. Но, как бы ни было, портрет превосходен: именно таким, вдохновенным, чутким и ясным, видится образ самого гармонического художника Высокого Возрождения, «божественного Санцио».

Испанская тема в творчестве Э. Хемингуэя

03 Января 2012, курсовая работа

Хемингуэй - писатель остро напряженного сюжета и динамичного действия, писатель бурных столкновений и сильных страстей. Его герои отважны, решительны и справедливы, а героини пленительны, нежны и самоотверженны. Автор беспрестанно воздвигает перед ними трудно преодолимые преграды, часто создает такие ситуации, когда им угрожает, казалось бы, неминуемая гибель

Использование живописи на уроках литературы

26 Января 2012, реферат

В практике преподавания литературы важное место принадлежит взаимодействию литературы с другими видами искусства. В школьном изучении литературы с привлечением произведений изобразительного искусства необходимо учитывать как различие обоих видов художественного творчества, так и их определённое сходство. И если различие в характере воспроизведения действительности писателями и художниками позволяет подчеркнуть специфику литературы как искусства слова, что является одной из главных целей привлечения произведений изобразительного искусства на уроках литературы, то сходство позволит решить задачи, связанные, например, с общностью решения и интерпретации тех или иных проблем писателем и художником.

Использование фразеологических оборотов

22 Декабря 2011, реферат

Фразеология – раздел языкознания, изучающий устойчивые, семантически цельные сочетания слов. Их называют фразеологическими единицами или фразеологизмами. Большинство фразеологических единиц появилось в языке в результате развития у различных сочетаний слов единого, целостного значения. Например, выражение ломиться в открытую дверь означает «открывать всем давно известное». Это значение является результатом переносного употребления всего выражения в целом.

Исследование и описание образов «чудаков» и «чудиков» в подростковой литературе 60-90-х гг. XX века

10 Ноября 2011, дипломная работа

Целью работы является исследование и описание образов «чудаков» и «чудиков» в подростковой литературе 60-90-х гг. XX века. Данная цель решается посредством следующих задач:
Показать эволюцию образа ребёнка в детской литературе: от божественного ребёнка к образу ребёнка-чудика.
Охарактеризовать образы героев-»чудиков» и «чудаков» в подростковой литературе 60-90-х гг. XX века.
Показать возможность использования материалов ВКР в школьном курсе изучения литературы.

Исследование качества переводов сложных художественных текстов на примере ряда произведений Ю.Уэлти

13 Марта 2012, курсовая работа

Цель настоящей работы - исследование качества переводов сложных художественных текстов на примере ряда произведений Ю.Уэлти, анализ рекомендаций по интерпретации и переводу текстов, изучение аналитического материала в аспекте сопоставительного анализа переводов.
Поставленная цель потребовала решения ряда взаимосвязанных задач, а именно:
- проанализировать лексические и стилистические приемы, используемые автором для создания образности, воспроизведения картины мира.
- изучить художественные произведения, принадлежащие перу Ю.Уэлти и выявить присущие им стилистические особенности, а также содержащиеся в них реалии эпохи;

Исследование проблемы «Язык и культура»

19 Декабря 2011, дипломная работа

Цель нашей работы – выявить универсальное и этноспецифическое в представ¬лениях о животных в языковом сознании русских, чехов, англичан и чувашей.
Для достижения этой цели нам предстоит решить ряд задач:
1. Дать краткий обзор лингвокультурологических исследований в зарубежном и отечественном языкознании

Истинные и мнимые ценности в изображении И.А.Бунина

10 Октября 2011, реферат

Уже не одно тысячелетие человечество пытается ответить на вопрос: какие же ценности относить к вечным, истинным, а какие к мнимым и сиюминутным? Над этим размышляли и древние мыслители, такие как Платон, Аристотель, Сократ, и философы более позднего времени – Вольтер, Ж..-Ж..Руссо, Р.Декарт. Не осталась в стороне и русская литература. В своих произведениях такие великие писатели, как М.Ю.Лермонтов, Ф.М.Достоевский, Л.Н.Толстой, также пробовали дать ответ на этот сложный вопрос. И, решая эту проблему, все философы, как правило, приходили к единому выводу.

Исторические предпосылки древнееврейской литературы

14 Марта 2012, доклад

Первые свидетельства о существовании еврейского народа мы находим в сохранившихся ближневосточных документах, датируемых серединой II тысячелетия до н.э. В них говорится о «хапиру» («апиру») – иноплеменных кочевниках на территориях государства Ханаана и египетской державы, скотоводах, кочующих между пустынями и населенными землями.