Нравственное воспитание младших школьников в учебно-воспитательном процессе

Главной задачей учителя начальных классов является процесс становления в каждом ребенке Человека, но этот процесс очень сложен, а результат его во многом зависит от мастерства педагога, от того насколько он умеет одухотворить человеческие стремления в достижении собственного идеала.

ВВЕДЕНИЕ……………………………………………………………………3
ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ПОДХОДЫ К ПРОЦЕССУ
НРАВСТВЕННОГО ВОСПИТАНИЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ
Сущность и природа нравственности…………………………..7
Особенности нравственного воспитания в младшем школьном возрасте…………………………………………………………..10
Способы организации нравственного воспитания в процессе учебной деятельности……………………………………………19
ИЗУЧЕНИЕ И СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ НРАВСТВЕННЫХ КАЧЕСТВ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ
Констатирующий эксперимент…………………………………..28
Формирующий эксперимент……………………………………..32
Контрольный эксперимент…………………………………….....34
ЗАКЛЮЧЕНИЕ………………………………………………………………38
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ…………………………………………………..41
ПРИЛОЖЕНИЕ………………………………………………………………44