Диагностическое изучение диалогической стороны речи у детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи
Курсовая работа, 21 Августа 2011, автор: пользователь скрыл имя
Краткое описание
СОДЕРЖАНИЕ
Таким образом, цель нашего исследования – изучить состояние проблемы формирования диалогической речи у старших дошкольников с общим недоразвитием речи.
Объект исследования - диалогическая речь и пути ее формирования.
Предмет исследования – процесс формирования диалогической формы речи у старших дошкольников с общим недоразвитием речи.
Содержание работы
Введение…………………………………………………………………….3
Глава 1. Теоретическое обоснование необходимости изучения и формирования диалогической стороны речи у детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи.
Онтогенетические аспекты становления и развития диалога……………………………………………………………………..6
Характеристика детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи………………………………………………………………………..18
Особенности диалога детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи……………………………………………………...23
Выводы по первой главе…………………………………………………26
Глава 2. Диагностическое изучение диалогической стороны речи у детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи.
2.1. Анализ диагностического инструментария для изучения диалогической стороны речи у детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи……………………………………………………………...28
2.2. Методика работы по коррекции диалога у детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи…………………………………………31
Выводы по второй главе………………………………………………….36
Заключение………………………………………………………………..38
Список использованной литературы……………………………………40