Псевдонаука: прошлое и настоящее

      Марксизм конечно же «объяснил» все эти неудачи. Он «объяснил» повышение уров-

ня жизни рабочего класса в рамках теории империализма; он «объяснил», почему пер-

вая социалистическая революция произошла в промышленно отсталой России. Он

«объяснил» события 1953 года в Берлине, 1956 года в Будапеште  и 1968 года в Праге.

      Он «объяснил» советско-китайский конфликт. Но эти вспомогательные гипотезы были

выдвинуты вслед  за событиями, чтобы защитить марксистскую теорию от натиска фак-

тов. Ньютоновская программа привела к новым фактам; марксистская программа та-

щилась в хвосте у фактов, и ей пришлось даже перейти на бег, чтобы угнаться за ними.

      Подведём итоги. Признаком эмпирического прогресса не являются простейшие про-

верки: Поппер был  прав в том, что возможны миллионы таких проверок. Для теории

Ньютона нет  никакого успеха в том, что подброшенные камни падают обратно на зем-

лю, сколько бы раз это наблюдение не повторялось. Однако так называемые «опровер-

жения» не имеют эмпирического характера, как это проповедовал Поппер, поскольку

все исследовательские  программы рождались в океане непрерывных аномалий. Дейст-

вительное значение имеют неожиданные, драматические, ошеломляющие предсказа-

ния: их нужно совсем немного, чтобы баланс был нарушен. Там, где теория тащится за

фактами, мы имеем  дело с жалкой и вырожденной исследовательской  программой. 
 
 

Заключение

 
       В последние годы Российская Академия наук поставила проблему борьбы с лженаукой и создала для этого в своем составе представительную Комиссию по борьбе с лженаукой и фальсификацией научных исследований при Президиуме РАН. Лженаука и создаваемые ею проблемы действительно существуют. Они наносят заметный материальный и моральный ущерб как науке, так и человеческому обществу в целом. Немалому количеству активных инженеров и научных работников не на что опереться в публикациях научных и научно-популярных журналов, и они становятся пропагандистами "летающих тарелок", "парапсихологии", "энергоинформационного обмена" и проч.      Несомненно, что недооценивать разрушительные для общества и науки последствия лженауки недопустимо. Лженаука даже в единичных случаях не должна вытеснять науку в свою пользу.

      Конечно, нельзя препятствовать естественному желанию человека понять истинную сущность мироздания, постичь тайны бытия, из-за чего у общества и возникает интерес к различным паранормальным, не вписывающимся в рамки нашего обыденного сознания явлениям. Этому способствовал и колоссальный прирост знания, который произошел за последние сто лет, поэтому современному человеку сложно сосредоточиться на той или иной области науки, а также сознавать смысл постоянно растущего потока новых научных открытий. Но вместе с тем полезно помнить, что подлинное образование должно исходить из изучения подлинных фактов, подтвержденных неоспоримыми доказательствами и аргументами. Так что стоит, скорее всего, приблизиться к истинной науке, а псевдонаучные тенденции оставить в стороне. Пока… 
 
 

Список  использованной литературы. 

1. Карпенков С.Х. Концепции современного естествознания: Учебник для вузов – 5-е изд., перераб. и доп. – М.:Высшая школа, 2003. – 37 с.
2. Гудинг Д., Леннокс Дж. Мировоззрение. Для чего мы живем и каково наше место в мире. Пер. с англ. /Под общ. Ред. Т.В. Барчуновой. – Ярославль: ТФ "Норд" 2001. – 9 с.
3. Каку Мичио. Параллельные миры: Об устройстве мироздания, высших измерениях и будущем космоса / Перев. с англ. – М.: ООО Издательство "София", 2008. – 157-160 с.
4. Петровский А.В. Психология и время. – СПб.: Питер, 2007. – 268-269 с., 274-275 с.
5. Кругляков Э.П. Почему опасна лженаука. - "Наука и жизнь" 2002 г, № 3 Сб. ст. "В защиту Разума", РГО, 2003 г. atheismru.narod/authors01/krugljakov.htm
6. ГАИШ. О лженауке, ее последствиях и об ошибках в науке. "Научная сеть". nature.web/db/msg.html?mid=1193243
7. Соловьев Ю.И. История химии. Развитие химии с древнейших времен до конца XIX века. Пособие для учителей. Изд. 2-е. М., Просвещение, 1983. Часть I, глава 1 (Алхимия).
8. Википедия. Свободная энциклопедия. Псевдонаука.
9. Керов В.В. Краткий курс истории России с древнейших времен до начала XXI века: учеб. пособие. – М.: Астрель: АСТ, 2009. – 841 с.
10. Гинзбург В. Религия и наука. Разум и вера. - № 7, 2000. С.22.

11. Гинзбург  В. О лженауке и необходимости борьбы с ней. - № 11, 2000. С.74

12. Сурдин  В. Почему астрология - лженаука? - №№ 11, 12, 2000. С.79, 130.