План воспитательной работы

«Согласовано» Зам.директора по УВР Ребро Л.В.

«Утверждаю» Директор МБОУ «ООШ п.Анисовский» Бондаренко О.В.

 

 

 

 

 

 

 

План  воспитательной

работы  в 1 классе

МБОУ  «ООШ п.Анисовский»

на 2012-2013 учебный год.

Классный  руководитель:

Суслова Анна Михайловна.

 

 

 

 

 

п.Анисовский

2012 год

Содержание  плана

Раздел 1.

Цели и задачи воспитательной работы в классе на 2012-2013 учебный год

Раздел 2.

Общие сведения о классе:

Ф.И.О. учащихся;

Ученическое самоуправление;

Родительский актив класса.

Раздел 3.

Характеристика классного коллектива

Раздел 4

Циклограмма работы

Раздел 5.

Воспитательные мероприятия в  классе

Раздел 6.

Планирование родительских собраний

Раздел 7.

План работы с трудными детьми

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Список учащихся 1 класса:

1. Бабина Виктория

2. Волин Роман

3. Гальцов Никита

4. Голоус Валерия

5. Дробахина Кристина

6. Заболотских Данила

7. Заболотских Павел

8. Кораблев Александр

9. Мироненко Владислав

10. Сыряев Владислав

11. Филатов Денис

12. Цимбровский Артем

13. Чурова Дарья

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Ученическое самоуправление 1 класса:

 

Староста: Чурова Даша

 

Помощники  старосты: Мироненко Влад, Кораблев Александр

 

Ответственные за дежурство в классе: Дробахина Кристина, Заболотских Павел

 

Книголюб: Гальцов Никита, Заболотских Данила

 

Редколлегия: Сыряев Влад, Голоус Лера, Цимбровский Артем

 

Культмассовый сектор: Бабина Вика, Волин Роман, Филатов Денис

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Родительский актив 1 класса:

В родительском комитете класса:

1.Буковская Ирина Васильевна:

Безработная

Адрес: п.Анисовский, ул. Мирная, 97А

Тел.: 927 128 3919

2. Сыряева Татьяна павловна

Место работы: Г.Саратов ООО «СТАММ»

Адрес: п.анисовский, ул. Майора Шапочка 20/2

Тел.:  953 636 55 30

3. Гальцова Марина Александровна

Место работы: «СПАК Саратовская»

Адрес: п. Анисовский, ул. Мирная, д.28, кв.2.

Тел.: 927 142 65 12

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Раздел 3. Характеристика классного  коллектива

В 1 классе 14 учащихся.  Из них 9 мальчиков  и 5 девочек. До школы детский сад  не посещали 2 детей: Заболотских  Данила, Заболотских павел.

В основном в классе отношения дружеские . замкнутых и изолированных учеников нет. Дети проявляют недостаточную организованность. В классе 3 гиперактивных ребенка: Бабина виктория, Заболотских Павел, Заболотских Данила.

Атмосфера в классе доброжелательная, рабочая.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Раздел 6. Работа с родителями.

Родительские собрания во 2 классе.

1. Организационное собрание. (август 2012г.)
2. «Подведение итогов первого месяца обучения» (сентябрь 2012г.)
3. «Организация здорового образа жизни первоклассника» (октябрь 2012г.)
4. «Анатомо-физиологические особенности детей младшего школьного возраста» (ноябрь 2012г.)
5. «Знакомство с психологическими особенностями младших школьников» (декабрь 2011г.)
6. «Организация досуга младших школьников» (январь 2013г.)
7. «Воспитание младших школьников в семье» (февраль 2013 г.)
8. «Организация питания младшего школьника»  (9март 2013г.)
9. «Детские телепередачи» (апрель 2013г.)
10. «Подведение итогов за учебный год» (май 2013г.)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Раздел 4. Циклограмма  работы классного руководителясусловой А.М.

 

Ежедневно:

1. Работа с опаздывающими и выяснение причин отсутствия учащихся.

2. Организация питания  учащихся.

3. Организация дежурства  в классном кабинете.

4. Индивидуальная работа  с учащимися.

 

Еженедельно:

1. Проверка дневников учащихся.
2. Проведение мероприятий в классе (по плану)
3. Работа с родителями (по ситуации).
4. Работа с учителями-предметниками (по ситуации).
5. Встреча со школьным врачом или медсестрой по справкам о болезни учащихся.

 

Один раз в  четверть:

1. Оформление классного журнала по итогам четверти.
2. Участие в работе МО классных руководителей.
3. Анализ выполнения плана работы за четверть, коррекция плана воспитательной работы на новую четверть.
4. Проведение родительского собрания.

 

Один раз в  год:

1. Проведение открытого мероприятия.
2. Оформление личных дел учащихся.
3. Анализ и составление плана работы класса.
4. Предоставление статистических данных о классе (1 сентября).

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

План воспитательной работы в 1 классе МБОУ «ООШ п. Анисовский»

Классный руководитель: Суслова Анна Михайловна.

Раздел 1. 

                                                        Целостный педагогический 

                                                                 процесс –это процесс, в котором 

                                                                   воедино слиты «воспитывающее 

                                                      обучение» и «обучающее

воспитание».                 

                      А. Дистерверг. 

Цель: - формирование у детей навыков самостоятельной       деятельности, социальной ответственности, способности чувствовать, понимать себя и другого человека; формирование

целостной психологической  основы обучения и, в частности, формирование у учащихся положительного отношения  и интереса к учению. 

 

Основные задачи воспитательной деятельности 

в 1 классе.

1. Создать условия для успешной адаптации детей к школьным

 

     условиям, снижению школьной тревожности.

2. Формировать интерес к процессу и содержанию учебной деятельности.
3. Создать условия для развития нравственных качеств личности.
4. Формировать коммуникативные навыки, работать над созданием ученического коллектива.
5. Создать условия для раскрытия творческого потенциала детей.

Права и обязанности учащихся

Каждый учащийся является  членом  коллектива школы,  имеющий  определённые настоящим Уставом дисциплинарные нормы и требования.

Права учащихся

Учащиеся имеют право:

1. Пользоваться учебными кабинетами, библиотекой, спортзалом.
1. Участвовать   в   обсуждении   вопросов   по  успеваемости,   трудовой   и   учебной 
   дисциплине, а также других вопросов, связанных с учебным процессом.
2. Учащиеся имеют право участвовать в общественной жизни коллектива и школы.

Обязанности учащихся

Учащиеся обязаны:

1. Систематически и глубоко овладеть теоретическими знаниями и практическими 
   навыками.
1. Посещай» учебные занятия, еженедельные школьные линейки, мероприятия.
2. Повышать свой культурный и нравственный уровень.
3. Соблюдать правила внутреннего распорядка школы.
4. Быть дисциплинированными и организованными.
5. Беречь школьное имущество.
1. Обязанности классного руководителя

Деятельность классного  руководителя представляет собой управление ресур сами общеобразовательного учреждения и окружающей среды для реализации за дач воспитания учащихся вверенного ему класса. Ответственность классного руко водителя охватывает различные стороны жизнедеятельности воспитанников и мо жет быть выражена в инвариантном и вариативном компонентах.

Инвариантный компонент 

деятельности классного  руководителя включает;

1)обеспечение жизни и  здоровья учащихся' (контроль за посещаемостью 
школы учащимися класса, контроль причин пропусков, информированность о со стоянии здоровья  учащихся класса, ведение документации о заболеваемости учащихся, работа с листком здоровья в классном журнале, разработка и реализация со вместно с врачом и родителями комплекса мер по охране и укреплению здоровья, вовлечение учащихся в занятия физкультурной и спортивной деятельностью, орга низация охвата учащихся горячим питанием, проведение инструктажей и ведение документации по технике безопасности);

2)развитие позитивных  межличностных отношений между  учащимися и между учащимися  и учителями (информированность о межличностных взаимоотношениях в классе, о характере взаимоотношений между учащимися класса  и ведущими в классе учителями, проведение диагностики межличностных отношений, оперативное регули рование возникающих противоречий,  поддержка благоприятного психологического климата в классе, выявление учащихся, имеющих проблемы в сфере межличностных от ношений, привлечение для этой работы психолого-педагогической службы).

3)содействие освоению  школьниками образовательных программ (информи рованность об особенностях содержания образования, предусмотренного учебным планом, о проблемах и перспективах реализации образовательной программы И классе, координация деятельности учителей-предметников и родителей, прогнози рование и мониторинг успеваемости, содействие в разработке и реализации инди видуальных траекторий образования учащихся класса, планирование и реализации 
работы с одаренными и неуспевающими учащимися).

4)осуществление патриотического,  гражданско-правового воспитания, формирование социальной компетентности учащихся (разработка годового цикла мероприятий, содействующих воспитанию патриотизма и гражданственности, расширяющих правовую и социальную компетенцию учащихся, содействие в формировании опыта гражданского поведения в рамках ученического самоуправления, поддержка в ученическом самоуправлении высоких эталонов, планомерное развитие  сценического самоуправления, осуществление договорных начал во взаимодействии классного руководителя и учащихся).

Вариативный компонент деятельности классного руководителя:

5)определение целей воспитания  учащихся класса и планирование  работы с классом (комплексное изучение проблем и определение перспектив в воспитании, обучении и развитии учащихся класса, качественное и обоснованное целеполагание  программирование и планирование работы с классом, ведение отчетной документации, осуществление мониторинга эффективности собственной деятельности, организация участия учащихся в конкурсах и соревнованиях городского, областного и всероссийского уровня в соответствии с профильной - системообразующей деятельностью класса).

6)определение зон риска  для учащихся класса, планирование  профилактической деятельности (составление списка учащихся, вызывающих наибольшее как потенциальные нарушители дисциплины, разработка и согласование с педагогом, психологом, администрацией школы, родительским комитетом комплекса профилактических мер, привлечение широкого круга участников к профилактическим мероприятиям, использование возможностей лечебных, образовательных, социальных учреждений, правоохранительных органов, общественных организаций).

В качестве ресурсов, обеспечивающих воспитание учащихся, могут

Рассматриваться:: 

1. деятельность педагогов и педагогических коллективов;
2. программы воспитания и методическое обеспечение воспитательной дея тельности;
3. сотрудничество с родителями учащихся;
4. СМИ, деятельность социальных организаций и учреждений культуры;
5. социально значимая деятельность самих воспитанников, их общественная самоорганизация.