Внеклассная воспитательная работа и формы её организации
Дипломная работа, 13 Января 2012
Внеклассная воспитательная работа – это организация педагогом различных видов деятельности школьников во вне учебное время, обеспечивающих необходимые условия для социализации личности ребёнка.
Внеклассная воспитательная работа представляет собой совокупность различных видов деятельности и обладает широкими возможностями воспитательного воздействия на ребёнка.
Нетрадиционные формы организации воспитательной работы с обучающимися
Курсовая работа, 25 Сентября 2011
Что касается классификации форм работы, то следует отметить, что она не универсальна. Это нормально, поскольку каждая из форм неповторима, имеет свое специфическое назначение, своеобразную методику организации и т.п. Поэтому говорят о кратковременных и продолжительных формах; о формах трудовой, эстетической, познавательной и других видов деятельности. Классификация зависит от того, какой признак положен в основу, - временной, деятельностный, способ влияния, результат и т.п.
Взаимодействие общественных организаций с органами воспитательной работы подразделений ВС РФ
Статья, 22 Января 2012
Понятие «взаимодействие» в самом общем значении отражает универсальную, общую форму движения, влияние объектов друг на друга. Через взаимодействие человек постигает природные и общественные явления, закономерности, процессы, ориентируется в окружающей реальности, определяет способы своего мышления и поведения. По мнению К.А. Абульхановой-Славской, Л.П. Буева, М.С.Качан, В.А. Ленторского и др. с этим понятием связаны также потребности человека к общению, обучению, образованию, собственному развитию.
Организация опытно – экспериментальной работы. Воспитательные стратегии родителей в отношениях с подростками
Курсовая работа, 12 Декабря 2011
Целью исследования явилось определение основных сложностей подросткового возраста, определение направления оказания помощи родителям.
Объектом исследования является процесс воспитания.
Предметом – воспитание подростков.
Организации индивидуально-профилактической работы с несовершеннолетними правонарушителями в условиях воспитательной колонии
Дипломная работа, 08 Марта 2012
Решение этой проблемы и составило цель исследования. Крупные теоретические и практические достижения с разработкой данного вопроса представлены в работах социологов, социальных педагогов, психологов, таких как: Кон И. С., Еникеев М.И., Глинский Я. И., Мокрецов А.И., Пирожков В.Ф, и многих других.
Исходя из проблемы, мы выделили объект исследования: индивидуальная профилактика правонарушений у несовершеннолетних.
Предметом исследования является процесс индивидуально-профилактической работы.