Андрагогика

Курс  Андрагогика 

Автор Долгоруков Александр  Михайлович 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

Москва, 2005

Содержание 

Тема 1. Основные принципы обучения взрослых и самообразование 

Тема 2. Основные черты хорошего образования в Вузе и на производстве 
 

Список  литературы, рекомендуемой для изучения 
 
 

Введение 

Учитесь плавать, плавая

Мао Цзэдун 

     Андрагогкика (греч. вождение взрослых в отличие  от «педагогики» - вождение детей) –  это подход к обучению взрослых, социально ответственных людей. На исходе ХХ века стало очевидно, что методы, технологии и приемы педагогики, достаточно хорошо зарекомендовавшие себя в обучении детей, не эффективны при обучении взрослых. В наше время взрослые вынуждены заниматься своим образованием все интенсивнее, и видимо эта тенденция будет нарастать. И здесь важно сказать следующее. Даже если взрослый человек обучается в определенном учебном заведении, для того, чтобы получить хорошие результаты, он должен заниматься по принципам самообразования, то есть занять активную позицию в отношении того, что он изучает, и нести личную ответственность за результаты этого обучения.

     Взрослый человек учиться не у учителя, а в присутствии учителя. Специалисты вузов ведут дискуссию о том, является ли студент вуза взрослым человеком. Не вдаваясь в эти споры мы сразу же отмечаем, что данная разработка написана для социально ответственных молодых людей, то есть для взрослых.

     Наша  цель – изложить основные принципы андрагогики для того, чтобы изучивший  эти материалы человек мог, с  одной стороны, воспользоваться  этими принципами для осознанного  повышения эффективности своего самообразования, а с другой стороны, имел рациональное основание для критической оценки реальных программ обучения, которые ему предлагают вузы, колледжи, а также учебные центры организаций, где он работает.