Мероприятия по совершенствованию системы поведенческой адаптации личности ООО «Система Чибис»
Курсовая работа, 11 Марта 2012, автор: пользователь скрыл имя
Краткое описание
Цель курсовой работы – является поведенческая адаптация личности в организации. Предмет исследования проблемы поведенческой адаптации в ООО «Система Чибис».
В качестве нормативно-правовой базы были использованы: Трудовой Кодекс РФ, устав ООО «Система Чибис».
В ходе исследования были сформулированы и решены следующие задачи:
1. Изучить теоретические аспекты поведенческой адаптации личности в организации;
2. Изучить пути совершенствования поведенческой адаптации личности в организации;
Содержание работы
Введение
1. Теоретические аспекты поведенческой адаптации личности в организации
1.1. Поведенческая адаптация новых сотрудников к новой организации 5
1.2. Цели и задачи системы управления поведенческой адаптацией личности в организации 8
1.3.Отечественный и зарубежный опыт управления поведенческой адаптацией персонала ООО «Система Чибис» 15
2. Краткий организационно-экономический анализ деятельности ООО «Система Чибис»
2.1. Краткая характеристика ООО «Система Чибис» 23
2.2.Анализ экономических и финансовых показателе деятельности 28
2.3. Анализ системы управления ООО "Система Чибис"........ .........................30
3. Исследование поведенческой адаптации личности в ООО «Система Чибис» 42
4.Мероприятия по совершенствованию системы поведенческой адаптации личности ООО «Система Чибис» 52
Заключение 56
Список использованной литературы 58
Содержимое работы - 1 файл
орг.поведение курсовая НОВАЯ.doc
— 601.50 Кб (Скачать файл)Согласно проведенному исследованию, целенаправленной поведенческой адаптацией вновь нанятого персонала занимается всего 46 компаний из 100, принявших участие в опросе. Из них только 9 имеют формализованные программы поведенческой адаптации, специально разработанные для конкретных сотрудников и обязательно выполняемые. Это может свидетельствовать о недооценке компаниями важности адаптационного периода для успешности нового сотрудника, как в начальный период его деятельности, так и в дальнейшем.
Доля респондентов, затруднившихся оценить эффективность использования поведенческих адаптационных программ, приблизительно одинакова независимо от степени их формализации (33 и 36 %% соответственно). Однако отметим, что респонденты, имеющие формализованные программы поведенческой адаптации, оценивают их использование только как эффективное. Неформализованные программы неэффективны почти у пятой части (19 %) респондентов.
Социальным отношениям уделяется меньше внимания, и поэтому новички вынуждены самостоятельно осваивать существующие нормы и правила (в 60 компаниях), исподволь узнавать о “славной” истории и традициях (в 63 и 60 компаниях соответственно). С техникой безопасности знакомят новичков только 29 компаний, что заставляет с ностальгией вспоминать социалистическое прошлое, когда без предварительного инструктажа инженера по технике безопасности никто не допускался к работе.
Сравнивая эффективность ознакомления новых сотрудников с теми или иными аспектами нового места работы, мы наблюдаем любопытную картину: новичка прежде всего волнует социально-экономическая сфера, а не нормы и правила, регламентирующие основной производственный процесс.
Таблица 1.1.Оценка респондентами содержания программ адаптации (в %% от числа использующих)
Содержание программ адаптации | Оценка эффективно | Оценка неэффективно | Затруднились оценить |
традиции предприятия | 63 | 15 | 22 |
системы оплаты труда | 63 | 2 | 35 |
функциональные обязанности | 61 | 2 | 37 |
системы социального обеспечения | 60 | 19 | 21 |
неформальные правила поведения | 58 | 10 | 32 |
правила внутренней дисциплины | 58 | 6 | 36 |
коллектив | 58 | 2 | 40 |
режим безопасности и коммерческой тайны | 57 | 14 | 29 |
техника безопасности | 55 | 20 | 25 |
структура и иерархия | 51 | 11 | 38 |
история предприятия | 46 | 19 | 35 |
На первые места по эффективности (в нашем контексте — “значимость” для новичка) выходит информация, необходимая человеку для нормального самоощущения и чувства сопричастности, — традиции предприятия и системы оплаты труда (по 63 % в обоих случаях). Далее требуется информация о непосредственной трудовой деятельности — функциональных обязанностях — 61 %. Затем снова “социальный” блок - система социального обеспечения - 60 %, неформальные и формальные правила поведения в коллективе - по 58 % в каждом случае. Такая информация, как режим безопасности и коммерческой тайны, техника безопасности, структура и иерархия предприятия по значимости для новичка менее важны (57, 55 и 51 %% соответственно).
Таблица 1.2. Распределение респондентов по признаку “за адаптацию новичка отвечает” (в %% от числа упомянувших):
Ответственный | Всего (абс.) * | Оценка эффективно | Оценка неэффективно | Затруднились оценить |
Управляющий персоналом | 21 | 76 | 0 | 14 |
Линейный менеджер | 40 | 55 | 10 | 35 |
Руководитель предприятия | 19 | 42 | 5 | 53 |
Эффективность участия того или иного должностного лица в поведенческой адаптации вновь нанятых падает с количеством иерархических уровней между новым сотрудником и лицом, отвечающим за адаптацию. Отсюда вывод, что поведенческой адаптацией новых сотрудников должны заниматься профессионалы, для которых эта деятельность является прямой функциональной обязанностью. Кроме того, к этой работе следует привлекать тех, кто непосредственно связан с рабочим местом, на которое взят новичок.
По итогам поведенческого адаптационного периода оценивается:
Рисунок 1.2. Итоги адаптационного периода.
Складывается впечатление, что респонденты смешивают понятия “испытательный срок” и “адаптационный период”. Конечно, они могут совпадать во времени, но задачи, которые решаются в адаптационном периоде гораздо шире.
Главной задачей испытательного срока является выяснение того, насколько новый сотрудник профессионально пригоден и состоятелен как специалист. Адаптационный период, как правило, имеет более длительный срок, и его главную задачу можно сформулировать, как налаживание системы взаимосвязей и взаимозависимостей индивида (новичка) с новой для него материально - социальной средой, в которой ему предстоит реализовывать себя как специалисту и личности в течение длительного времени.
Таблица 1.3. Оценка респондентами эффективности используемых критериев (в %% от числа использующих)
Предмет оценки | Оценка эффективно | Оценка неэффективно | Затруднились оценить |
Результаты выполнения поставленных задач | 78 | 0 | 22 |
Знания | 77 | 3 | 20 |
Усвоение функциональных обязанностей | 72 | 2 | 26 |
Иное | 71 | 0 | 29 |
Профпригодность | 61 | 6 | 33 |
Наиболее эффективной, с точки зрения респондентов, является оценка результатов выполнения новыми сотрудниками поставленных задач - 78 % и реальные знания - 77 %. Кроме того компании считают эффективной оценку того, насколько новичок усвоил свои функциональные обязанности - 72 %.
Результаты исследования позволяют сделать вывод о недостаточности мер по полновесной адаптации новых сотрудников в большей части организаций города. До сих пор не существует четкого представления о том, какое именно подразделение организации (или менеджер) должно быть задействовано в процессе адаптации. К тому же, недостаточно разработаны критерии определения эффективности адаптации, ровно как и сами ее этапы (содержание программ адаптации).
Более того, на основании цифр по остальным частям исследования можно сделать не более утешительные выводы.
Но все эти выводы отнюдь не говорят о безвыходности положения. Они, наоборот, абсолютно четко способствуют прогрессу в области адаптации, определяя основные задачи и дальнейшие пути развития.
Относительно полно эти задачи сформулированы Кибановым. В своем учебном пособии он пишет, что главной задачей профориентационной работы и адаптации должно стать преодоление дисбаланса потребности в профессиональном труде между работником и организацией. Ведь организация заинтересована в повышении конкурентоспособности своей продукции, а это требует отбора как высокоэффективных технологии и техники, так и наиболее способных работников. Чем выше уровень развития работника с точки зрения совокупности его профессиональных знаний, умения, навыков, способностей и мотивов к труду, тем быстрее совершенствуется и более производительно используется вещественный фактор производства.
Одной из задач профориентационной работы и поведенческой адаптации является установление взаимодействия между общеобразовательными школами, учреждениями профессиональной подготовки и предприятиями, которые в свою очередь должны иметь возможность оперативно выявлять ресурсы рабочей силы необходимой квалификации и удовлетворять потребности в кадрах. В этой связи целесообразно развивать комплексы трех типов: комплексы региональной направленности, ориентированные на регион или группу организаций региона; комплексы отраслевой направленности, создаваемые при базовых организациях отраслей; местные комплексы в организациях, заключающие договоры о прямых связях со специальными учебными заведениями.
22
2. Краткий организационно-экономический анализ деятельности ООО «Система Чибис»
2.1. Краткая характеристика ООО «Система Чибис»
Организационно-правовая форма: ООО «Система Чибис» - общество с ограниченной ответственностью.
Адрес: 650036, г. Кемерово, ул. Терешковой, 41.
ООО «Система Чибис» - одна из крупнейших по объемам продаж розничная компания СФО.
На 30 апреля 2009 г. под управлением Компании находилось 160 магазинов, расположенных в 7 регионах СФО (47 городах и населенных пункта округа). Мультиформатная сеть компании включает в себя 140 магазинов «Чибис» и «Поляна» формата «мягкий дискаунтер», 13 супермаркетов «Поляна» и «Спутник» и 7 гипермаркетов «Поляна».
В феврале 2009г. произошло слияние компаний «Система Чибис» и «РегионМарт» с целью создания ведущей мультиформатной компании на рынке продуктовой розничной торговли СФО.
На 1 сентября 2011г. в Объединенная компания ООО "Система Чибис" насчитывает 181 магазин на территории шести регионов Сибирского Федерального округа от г.Новосибирска до г.Иркутска.
Магазины «Поляна» и «Чибис» на сегодняшний день представлены в четырех форматах:
- гипермаркеты, площадью 10 000 м2, в основном, размещаются в городах с населением от 500 000 жителей;
- супермаркеты формата «Макси», площадью 4 500 м2 мы развиваем в городах с населением от 50 000 до 500 000 жителей;
- магазины самообслуживания формата «Экспресс» (площадь 1 500 м2) хорошо зарекомендовали себя в городах с населением от 20 000 жителей;
- и наконец, магазины формата «Мини» (площадь 750 м2) предназначены для размещения в населенных пунктах с населением до 20 000 жителей.
Кроме того, два последних формата дополнительно развиваются в спальных районах более крупных городов.
Наши цель и миссия - мы работаем для того, чтобы покупать хорошие товары было дешево и просто.
История ООО «Система Чибис» - это история динамичного развития двух ведущих розничных сетей Сибирского Федерального округа – «Чибис» и «Поляна».
1992г. – торговая сеть «Чибис» основана ЗАО «Система Чибис». Первый магазин площадью 70 кв. метров был открыт в г. Кемерово по адресу:
50-лет Октября, 16.
1993г. – создано оптовое представительство компании ТД «Терем».
Сегодня «Терем» - один из лидеров в Кемеровской области по оптовой торговле.
1999г. – компания осваивает Кузбасс: в центре г. Ленинск - Кузнецкий открыт десятый магазин «Чибис». Постепенно магазины открываются во всех городах Кемеровской области.
2006г. – начало развития торговой сети под брендом «Поляна» (ЗАО «РегионМарт»). Первый гипермаркет открыт в г. Белово Кемеровской области.