Развитие познавательного интереса в процессе решения текстовых задач

Активизация познавательной деятельности школьников - актуальнейшая проблема современного образования. Данная работа посвящена одной из самых значительных областей общего феномена «интерес» - познавательным интересам, имеющим особое значение в школьном возрасте.
Среди разнообразных мотивов учения и других видов деятельности ' школьника познавательный интерес занимает особое место. Он в большей мере, чем иные мотивы, имеет для школьника особый личностный смысл, более других мотивов осознается школьником. Познавательный интерес имеет вполне ощутимые признаки, проявления, что обусловливает и возможность эффективного руководства и управления его развитием.

Введение
Глава 1. Психолого-педагогические основы развития познавательного интереса младших школьников в процессе обучения
Сущность познавательного интереса
Виды и уровни развития познавательного интереса
Условия и некоторые пути формирования познавательного интереса учащихся в учебном процессе
Особенности развития познавательного интереса у младших
школьников
Выводы по главе 1
Глава 2. Методико - математические основы обучения решению текстовых задач в начальной школе
Понятие "текстовая задача", структура задачи
Различные методические подходы к обучению решению текстовых задач
2.2.1.Частный методический подход
2.2.2 Общий методический подход
2.3 Приемы решения задачи……………………………………………….
Выводы по главе
Глава 3. Экспериментальное исследование эффективности использования текстовых задач для развития познавательного интереса у младших школьников.