Типология анимации

Структуру типовой программы отдыха можно представить как совокупность специализированных (по видам деятельности) программ:

* программы последовательных физкультурно-оздоровитель-ных мероприятий, направленной на воспитание ловкости, быст-роты, выносливости и других качеств;

* программы культурно-массовой деятельности, предусмат-ривающей занятия по развитию творческих способностей чело-века (хореографических, вокальных, актерских и др.) и общение в процессе отдыха;

* программы познавательных мероприятий, включающей различные формы познания (экскурсии, лекции, беседы, диспуты и т.п.) и направленной на изучение края, в котором проводится отдых, с целью воспитания патриотизма;

* программы любительской деятельности, предполагающей определенную последовательность в углубленном изучении и ос-воении видов занятий, интересующих участников отдыха.

Целевое мероприятие основной программы (спартакиада, фестиваль и т.п.) определяет набор сопутствующих, их взаимосвязанность и последовательность. Практический опыт показал, что применение научно обоснованных (на базе социологических, педагогических и медицинских исследований) программ в туристских учреждениях повышает удовлетво-ренность туристов досугом, а также усиливает его оздоровительный и воспитательный эффект.

Для соответствующей категории работников туристского учреждения типовая программа отдыха может стать также методическим инструментом в комплексном планировании и организации совместного досуга взрослых и детей, например для разработки инструкторами туристских учреждений конкретных программ, в которых учитывается специфика места, времени отдыха и возраст отдыхающих.

Особое внимание в исследовании уделяется вопросам совершенствования оздоровительного режима, понимаемого как определенная совокупность различных видов туристской, физкультурно-оздоровительной деятельности и форм их организации, реализуемых в туристских учреждениях с целями повышения оздоровительного эффекта отдыха (как взрослых, так и детей).

Целесообразно обращать больше внимания на организацию игровой деятельности во время отдыха, содействовать широкому внедрению подвижных игр в воспитательную, оздоровительную и образовательную работу. Подвижные игры имеют большое значение для развития и воспитания целого комплекса физических качеств (быстроты, ловкости, выносливости, гибкости, силы). Большинство игр, имея коллективный характер, развивает чувства товарищества, солидарности, ответственности, а соблюдение правил игры способствует воспитанию дисциплинированности, выдержки, честности. Детские игры развивают творческое воображение, способность логически мыслить.

Современное понятие анимационных программ должно включать не только программы, разрабатываемые для туркомплексов и гостиниц, но и групповые и индивидуальные программы, предлагаемые туроператорами на рынке туристических услуг.

Тесты на тему: Типология анимации

1. Из чего состоит структура типовой программы отдыха

А. программы последовательных физкультурно-оздоровитель-ных мероприятий

Б.  программы культурно-массовой деятельности

В.  программы познавательных мероприятий

Г.  программы любительской деятельности

2. Целевое мероприятие целевой программы анимации вкулючает

А. набор сопутствующих мероприятий

Б. взаимосвязность и последовательность мероприятий

В. набор сопутствующих, взаимосвязных и последовательных мероприятий

Г. последовательность мероприятий

3. Типы анимационных программ влияющих на соматическое здоровье человека

А. Туристско-оздоровительная и комплексная

Б. Спортивно-оздоровительная и зрелищно-развлекательная

В. Познавательно-экскурсионная, обучающая, любительская

Г. все выше перечисленные

Ответы: 1 А,Б,В,Г; 2 В; 3 Г