Нормативно-педагогическое обеспечение обучения экономике в колледже

Система непрерывного образования, личностно-ориентированная концепция современного образования, признание приоритетов личностных образовательных ценностей превращают систему образования в вариативную, открытую для оперативных изменений и инноваций дифференцированную сферу образовательных услуг.
С этих позиций меняется роль образовательного учреждения, его место в системе непрерывного образования. С переходом к непрерывному образованию, к широкой разветвленной системе самообразования образовательное учреждение в большей степени должно вырабатывать у каждого привычку к учению, пополнению и обновлению своих знаний, навыков, умений, к творческому освоению нового.

ВВЕДЕНИЕ……………………………………………………………………....3
Научно-педагогические основы нормативно-педагогического обеспечения в учебном заведении
Сущностные характеристики и направления развития педагогических систем в условиях непрерывного образования………………………..5
Нормативно-педагогическая база учебного заведения в условиях модернизации образования……………………………………………...12
Разработка и реализация нормативно-педагогического обеспечения в учебном заведении
Принципы организации нормативно-педагогического обеспечения образовательного процесса…………………………………………….20
Нормативно-педагогическое обеспечение обучения экономике в колледже…………………………………………………………………24
ЗАКЛЮЧЕНИЕ…………………………………………………………………32
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ………………………………………………….…..33