Подвижные игры как средство формирования физической готовности детей к обучению в школе

Рис. 3. Итоговые результаты  констатирующего и  контрольного экспериментов

       Мы видим, что показатели значительно  улучшились, низкий уровень 50% уменьшился  до 13%, средний уровень физической  подготовки детей поднялся с 31% до 62%, высокий уровень физической подготовки детей возрос с 19 до 25%.

       Можно сделать вывод, что подвижные  игры действительно служат средством  формирования физической готовности  детей к обучению в школе. 

      И как показала практика, физическая  готовность к школе успешно  формируется при условии тесного  взаимодействия педагогов и родителей.  Поэтому родителям и воспитателям, работающим с детьми старшего  дошкольного возраста надо давать  советы о пользе двигательной  активности детей, совместных  играх с детьми, т.к. игры сближают, делают прочнее эмоциональную  связь родителей и детей.