Формирование социальной активности как условие преодоления школьной дезадаптации

Актуальность проблемы. Автор считает эту тему актуальной так как обучение в начальной школе является первой ступенью в формировании качеств активной, самостоятельной, ответственной, творческой личности, проявляющихся в социально ценных видах деятельности. Проявления будущей дезадаптации и десоциализации берут начало на первых этапах обучения и становятся преддверием таких сложных явлений в последующем как девиация и делинквенция. [6. 123-124c]
Проблема формирования социальной активности была всегда прямо или косвенно в центре внимания философов, педагогов, психологов, социологов.
Цель: Изучить особенности формирование социальной активности младшего школьника и условия его успешной адаптации в школе.