Исследование уровня развития произвольности у старших дошкольников

Цель исследования – Теоретически обосновать и экспериментально доказать наличие особенностей в развитии произвольности у старших дошкольников с тяжелыми нарушениями речи (ТНР).
Объект исследования – произвольность как базовая составляющая психического развития у детей с ТНР.
Предмет исследования – особенности развития произвольности у детей старшего дошкольного возраста с ТНР.
Задачи исследования:
Проанализировать и обобщить результаты исследований по проблеме произвольности в психологии.
Рассмотреть развитие произвольности в онтогенезе.
Изучить уровень развития произвольности у старших дошкольников с ТНР.
Провести сопоставительный анализ уровня развития произвольности у детей с ТНР и их нормально говорящих сверстников.

ВВЕДЕНИЕ………………………………………………………..………. …..3
ГЛАВА 1 НАУЧНО-ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ РАЗВИТИЯ ПРОИЗВОЛЬНОСТИ У ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНИКОГО ВОЗРАСТА……...5
Сущность понятия «произвольность»…………………………………..5
Развитие произвольности в онтогенезе …………………………………10
Развитие эмоционально-волевой сферы у старших
дошкольников с ТНР………………………………………….………….14

ГЛАВА 2 Исследование уровня развития
произвольности у старших дошкольников………………………....19
2.1 Методика и организация экспериментального исследования…………19
2.2 Результаты экспериментального исследования уровня развития произвольности у старших дошкольников с ТНР………........................23
ЗАКЛЮЧЕНИЕ…………………………………………………………........30
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК………………………………………..32
ПРИЛОЖЕНИЯ…………………………………………………