Методика обучения пению в младшем дошкольном возрасте

Задачами курсовой работы являются:
изучить теорию вопроса;
доказать важность и актуальность данного вопроса;
дать характеристику вокально-хоровым навыкам;
изучить песенный репертуар для детей младшего возраста по программе «Воспитание и обучение» Васильевой;
раскрыть методику обучения пению в младшем дошкольном возрасте;
составить конспект доминантного занятия по пению в младшей группе;
выработать методические рекомендации.

Введение ……………………………………………………………………..3
Глава І: Теоретические основы развития пения у детей дошкольного возраста.
Воспитательное значение пения ………………………………….....5
Особенности слуха и голоса ребёнка ………………………………7
Программные требования …………………………………………..9
Характеристика песенного репертуара ……………………………10
Характеристика вокально – хоровых навыков …………………..13
Методика обучения детей пению младшего возраста …………….19
Глава ІІ: Практическая часть.
Обучение детей пению в младшем дошкольном возрасте.
Анализ условий ДОУ №3 для проведения занятий по пению …..26
Составление конспекта доминантного занятия по пению ………..27
Выработка рекомендаций по проведению занятий по пению для музыкальных руководителей ………………………………………30
Заключение ………………………………………………………………….31
Список литературы …………………………………………………………32