Прогнозирование гражданского воспитания в системе общего образования

Актуальность нашей проблемы определяется отнюдь не просто академическим интересом. Современные взгляды на то, что есть гражданственность в современном мире, дают возможность понять наиболее общие императивы, характерные для европейских стран, позволяют проследить эволюцию, становление гражданского общества или причины торможения, отрицания гражданских прав и свобод в отдельных государствах, при тех или иных политических режимах. Это позволяет с достаточной долей условности говорить о наличии или отсутствии гражданского общества в различных странах, а значит, ставить эту проблему в качестве одной из приоритетных для изучения.

Введение………………………………………….……………………….…….3
Глава 1 Теоретические предпосылки гражданского воспитания школьников
1.1 Историко - педагогический анализ развития гражданского воспитания школьников………………………………………………………………..…….8
1.2. Противоречия опыта гражданского воспитания школьников………..…13
Глава 2 Прогнозирование гражданского воспитания в системе общего образования
2.1 Тенденции и социально-педагогические условия развития гражданского воспитания в современной школе…………………………………………… 16 2.2 Модели гражданского воспитания школьников…..………….……………18
Заключение……………….………………………..………………………..……27
Литература……………………………..……………